简介：摘要：自 2009年秋《职业生涯规划》作为一门独立的课程纳入德育课程体系实施之后，在中职学校开展生涯教育的重要性不言而喻。文章从中职学校开展职业生涯教育的意义入手，从五“我”定位来规划学生的职业生涯发展，即：“我是谁”，“我要学什么”，“我要做什么”，“我该怎么做”和“我要就业”。文章从这五个方面为主线更好地引导学生做好未来职业生涯规划。

简介：摘要：伴随着新的高考改革，当前普通高中生职业生涯规划越来越受到重视。随着目前各项工作由探索到全面铺开，我们应该让学生清楚职业生涯规划的目的和意义，对自我做好定位，为将来的发展打下良好的基础。

简介：摘要：近年来，市场经济的发展给社会上提供了更多的岗位。但是研究生、本科生、专科生等毕业人数逐年增多，他们在择业中处于优势地位。而中职生在这种就业竞争形势下无论是从学历上还是知识储备上都不占优势，更多的企业和用人单位更加看重应聘者的学历，加之中职生没有掌握一技之长，会被用人单位拒之门外。有些中职生缺乏对自身兴趣的清晰认知，加之就业信息闭塞，导致出现择业迷茫的现象等等。针对以上现象，对中职生开展科学有效的职业生涯规划指导刻不容缓。

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简介：摘要：本文从传统观念、职业导向、融通机制、校企合作四个方面分析了现阶段中职学生面临的困境及原因，并从正确职业观养成、初中生涯教育开展、入学前职业导向培训、多向教育融通体制建立、校企深度合作实施等 为中职学生走出发展困境提出了具体的建议。

简介：[作者简介 ]傅蕴男（ 1987—），性别：女。江苏省徐州市人，职称：讲师，主要从事大学生职业生涯规划指导、大学生心理健康教育研究方向。 摘要：职业生涯课程开设的目的是为了给学生提供职业生涯规划理论以及实践指导，借助职业生涯课程教育引导学生树立正确的发展目标，提升学生的生涯适应力。通过该课程的开设，可以让学生有明确的规划意识，产生对未来职业的关注和好奇心，并可以引导学生让他们根据自身发展特点自由调整自己的职业规划。在就业竞争压力日益增加的今天，职业生涯课程的开设成为时代发展必然，能否顺应变化的职业世界，生涯适应或许是不变应万变的发展宗旨。接下来，本文就基于生涯适应力提升的《职业生涯规划》课程实践，展开具体分析。 关键词：职业生涯规划；生涯适应力；课程实践

简介：摘要 ： 大学生职业生涯规划教育是高等学校培养人才的重要方面，在大学生充分认知自我的基础上，教育引导要面向社会需要，面向行业发展，面向职业要求。当今大学生就业状况与就业能力的机遇和挑战，是大学生职业生涯规划教育迅速发展的主要因素。把大学生职业生涯规划教育与专业教育结合起来，让学生在专业学习中把握专业知识、掌握专业能力、理解专业发展、树立专业目标、规划职业生涯，可以促进大学生职业生涯规划教育的成效。因此，多方式多途径开展大学生职业生涯规划教育，具有紧迫性、现实性和重要性。大学生思政教育、大学生职业生涯规划教育的性质和特点，决定了必须依靠多方式多途径来开展。

简介：摘要：职业生涯规划，就是对整个人生以及职业发展进行系统的持续的计划，并采取有力的措施积极实施的过程。它包括目标设定、职业定位、路径设计等几个方面。职业生涯规划具体来说，就是指每个人在对自己职业选择的主客观因素研究分析以后，为自己的人生进程以及职业发展制定具体的目标，并按照计划安排实现这一目标的过程。在这一过程中，需要结合自己的职业特长、兴趣爱好以及自己的性格特点，对自己的人生发展和职业定位能够做到明确的界定。

简介：摘要 : 科学有效的职业生涯规划能够帮助中职学生更加客观地认识自己和了解社会并且正确找到职业发展的方向，进一步增强学生学习的目的性。本文关于如何指导中职学生做好职业生涯规划问题进行讨论，提出几点思考，仅供参考。

简介：摘要：企业进行员工的职业规划能够帮助员工加强自我的认知，以及对自我能力的判断和定义，更有利于职工今后的人生规划。员工可以通过自我的认知，更加清晰职业发展方向，一旦员工明确了自我发展规划便能够坚定地走下去，不但能够激发员工的工作热情，还能够提升员工的工作业绩。企业应该在员工职业生涯规划中起到主导作用，因为现代管理理念认为人是企业中最重要的资本。

