简介：以往的知识,我们不妨称之为＂固态知识＂。＂固态知识＂以传统的工具书作为载体,更多的具备存储功能而不是传输功能。在教授环节,教师注重的是对知识点＂精耕细作＂式的灌输,讲究的是对重难点的把握与解决。这样教出的学生很可能是＂知识精加工型＂人才,重在知识点的覆盖和掌握,学习的逻辑性强,但知识的转化效率较低。

简介：333-334）电视新闻议程里以幸存者为主要报道对象,电视媒介统领着这次灾害报道（严三九王虎,而电视又更多关注了幸存者

简介：不管你是否承认,如今我们的确已经进入了共时性媒介消费时代,同一时间消费多种媒介的现象越来越普遍,新兴的媒体已经开始打破简单的传播环境,信息的接受越来越碎片化,消费者的注意力越来越分散。

简介：摘要随着互联网的逐步普及与延伸，网络媒介作为一种新兴的文学载体出现。它的发展不断冲击着传统的文学载体的地位，且无论是文学活动中的文学创作活动还是文学接受，亦或是文学传播，都在网络媒介不断完善自身走向成熟的过程中受到了不可估量的影响。既往的文化生态格局被打破，网络媒介使其呈现出崭新的面貌。

简介：新闻从业者作为特殊的媒介受众,他们既是媒介信息的接收者,同时也是新闻传播流程的重要把关人,其媒介素养状况直接影响着媒介环境和大众的媒介素养水平。此次问卷调查从新闻实践和工作理念的两个角度了解安徽省新闻从业者的媒介素养情况。结果显示,安徽新闻从业者的媒介素养处于中等水平,但仍然需要提升评估讯息的谨慎性、传递讯息的准确性以及互动讯息的积极性,并且关注其自身社会地位的认知和新闻专业主义状态。

简介：摘要：烙铁画作为中国传统艺术珍品，具有重要的文化价值、工艺价值和经济价值。随着社会的进步，烙铁画想要更好的传承，必须融入现代科技手段，积极研究创新，发展传统手工艺文化。本文以研究传统烙铁画艺术的发展形式，使传统与创新相结合，探索持续发展的新途径。

简介：摘要：在信息化时代的发展下，科技手段的变革与技术的进步促进新闻传播的革新，基于传统传播形式与传播手段应用下的新闻信息传播模式已不适应时代的发展。在媒介融合发展前景下，如何通过新闻传播的变革探讨来进行进一步的教育革新与措施应对成为时下新闻教育改革研究的重点方向。本文基于媒介融合前景下的新闻传播变革，探索分析新闻传播手段的变革与新闻教育的革新。

简介：摘要 在智能时代发展中，新闻编辑需要不断提升媒介素养。对于新闻内容要准确做出判断，并筛选出有价值信息，才能保证新闻编辑的内容，能够为社会发展带来推动性的影响，满足社会大众对新闻信息的需求。本文对智能时代下的新闻编辑现状，媒介素养提升措施进行分析，并对其中的问题进行简单讨论，旨在促进新闻编辑的媒介素养提高。

简介：大众媒介对职工群体日常生活和思想具有重要的影响,特别是随着互联网的日益普及,网络新媒体成为职工舆情表达的重要平台。但当前大众媒介对职工的影响存在三大失衡：职工对新闻媒介的满意度与媒介对职工的影响力不相称、工人新闻的数量与庞大的工人队伍不平衡、工人对新闻的需求与新闻媒介的现状还有距离。为此,应加大对职工群体的报道,充分利用互联网等新媒体,大力发展以工人报刊为主体的职工媒体,保持职工舆情畅通,并成立职工舆情调查中心并建立舆情媒体发布制度。

简介：赛博文化／网络文化,在网络文化的发展过程中,这些网络上的文化形式（传媒网站和参与网络新闻传播的商业网站是提供这些形式的文化内容的重要生力军）还没有能像传统的媒介文化形式那样广泛融入社会公众的文化生活

