简介：摘要：随着我国社会经济的迅速发展，市场对于人才的需求量也变得越来越大，因此高职进行职业培训非常重要。本文首先阐述了高职院校开展职业培训的重要意义，其后分析了高职院校开展职业培训面临的主要困境，最后提出了一系列高职院校改革创新职业培训活动的主要策略及措施，希望能够促进我国社会的进一步发展。

简介：摘要：幼儿阶段最基本的活动方式就是游戏，通过有益的游戏活动，儿童能够增进多方面的知识，获得比较全面的发展，同时在一定程度上也能够健全儿童的人格。动态化职业角色游戏旨在让儿童扮演不同阶段的不同角色，为其清晰地体会各类角色特点，增进对社会了解和对生活感悟提供机会。本文结合动态化职业角色游戏对儿童发现的积极意义，探讨如何通过动态化职业角色游戏实现儿童发展的策略，以望对现阶段幼儿教育提供些许启示。

简介：

简介：摘要：健康体检是指人们在无明确特殊感受或疾病的状况下，通过定时而有规律性地开展常规的身体检查和实验仪器检测，以便认识自己的心理健康状况，并早期发觉身体危害原因以及某些可能的心理病变，达到无病防治，有疾早治的目的。健康教育就是通过传递医疗科普知识，提高人们的卫生意识和防护保健能力，并协助其辨识和防控身体健康的危害因素，从而彻底改变不好习惯，并以此实现预防慢性病，增进身心健康的目的。所以，这就要求人们在健康体检的工作过程中，加大宣传教育的有关内容，以协助体检者了解医学科普知识，并选择更健康的生活方式，增强预防保健意识，从而增进身心健康。

简介：【摘要】目的：研究职业倦怠对医院行政管理人员自身职业认同感构成的影响。方法：选取2018年1月～2021年6月医院行政管理人员为研究对象，总计120名人员，采用Maslach职业倦怠量表，并结合我院自制的职业认同感量表，对这120例医院行政管理人员进行统计分析，了解性别、年龄、学历、工作年限、职称和职业倦怠等不同因素对职业认同感造成的影响。结果：量表分析结果表明，所有120名医院行政管理人员均存在不同程度的职业倦怠情况，其中低度倦怠21例、中度倦怠32例、高度倦怠67例；管理人员职业倦怠平均分为（72.12±1.25）分。单因素分析表明，工作年限、职称和职业倦怠均对行政管理人员职业认同感造成不良影响，差异有统计学意义（P＜0.05）；多因素分析结果显示，职业倦怠是影响职业认同感的独立风险因素，存在统计学意义（P＜0.05）。结论：医院行政管理人员均存在一定职业倦怠情况，不同年龄、工作年限、职称对职业倦怠情况构成影响，且职业倦怠直接影响行政管理人员职业人工感。因此，在医院人力资源管理中，应重点做好行政管理人员培训，通过心理情绪疏导和职业素养培训，引导管理人员正确处理人际关系。

简介：【摘要】目的：在急诊室护理管理工作中应用授权管理，并分析其对护理人员职业倦怠以及职业认同感的影响。方法：选取2019年6月-2021年6月，在我院急诊科工作的护理人员18名。2019年8月前，仍实施常规急诊室护理管理，2019年8月后，在急诊科护理管理中应用授权管理。将急诊人员进行分组、分层管理 。对比授权管理实施前后护理人员的职业倦怠感、职业认同感以及综合能力。结果：实施授权管理后，急诊科护理人员MBI量表评分明显下降，职业认同感量表、综合能力量表评分明显提高，差异明显（P＜0.05）。结论：在急诊室护理管理工作中应用授权管理可减轻护理人员的职业倦怠感，增强其职业认同感，提高其综合能力，值得推广。

简介：摘要：教育的不断改革促进着学校教育的不断更新变迁，要求着学校必须基于学生自主发展实施体验式生涯教育，也为生涯教育的进一步推进提供了机遇。本文以基于学生自主发展的体验式生涯教育探索为核心，从体验式生涯教育的应用背景、体验式生涯教育在学校活动中的应用策略以及体验式生涯教育对学生自主发展的影响三个方面进行详细探究。

简介：内容摘要：本文以山东商业职业技术学院跨省托管河南兰考三农职业学院为实证案例，通过对职业院校跨省托管的实施过程、取得的成效、存在的难点进行梳理总结，目的在于探索优秀职业院校跨省托管帮扶、构建职业教育命运共同体的有效路径。

