简介：

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简介：通信英语是通信类高职院校非常重要的一门必修课,但是它又是高职院校学生比较薄弱的一门课程。文章就高职院校通信英语课程教学现状、教学方法与技巧、教学改革的思路提出了一些新的看法与建议。

简介：新课标指出"合理开发和积极利用课程资源是有效实施英语课程的重要保证"。本文以外研版英语(新标准)(三年级起点)为基点,探讨了小学英语课程资源开发的意义、原则与具体做法,旨在为小学英语教师有效开发教学内容资源和教学活动资源(即素材性课程资源)提供一定的借鉴。

简介：作为一种远程化、网络化、互动式的教学手段,慕课的教学优势日益凸显出来,正逐渐成为引领教育教学改革的重要载体。高校英语课程教学应抓住机遇,充分认识慕课的在线化、碎片化教育对大学生英语综合能力成长的积极作用,着手慕课资源的开发利用,以推进高校英语课程的教学改革,提高英语教学的质量。

简介：摘要把信息技术与英语课程教学设计整合是英语教学很好的途径。一节优秀的英语教学整合课，在很大程度上取决于英语教学设计的质量，取决于英语教师能否在英语教学设计中充分利用现代信息技术创造民主、和谐的学习英语情景。因此，英语教师要发挥信息技术的优势，使信息技术更好地为英语课程教学设计服务。

简介：摘要自2011年新课标颁布起，我市根据初中英语阅读教学中存在的过分重视语言知识、不注重语篇意义教学的现象，启动了阅读教学的改革。本文回顾了我市开展初中英语阅读教学改革的过程和成果，着重介绍了阅读教学中对文本分析工具的开发、教学模式的构建和阅读资源的建设方面的探索。

简介：论文以长沙理工大学的通用学术英语课程教学为例,通过两轮教学实践及课程开设前、后对学生的调查和访谈,探讨地方本科院校大学英语开设通用学术英语课程的合适性。调查结果表明,学生在上通用学术英语课程之前,认为自己具有学术英语各项技能及学术规范知识的学生约为20%;而课程结束之后,这个数据上升为70%至80%;修读本课程的学生人均每周课外所花时间是修读基础英语课程的12倍。由此可见,地方本科院校也有开设通用学术英语课程的客观需求,而学生的主观愿望是可以引导和塑造的;一旦学生修读这门课程,他们会投入更多课外时间进行自主学习。通用学术英语课程应该是地方本科院校大学英语的必修课程。

简介：基于工作过程的课程体系构建，即在岗位典型工作任务的基础上，开发专业课程，实现以工作过程为导向的课程体系的重建。从分析外贸职业岗位的知识、能力、态度结构，构建专业核心课程，设计基于工作过程的仿真模拟情景，完善配套设施建设等方面入手，切实提高商务英语专业课程的教学质量，从而提高学生的英语专业技能和职业素质，满足外经贸企业对于外贸专业人才的需求。

简介：从浙江省外向型企业的英语需求调查发现,员工的英语综合能力,尤其是听说能力和写作能力比较重要,既懂专业又有良好英语水平的本科生最受企业欢迎,毕业生英语总体水平和技能较好,但在专业知识、实践应用能力和跨文化交际方面与企业的需求存在着差距。根据调查结果,大学英语课程应设置为以提高语言能力为目标的基础阶段课程,以及以增加专业理论知识和英语职业应用能力为目标的提高阶段课程。

简介：随着经济的全球化,科技竞争越来越激烈,对国际化人才的需求增大,专业英语教学成为高校教学改革的热点.文章对地方高校物理学专业英语课程的作用进行了探讨.从本课程的开设情况和教学内容出发简析了目前地方高校物理专业英语课程的教学现状和存在的相关问题.分别从学习、生活和其他三大方面分析了物理学专业英语课程的作用并展望了物理学专业英语课程在未来的发展前景.

简介：从事空中乘务专业综合英语课程教学的教师要改革教学方法，要从学生工作岗位的职业能力需求入手，以该门课程为基础，为学生今后在进行空乘专业英语课程的学习打下坚实的知识基础，实现培养学生的职业能力这一目标，最终实现学以致用，在就业竞争中处于优势地位。

简介：结合语言学习的行动体验模式，以文秘英语课程为例，探究高职英语课程改革的思路、行动体验理论的内涵及教学实施。并从“科学确定学生与教师之间的角色关系、建立完善的课程体系、完善课程建设的后勤保障”等方面提出实践行动体验理论教学法的建议。

简介：地方高校不断呈现出现实化、职业化、本土化、特色化四大特征,对大学英语课程设置提出了新要求。目前,地方高校在大学英语课程设置上存在着过分重视大学英语课程、大学英语课程针对性不强、大学英语课程体系不健全、大学英语课程侧重点不合理等问题。基于此,地方高校应从实际出发,围绕在学分制框架下提供多种大学英语课程菜单、适应地方高校职业化趋势重视ESP课程建设、大学英语课程设置与学生和社会需求相结合、大学英语课程教学应以读写和ESP为重点等方面,形成自身大学英语课程设置模式。

简介：计算机网络技术给大学英语教学带来了诸多便利,丰富了英语教学手段,但同时也带来了巨大的冲击和挑战。网络技术的运用促使传统英语教学的教学行为、教学内容、教学过程、教学结构、教学信息传递方式等要素发生了巨大的变化,打破了大学英语教学的生态平衡状态。本文分别从教学环境失衡、教学行为失衡、教与学失衡、学与用失衡等几个方面入手分析,然后针对性的提出构建大学英语课程生态教学平衡的建议。

简介：综合英语课程群建设是高校英语专业课程建设的一种有效尝试。由于英语专业的综合英语课程旨在训练英语专业学生的英语基本技能,故在其基础上构建的综合英语课程群能更系统地促进学生英语综合素质的提高。本文拟通过分析综合英语课程群的构建、高校英语专业学生的英语知识和英语技能的培养要求,力图探究如何利用综合英语课程群教学和教学团队的合力作用来进一步提高学生英语综合素质,从而培养出更符合社会需求的应用型英语专业人才。

简介：摘要本文就新课程理念下高中英语课程教学过程中存在的问题，针对高中学生对英语学习的记忆问题进行分析探究，结合高中英语课堂教学实践，提出相应的策略方法。

简介：商务英语是专门用途英语的一个分支。基于Hutchinson和Waters（1987）在EnglishforSpecialPurposes一书中提出的需求分析相关理论，本文通过问卷调查来探讨分析英语专业商务英语课程中学习者的目标需求和学习需求，希望对商务英语教师如何更好地进行教学有一定的指导意义。