简介：媒介认知能力教育主要教授的是学生读解媒介信息的能力,媒介认知能力在英语中为MediaLiteracy,即媒介信息认知与媒介社会认知

简介：摘要：随着信息技术不断发展与完善，新型媒介如雨后春笋一般出现，并获得了广阔的发展空间，对传统纸质媒体产生了极大的冲击。纸质媒体为了提高自身竞争力，在新型媒介迅速崛起的背景下谋求发展，纸质媒体必须进行相应完善与创新，将传统媒体与新媒体相融合，使整个媒体系统做出相应转变。报纸记者同样需要做出相应转变，在适应媒介融合的同时，将采访技巧进行完善与创新。本文就这一问题进行了相关探讨，并寻求相应的解决办法，为今后类似问题的出现提供参考。

简介：媒介认知能力教育主要教授的是学生读解媒介信息的能力,媒介认知能力在英语中为MediaLiteracy,即媒介信息认知与媒介社会认知

简介：现代媒介依靠创造“体验”在传媒业创造出了巨大的经济价值，人们逐渐意识到“体验”的价值是巨大的，甚至是无限大、无法衡量的。在这个逐步进入体验经济发展阶段的社会，传统媒介，尤其是受众面极广的电视媒介，将传播内容和内容的展开方式体验化将是必然趋势。本文主要从新闻类节目、现场互动类节目和电视广告三个方面来分析如何为节目注入“体验”的因素。

简介：对女性问题研究的主要目的，是消除性别误解，树立正确的性别印象。这就需要用“性别误解”这一概念取代“性别歧视”，目的在于变性别等级为性别差异。广告和影视作品中流露的“性别误解”，强化或改变了受众的性别印象，而受众的性别印象又是媒介表达的动力和来源。在这个过程中，媒介起了强大的作用，因此也承担着主要的责任。性别误解不仅仅是女性自身发展的障碍，也阻碍了整个人类社会的发展。大众传媒可以作为一支独立的力量，促进女性性别误解的改变，进而促进社会的和谐发展。

简介：摘要：在新时代背景下，我国经济水平逐步提高，BIM技术作为项目建设重要的技术手段之一，目前运用广泛，其在项目工程造价中的作用更是不容小觑。本文阐述了BIM的主要概念及由来，探讨BIM技术在项目各个阶段对工程造价管理的影响。

简介：尹明华在《新闻大学》撰文认为,目前制约我国传统媒体融合发展的因素包括：1.全覆盖、可占有、快繁殖的内容分发渠道的缺乏。传统媒体的内容分发一直绕不过预设的范围和途径,在坚守传统的做法,这就排斥了新兴渠道可被有效使用的价值,限制了其他内容分发方式的影响。2.缺少可购买的第三方实时数据社会提供者。内容可能做到了自己认为的很好,

简介：【摘要】社会对传媒在风险呈现方面的功能的合理预期,是借助传媒塑造社会的风险共识。传媒关于风险共识的诉求在于,利用传媒的影响力、充分的组织性,坚持风险分配正义及其责任框架,通过对话的方式,让政府、风险利益涉及方、专家、社会公众之间形成关于风险的共性认识,从而达成最大的关于可行性、合法性、合理性的政策形成。在风险社会语境下,传媒也可能成为已有风险的助推器和新风险的发动机。一旦传媒在风险呈现过程中出现偏差,高度发达的现代信息技术很快就会将其全球传播,由风险和灾难所导致的恐惧感和不信任感将通过现代信息手段迅速传播到全社会,引发社会的动荡不安。

简介：因此仅有的几家报纸的竞争主要是报纸内容的竞争,主要看是定位在加大发行地区强(即一定区域内报纸的发行量),所以这种综合的竞争使报社又从仅是关注报纸本身的动作转到关注报外经济的发展

简介：1．全球化拓展了媒介素养教育的内涵：多元文化认同媒介素养是人们获取、分析、传播和运用各种形式的信息的能力。在全球化不断深入的今天，传播的媒介可能是双语的，或甚至是多语的。媒介的传播者和消费者都可能面对多元的文化。大众传媒已经从“流行文化”向“多元文化”转型。