简介：摘要 基于高等教育“大思政”的改革趋势，高职院校医学英语课程中医学人文精神日渐衰落的现象，凸显思政元素的医学英语教学改革势在必行。医学英语的课程思政融合了“大思政”与“隐性思想政治教育”两大理念，旨在充分挖掘该课程的“思政元素”，促使其成为医学院校构建“大思政”格局的重要一环。实现医学英语和课程思政有机融合。一方面要在宏观层面完善教材编写、转变教师理念与加强制度保障，另一方面要在微观层面明确教学目标、优化教学方案和借助信息技术。积极探索医学英语中课程思政的实践路径，促使两者间的有机融合、同向同行，将有助于两者间形成“立德树人”的教育合力，为医学生英语语言能力和道德素质的发展夯实基础，有助于提高高职学生政治素养、人文素养与职业素养。

简介：摘要：积极开发与合理运用课程资源是中学英语课程实施的重要组成部分，但是不少英语教师对中学英语课程资源内涵理解不充分，由此英语课程资源开发与利用在教学实践层面上还存在很大不足。本文对英语课程资源内涵进行具体阐述，分析当前中学英语课程资源开发与利用存在的问题，并为未来如何合理开发与利用中学英语课程资源提供建议。

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简介：摘要

简介：内容摘要： 当前农村地区英语教学中的最大困难之一就是面临一部分英语极差生，尤其在高中体现特别明显，老师用传统的教学方法难以对这部分学生的英语学习产生实质性的正面影响，甚至有时候会进一步加深他们对英语学习的痛苦感，会进一步抹杀他们的英语学习激情，现实是这些学生学了三年、六年英语，结果还是原地踏步，还是什么都没有学到。另一方面，农村地区虽也有部份英语学习积极、在中高考中取得瞩目成绩的学生，但他们不能做到“高分高能”，除了机械地挣高分，这些同学在语言综合能力上还远远不够，高考即使考入了顶尖名校，与其他发达地区的学生相比，他们的英语也相形见绌。

简介：摘要：英语阅读教学实践中探索课程思政教学活动的设计和应用，可以对英语教学中涉及到的思政信息进行系统的挖掘，以此为基础对英语课程思政教学活动进行设计和规划，提高英语阅读教学指导有效性，促进学生对英语知识的深度挖掘。本文从课程思政理念入手，对高中英语教学改革的措施进行了系统的探究，以此为基础增强高中英语教学改革实效。

简介：【摘 要】本文对思政教育与中职英语基础模块教学有效融合的具体教学方法策略进行探索性分析，目的是教师要力将思政教育内容的相关元素与具体学科中职英语基础模块教学工作进行有效结合，丰富中职学生的学习内容，坚定文化自信，引导中职学生树立科学的正确人生观、价值观、世界观，并向中职学生灌输良好的职业道德意识观念；结果是教育教学创新培养德、智、体、美、劳五育全面发展现代化高质量具有道德素养的劳动者和职业技能人才。

简介：摘要：近年来，中职院校加强课程思政建设，在英语课堂中渗透思政教育元素，可确保教学模式摆脱传统模式的束缚，丰富教学内容，给学生带来别具一格的学习体验。中职英语教学内容多元化，教师通过这一学科教学，确保学生对知识进行合理利用，使学生了解和掌握更多经典文化。因此，开展英语课程思政建设，对促进英语教学改革和学生价值观的建立有很好的帮助。

简介：摘要：在当代社会中，思政教育已经逐渐成为了我国教育领域中必不可少的组成部分。随着全球化进程不断加快，我国对国际人才的需求量日益增多。在这种情况下，英语教育是国际化趋势中的一个主要组成部分，在教学中注重自身和思政教育相结合。当前我国高职院校中开设了大量的英语课程，但由于受到传统教学模式的影响，使得教学效果并不理想。怎样在中职英语课程教学中切实融入课程思政教育，就是要确保英语教育领域和思想政治教学的共同进步和发展，做到因材施教、协同育人是重要一环，是新时期英语教学发展的需要。因此，对中职英语教学活动中实施思政教育进行研究具有重要意义。文章以课程思政为切入点，综合探究新时期背景下，中职英语教学和思想政治教育有效融合之路，中职英语教育领域改革与创新，提供了一种思路。