简介：摘要：为了扩大学校的教师队伍，更好地发展保山技师学院，近年来学校每年都会面向社会招录优秀的教师，同时也招聘刚毕业的大学生加入学校的教师团队，使学校的教师队伍更加年轻化。刚刚走大学校门的我，十分荣幸加入了学校的教师团队。作为大学毕业新入职的教师，我和同期进入学校的同事虽然都拥有一定的专业知识积累，但在教育教学方面还不够成熟，虽然经过大学学习理论教学知识较为丰富，但仍缺乏一定的教学经验，且对教材的理解与深入层次并不足够，授课过程中，对教材外延度把握还不够，并且不够了解中职学生群体的情况。本文主要以自身为例进行了自我分析，制定了职业目标，并阐述了具体的实施措施。

简介：摘要：良好的职业生涯规划不仅可以帮助学生更好的适应社会，还能让学生对自己及未来职业产生新的认识。然而，当代中职学生在职业生涯规划方面还存在一些问题，尤其是学生对自我认识不足、缺乏对从业及用人需求的了解以和对职业生涯规划认识模式等问题较为突出，使得中职学生经常感到前途迷茫。为探究这一问题，文章将从当代中职学生职业生涯规划现状入手，并结合实际情况提出行之有效的解决策略。

简介：摘要。企业之间的竞争说到底就是人才的竞争，从某种意义上看也是企业人才培养的竞争，搭建一套既能推动企业战略成功又能实现人力资本增值的人才培养体系，确保企业在百舸争流的市场浪潮中立于不败之地。 基于职业生涯规划理论，针对人才类型，按照四条职业发展通道设计企业人才培养体系框架，并在此基础上构建企业人才培养体系。

简介：　　摘 要：高中时期是树立良好价值观、人生观、世界观的重要阶段，也是树立职业生涯规划的关键时期。许多高中生在未来规划中感到迷茫和无所适从，对自己未来职业没有较为清晰的定位。通过化学课堂职业生涯教育，能够使学生有更清晰的自我认知，在学习中不断规划自己未来发展方向。化学与职业生涯规划的融合具有重要的意义，对高中生正确的规划职业生涯显得尤为重要。

简介：摘要：伴随着现代化社会的快速发展，中职学校在培养专业人才的同时，开始给予德育课程极高的关注度，希望借此来对学生职业生涯规划给予正确的引导。因此在整个德育课程教学当中，其可以逐步引导学生形成正确的人生观与价值观，并且端正其对未来职业生活的规划，这对于学生可持续发展具有重要的意义。

简介：摘要：职业生涯规划一直都是中职生在校需要考量的重点问题，中职生通过职业生涯规划的引导能够明确自身的职业生涯目标，充分认识自己，合理定位自身的职业能力，从而正确选择人岗匹配的职业，具备更好的职业和人生发展观念从容的走进社会，提高自身社会竞争力。对此，本文首先对中职生职业生涯规划的必要性和重要性进行分析，然后以中职会计专业为例分析中职生职业生涯规划教育的具体策略。

简介：摘要：对职业学生的职业规划必须基于中西方基本国情的差异以及职业院校学生的特点两个层面进行研究。本文总结了职业生涯规划主要问题和本土化的现状，比较和分析现有环境的差异，并提出了促进职业学生职业生涯规划的对策与建议。

简介：　　【摘要】面对中职院校即将毕业的学生，职业生涯规划是一门重要的课程。为学生开展职业生涯规划教育，是满足学生就业需求以及社会发展需要的重要环节。特别是对于中职生物学生职业生涯规划，生物学知识范围较广，但其知识点不够深入，以至于每一样都会涉及一点但不精通。这给学生的职业生涯规划带来较大难度，中职院校应更加重视。

简介：摘要：高中教育属于基础教育的最后环节，也是学生与职业社会联系最紧密的基础教育学段。对此，在高中阶段对学生进行有效的职业生涯指导非常重要，做好相关就业指导工作有利于学生准备好后续的专业选择和职场工作，促进学生对整个人生和职业有较好的前景期待和认识。本文在充分考虑高中学生的心理和能力现状的基础上进行思考，主要从三大方面探究了在高中阶段进行职业生涯规划指导的策略。