简介：为提高医务人员专业素质和技术水平,2000年以来,各级政府人事和卫生行政主管部门先后联合颁布一系列规章,强化和规范医务人员岗位教育与培训,国家卫生部颁布的《血站管理办法》、《血站质量管理规范》、

简介：本文通过普通高等教育与普通高校主办的继续教育办学因素对比，试图寻找和发现继续教育办学中的风险因素，提出应对策略，为继续教育的拓展办学提供借鉴。

简介：内容摘要：高校继续教育管理队伍，是高校继续教育工作的组织者和实施者，是高校管理队伍的重要组成部分。加强高校继续教育管理队伍建设，是推动高校继续教育规范、有序、健康、高质量发展的现实需要和有力支撑。本文所研究的主要是高校继续教育管理队伍建设,其内容有三个方面，管理队伍建设的重要性，存在的问题和加强改进措施。

简介：<正>刚刚结束的“两会”上,教师继续教育问题被广为关注。一批政协委员在对现行教师继续教育政策进行分析,并对目前教师继续教育情况进行认真调研后认为,我国中小学教师继续教育工程在具体的实施过程中存在七大问题:

简介：随着现代医学科学技术的迅速发展，护理学继续教育的地位和作用在世界上已经得到普遍的重视。以更新知识为主旨的护理学继续教育与院校教育、毕业后教育，一起共同构成护理学终身教育体系，成为其不可或缺的一部分。1994年卫生部颁布的《中华人民共和国护士管理办法》。明确作出了护士连续注册需提供护理学继续教育合格证明的规定。根据这一指示精神，

简介：　　现代远程与继续教育成本管理应由日常经营管理到战略成本管理战略成本管理是将学院继续教育发展战略与成本管理结合起来,【论文关键词】远程与继续教育教育成本成本管理 ,对远程与继续教育成本管理研究

简介：摘要在企业的竞争越来越多的表现为人力资本竞争的今天，继续教育无疑成了企业培养高素质员工的重要途径，成为打造企业核心竞争力的重要手段。只有从战略的高度看待继续教育，将人才继续教育与企业发展目标有机地整合，才能使继续教育走上良好发展的轨道。

简介：继续教育是全日制教学教育之后的一种后续性教育.它的性质即生产性质,应是以非学历教育为主的教育生产,其目标也在于培养市场经济条件下的实用性人才,那么它的投资方向也应是消费型教育即回报式教育.唯其如此,继续教育才有可能将人力资源转化为有价值的人力资本.

简介：继续教育作为一种特殊的教育形式,既具有普通教育的特征和功能,又具有自身特有的特性和功能.继续教育对社会资源的整合是其最重要功能之一,包括对社会结构的整合、对教育资源的整合、对人生机缘的整合、对社会人力资源的整合.

简介：2007年12月18日,为纪念中国政法大学举办成人教育55周年,中国政法大学继续教育学院举行了以"法治社会与法学继续教育"为主题的大型论坛。中国政法大学校长徐显明教授致欢迎辞并发表演讲,教育部发展规划司副司长季平、司法部国家司法考试司副司长姜晶、中国政法大学法

简介：摘要乡村教育是整个国家教育中较为薄弱的环节。乡村教师的继续教育面临经费不足、观念缺乏、认识不到位、目的不明确、工学矛盾等诸多问题。“国培计划”的实施，给乡村教师及乡村基础教育的发展带来了出路，为教师继续教育的发展提供了新的平台。

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简介：国防科技工业部门第10次继续工程教育专题研讨会已经胜利地落下帷幕.至此,国防科技工业系统的机械、核工业、航空、电子、兵器、船舶、航天、民航、科工委、九院等10个部、委、总公司横向协作组织的教育盛会,从航空开始,至电子为止,每年一次,已经圆满地走过了一个周期,可谓群英荟萃、硕果累累.在第10次继续工程教育专题研讨会上,举行了隆重的表彰活动.对从第6专题研讨会到第9次专题研讨会的88篇优秀论文和第10次专题研讨会的40篇优秀论文进行了表彰.当我从协会领导手中接过大红荣誉证书时,兴奋而激动,不由得回忆起许多往事.

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简介：继续教育是美国规模较大、发展较快的教育.本文从培养理念、培养对象、培养形式和培养方案四个方面分析了美国继续教育培养模式的特点.美国继续教育培养模式值得我们借鉴,对我国完善继续教育培养模式具有启发性.

简介：首都职工素质教育工程开创了由工会、政府、社会教育机构联手开展职工培训的新模式。充分整合优质资源,搭建方便、快捷、实用、有效的继续教育公共服务共享平台,建立完善的运行保障机制,创新职工培训模式,开展灵活多样的培训形式,对于首都经济社会的快速发展,维护职工群众的学习权、受教育权和发展权,加快推进职工队伍知识化进程有着至关重要的作用。

简介：本文提出了教师继续教育中传统教育中心的转变,研究性学习方式的指导,远程教育学习机会的提供三个方面问题。分别论述了两种不同教育观、两种不同学习方式给教师继续教育产生的不同影响,指出必须改变传统教育观,指导研究性学习,并为教师提供适合于他们主动学习的远程教育环境。

简介：会计人员继续教育是会计管理工作的一个组成部分，是会计队伍建设的重要内容。财政部《会计人员继续教育暂行规定》（以下简称《暂行规定》）自lops年7月1日起试行后，标志着我国会计人员继续教育工作正趋向规范化、科学化、法制化方向发展，各地通过采用人员培训、函授自学、上岗考核、职称统考等多种继续教育形式，促进了广大会计人员的政治素质、业务能力和职业道德水平的提高，取得了良好的效果。但从现状来看，许多会计人员对参加继续教育不够积极，主动学习进修的意识十分淡薄，工作上不思进取，业务上不求提高，以能应付日常工作事务为满足，对更新知识和掌握新技术缺乏应有的热情，使继续教育遭到冷落，成为一个令人忧虑的现象。一、

简介：为了迎接新世纪的新技术革命的挑战，每个图书馆员都必须充分认识到，原有的不平、操作技能和职业观念已不能适应新形势的需要，必须进行继续教育，提高整体素质，掌握现代化的科学技术和工作技能，才能赶上时代发展的潮流。