简介：【摘要】基于超星学习通这一面向智能手机、平板、电脑等移动终端的专业学习平台，教师可以通过超星学习通教学思想上开展个性化教学、教学模式上开展视频化教学、教学策略上开展互动化教学、教学实践上开展自主化教学，从而打造信息化的教学新形态，使学生可以获得更为多元的英语知识，较好地激发学生的学习兴趣，从而提升学生的课堂听课效率，提升课堂教学效果和教学质量。

简介：摘要：语言学习需要大量的输入，丰富多样的课程资源对小学生的英语学习尤为重要。教师应根据学生实际需要，发挥多样化教学策略和教学资源开发的作用，创造性地使用英语教材，激发小学生的学习兴趣，同时采用多种教学活动方式拓展学生的英语学用渠道。

简介：摘要：语言教学与文化意识教育是密不可分的，英语课程思政中的文化意识则是培养学生在全球背景下表现出的正确的跨文化认知、态度和行为取向，是指对中外文化的理解和以文化平等意识为基础，以优秀文化认同意识为核心的文化自信。

简介：摘要：我国是农业大国，农村人口占全国人口绝大部分，但是随着社会经济的发展，农村教育并没有得到相应的提升，农村教育资源落后，农村英语教学资源缺失，学生无法获得良好的英语学习环境。久而久之，导致学生面对英语学习产生不愿学、不敢说、不想思的抵抗学习心理。因此本文就核心素养下农村小学英语课程资源开发进行分析，并试图寻找链接资源对策。

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简介：摘要：新时代明确课程思政的理念，加强课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的重要举措。高职英语课程是高职学生的一门必修公共课。课程中蕴含着显性学科知识的同时，还蕴含着大量的隐形的世界观、人生观、价值观等思政元素。 教师可以直接将这些思政元素通过课程活动具体化，并潜移默化的融入学生日常生活中。因此高职思政元素的挖掘是思政教育的首要环节。由于作者本人就职于兴安职业技术学院，因此本文主要依托于我院高职英语课程思政元素的挖掘和实践路径进行具体阐述。

简介：【摘要】小学英语课程思政教学设计与实践研究是一个重要的课题，旨在将思想政治教育融入小学英语课程中，使学生在学习英语知识的同时，也能够培养良好的思想道德品质。小学英语课程思政教学设计与实施的意义重大，有助于培养学生的思想道德素质。在英语学习中，思政课能够让学生更好地理解英语文化和价值观念，从而更好地掌握语言。同时，思政课也能够引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，为未来的成长奠定坚实的基础。有助于实现全过程育人、全方位育人的目标。本文就小学英语课程思政教学设计与实施研究进行论述。

简介：摘要：高职英语教学中融入齐文化，不仅能够丰富英语教学的内容，也能够培养学生跨文化交际的能力与意识。将齐文化融入高职英语的课堂，赋予新的时代内涵，是弘扬与传承齐文化的创新之举，有助于增强高职学生对齐文化的认同感，满足高职学生文化体验的需求，提高应语学习兴趣，增强其跨文化交际能力。

简介：摘要：新课标下对中职学生的全面发展提出了更加严格的要求，在中职英语教学中开展思政教学，对学生的全面发展有着十分重要的意义。本文分析了中职英语课程融入思政教育的必要性，以及当前教学中存在的问题，最后对如何开展教学工作进行探讨。帮助中职英语教师更好地开展在英语课堂上的思政教育，促进中职学生的全面发展。

简介：摘要：本文旨在探讨初中英语课程中跨学科整合的模式，以促进学科之间的深度融合和学生综合素养的提升。通过分析跨学科整合在英语教育中的重要性，提出一系列有效的整合模式。结合实际案例和研究成果，详细探讨如何在初中英语教育中实施跨学科整合，旨在提高学生的语言能力和跨学科综合素养。

简介：摘要：随着教育改革的深入，跨学科教学逐渐成为教育创新的一个重要方向。小学英语课程与数学思维培养的结合，不仅能够提升学生的语言能力，还能够促进其逻辑思维和问题解决能力的发展。本文首先分析了小学英语课程中融入数学思维培养的必要性，接着探讨了具体的实施策略，并通过教学案例阐述了这一结合实践的有效性和可行性。