简介:2000年维达全国排球联赛战幕刚刚落下,新一届中国男排便迅急汇集北京,为备战7月在希腊举行的悉尼奥运会落选赛作“最后的斗争”。在这批以新人为亮点的集训队中,身高1米92、略显单薄的江苏队主攻施海荣似乎并不算抢眼,但是,这位有着“闪电攻击手”的绰号,又被主教练汪嘉伟评为:“本届联赛涌现出来的最有特色的选手”的运动员却正吸引着人们观注的目光。经历了上海奥运资格赛失败痛苦的中国男排,在反省队伍的老化中,也检讨着战术思想的偏颇。当韩国队用速度与多变的战术将中国男排阻隔在进军悉尼奥运会的第一道门坎外时,找寻“中国特色”便成了中国男排最后一搏的支点。四号位平拉开扣球速率仅为07—08秒,堪称国内主攻速率之最的施海荣此番进入国家队,其用途不言而喻。那么,在“高大化力量型”的流行风里,身高不占优势又显单薄的施海荣,是怎样迸发出“闪电”的呢?责任让乖孩子一夜长大提起爱徒,江苏男排主教练薛永业第一句话就是:这孩子很听话的,从不用教练操心。听话,这似乎是施海荣走到今天的一个特点。1977年3月27日出生于江苏启东一个普通人家的施海荣,从小就是个乖孩子。在县文化馆工作的爸爸拉得一手好二胡...
简介:[摘要]教育是一门爱的艺术,在爱的国度里,教师如何才能让学生接受自己的爱,又如何能让师爱最大化地给予每个孩子,这份爱对孩子起作用吗?笔者以自己从教几年来的经验告诉我们,只有把教师的爱播种在每一个幼小的心灵里,才能让爱真正陪伴孩子成长。[关键词]师爱施爱情感尊重了解我是个踏上工作岗位才几年的年轻教师,但经过几年的工作使我认识到对学生充满爱是做好教师工作的关键。大作家高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁,也是一条基本准则。我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子......