简介：摘要目的探讨手术室护士心理资本在职业疲劳和职业倦怠间的中介效应，为缓解护士职业倦怠提供参考。方法采用方便抽样法，2020年10 —12月选择长春市5所三级医院的230名手术室护士作为研究对象，采用一般资料量表、职业疲劳量表、心理资本量表、职业倦怠量表对手术室护士进行评价。分析心理资本、职业疲劳对职业倦怠的影响；以职业疲劳为自变量，心理资本为中介变量，职业倦怠为因变量，采用结构方程模型检验心理资本的中介效应。结果共发放调查问卷230份，有效回收问卷212份。212名手术室护士职业疲劳得分为（18.27±4.16）分，心理资本得分为（80.16±14.48）分，职业倦怠得分为（68.48±12.82）分。手术室护士职业疲劳与职业倦怠呈正相关（r=0.648，P<0.01），心理资本与职业倦怠呈负相关（r=-0.589，P<0.01），职业疲劳与心理资本呈负相关（r=-0.584，P<0.01）。分层线性回归结果显示，职业疲劳对职业倦怠具有正向预测作用（P<0.01），而心理资本则起到了负向预测作用（P<0.01）。心理资本在手术室护士职业疲劳和职业倦怠之间的中介效应为0.18，占总效应的34.61%。结论手术室护士心理资本在职业疲劳和职业倦怠间起部分中介作用，提高手术室护士的心理资本有利减轻其职业倦怠水平。

简介：摘要：随着中职教育事业的发展，社团活动在提高学生综合素养，增强学生艺术水平的过程中，起到不可忽视的作用。在确保学生完成学习任务的同时，能够进一步活跃学习氛围，在寓教于乐的过程中提高学生自治能力。本文围绕中职学校社团活动对学生职业素养培养展开探究，供大家借鉴参考。

简介：摘要：

简介：摘要：教育信息化建设是职业学校提升教学质量的主要支撑点，提高教师信息化教学能力是学校教育信息化建设的关键。本文从职业学校教育信息化建设遭遇的突显问题考虑，以盐城地区职业学校信息化教学为例，追根溯源，多方位追踪信息化建设不足的原因，希望能够为其他同类学校的教学改革、教师队伍建设提供方向。

简介：摘要：目前随着我国对农村教育的高度重视和新课改理念的深入推广，国家推行了多种教育政策，对于有农村户口的孩子进行足额的上学补助，如免书本费、教育费等。虽然国家对于农村教育的扶持力度很大，但在与城市教育方面相比依然存在很大的差距。另外现阶段农村普通高中生涯规划的教育是相对比较差的，产生这一问题具体原因分为环境因素、个人因素、家庭影响因素等等。本文将通过对农村普通高中教育现状开展研究调查，并据此问题做出一些分析，然后给出解决对策，最后进行总结。

简介：摘要：新时代下，幼儿园教育的地位不断提升，在孩子的成长中发挥着关键的价值与作用，同时，越来越多的注意力聚集在幼儿园的教学成效上，因此紧抓教师教学质量是当务之急。幼儿教学作为幼儿园教育和小学教育衔接的纽带，其发挥着不可或缺的过渡作用，为了与教育体制改革理念相契合，幼儿园大班教师应当积极创新全新的教育理念，在幼儿教育和小学教育衔接工作中，引导幼儿用正确的价值观念步入小学，进而使其健康、稳定的进步与发展。基于此，本文重点探究了幼儿园幼小衔接工作的实践性策略，以供相关人士交流参考。

简介：摘要：受人口老龄化的影响，人们对养老护理员的需求越来越多,促使大量劳动力进入养老护理员业。本文结合笔者多年组织实施养老护理员职业技能培训的实践，从探索培训新模式、优化培训内容、创新培训教学方法等三个方面就如何做好养老护理员职业技能培训进行阐述。

简介：摘要：在众多艺术类设计类专业课程中，色彩构成是一门专业基础课程是学生的必修内容。色彩构成这一部分内容是色彩设计学习过程中的核心，这一课程主要培养学生对于色彩构成的基础理论掌握程度。学生通过学习这一部分知识可以掌握色彩构成的基础表现方法，将其运用到实践的美术创作活动中。本文将简要分析职业院校中"色彩构成"教学现存弊端，并提出相关改进策略，希望给工作在一线的广大教育工作者提供借鉴与参考。

简介：摘要：职业体验活动是幼儿在园期间接触社会集体活动的主要途径，通过这样的形式，可以有效增强幼儿的认知能力，并为其提供了劳动实践与混龄交往的丰富机会，使得幼儿能够通过集体参与的形式，不断促进自身能力获得发展与提升。因此教师在组织幼儿开展职业体验的过程中，应当根据不同的职业特性，分别为学生设置知识目标、价值目标与情感目标，从而体现出职业体验活动的最大价值。

简介：无

简介：摘要：本文是参与香港职业教育学习与交流后的总结，笔者总结了香港职业教育的成功经验，从政府、社会团体等角度分析香港职业教育成功背后的原因，并思考香港职业教育对内地职业教育的启示。

简介：摘要：为了在如今这个竞争激烈的就业市场谋得一份自己满意的工作，需要学生自我推介能力。为了提高学生的自我推介能力，需要掌握自己的定位，放大长处，培养口才，字体，仪态；举办专业知识和技能大赛，加强与企业，工厂之间的联系，培养学生的专业知识与技能；培养学生的自我创新意识。