简介:摘要:近年来,随着“互联网+”的发展,“不教”的教育学引发热议,教育学发生着“由教向不教”的颠覆性创新。但需要明确的是,不管教育学面临着怎样的“危机”,“教”的教育学课程不可替代,只是“教”的方式教相较于传统意义上的“教”来说需要做出调整和改变。教育学课程的存在对教师、对学生、对高校和研究人员等都具有重要作用。因此,教育学课程应该教。
简介:在全国各族人民认真贯彻党的十二届三中全会精神,深入进行改革之际,《兰州教育学院学报》创刊了。我对它的问世表示热烈的祝贺。邓小平同志指出:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来。”我们要实现现代化,必须尊重知识,尊重人才:知识靠教育传授,人才靠教育培养。因此,教育是“四化”的基础,没有教育的普及和提高,就不可能取得“四化”的胜利,也不可能进入世界的先进行列。由于种种历史原因,我省的教育还很落后,小学教育没有普及,中学的质量与当前“四化”建设的要求还有很大差距。要改变这种状况,除了各级党政领导必须高度重视教育工作,认真解决存在的问题外,关键是要建设一支又红又专的教师队伍。没有思想高尚、知识
简介:摘要:班主任是班级管理中的领导者和组织者,特殊教育学校中心智障碍学生各方面的能力都明显低于正常学生,在班级管理中要从多个方面对学生的情况加以了解,并结合心智障碍学生的心理及生理特点,因材施教,探索符合班级管理的办法,做残疾孩子回归社会主流的引路人。
简介:摘要:随着社会的发展,现在的中小学生自主意识非常强,他们好面子,自尊心非常强。他们一方面想摆脱老师家长对他们的管教,但另一方面,他们是未成年人,心智思想未成熟,因此常常会犯错,所以需要老师对他们进行教育引导。本文主要从教育的特殊性和学生的特点,论述教师在教育学生中要注意的三方面问题。