简介：　　【摘 要】 小学信息技术学科培养学生信息技术素养，满足课程改革的要求，需要选择合适的教学方法，改善信息技术课程教学方法的不足，促进课堂教学质量的提升。文中以核心素养培养为着手点，分析信息技术课程教学中培养学生核心素养的措施。

简介：

简介：摘要：数学在人的一生中是必不可少的，学生从小学就接触数学，数学的学习能够锻炼学孩子们的大脑思维，数学也是其他学科的基础和保证，比如说，在画画时需要有一个良好空间思维构图能力，后期的理科物理和化学学习，以及文科的地理等等，这些都需要数学作为基础。学好数学有助于对其它学科的学习，所以从小就开始培养孩子的数学兴趣是非常重要的。国内的科技水平也提高了，教师可以利用多媒体教学技术为数学教学编制辅助教学课件，营造出一个能够适应学生学习的环境，再结合实际情况制定合适的教学方式，借此激发学生的学习兴趣，提高课堂的学习效率。现代教育技术不仅为学生学习提供了良好的学习环境，也开拓了学生的视野，增加了学生学习的更多途径。

简介：一、信息技术与高中物理课程整合的意义教育的发展变化，必然要求传统的教育观念、课程模式、教学手段与方法技术等全方位地变革。新一轮的课程改革要求我们。要强化信息技术在各学科教学中的整合与运用，把现代先进科技、网络信息技术、电脑多媒体技术作为一种认知工具融人课堂，使学生借助这些工具，方便快捷地获取信息、

简介：信息时代知识积累的重要性已让位于创造性思维、批判性思维、问题解决等思维方式及协作精神、团队意识、跨文化沟通等。考试与评价作为诊断和验收教育质量的有效方式,对教育起着重要的导向作用。上海15岁学生在PISA计算机化考试形式考查的问题解决领域表现相对较弱。PISA2015试测也反映出计算机化考试形式对我国学生成绩影响很大。这些事实提醒我们在教育改革中要充分注意考试内容和形式改革的时代性,充分利用信息时代的技术手段,考查信息时代需要的能力。

简介：摘要：近年来，随着我们国家教育体制改革的不断深入，在小学数学的教学方式方面也提出了一些新的要求。新课程标准中提出改变传统的教学方式，在更大程度上不断满足现代小学生需求，以实现教学改革的目标。本文就小学数学内容与信息技术整合的原则进行阐释，并提出了与之相对应的教学模式。

简介：摘 要 随着社会信息化的快速发展，计算机技术已经广泛地应用到社会的各个领域。对信息技术的掌握也成为普通高中的教学要求之一。为了适应新时代的要求，文章从普通高中信息技术新课程改革出发，讲述了普通高中信息技术新课程如何“求活”“求实”“求新”旨在提高高中课堂的教学质量，使得学生全面发展。

简介：　　[摘要] 在职业教育改革过程中，信息技术成为推动中职体育教学发展的重要手段。基于这种认识，对信息技术在中职体育教学中的应用意义展开分析，然后从新课导入、教学资源挖掘、运动技术分析和科学训练实施多个角度提出信息技术的应用策略，希望能够提升中职体育教学水平。

简介：　　摘 要：在信息时代下，具备信息素养的人才会成为新的人才缺口，所以我国自小学阶段便开设了信息技术课程，目的是逐步提升学生的信息素养，让学生真正实现长远发展，也为祖国建设培养一批栋梁之材。其中，信息素养包括计算思维、信息意识、数字化学习能力与信息社会公德四个方面，要求学生积极参与学科探究活动。小学信息技术教师要坚持以生为本的教育理念，根据学情组织学科活动。本文将从利用课前辅导掌控学情;通过任务探究，突出学生的学习主体地位;借助分层指导，促进全体学生的发展;结合课堂评价，保护学生积极的学习态度四个方向分析小学信息技术教师如何才能践行以生为本的教育理念。

简介：【摘要】随着科技的发展，人们的工作、学习、交流方式都有着日新月异的变化。计算机和手机的广泛使用已影响到少年儿童的汉字书写能力。年青一代“提笔忘字”的问题日益普通，这种问题需要引起重视。传统的书法教育是写好中国汉字的基础，但在信息技术快速发展的今日，探索出书法教育的新方法是提升青少年汉字书写能力的一种重要途径。

简介：摘要：互联网技术的发展和创新给人类带来了极大的便利，在此，对于网络中经常出现的不良广告等一些负面因素也是当前科技发展的潜在隐患，由于这些信息的出现，对于学生自身价值观念、良好的道德品质的形成等方面都产生了很大的阻力。在当前的信息技术课堂教学的过程中，作为教师必须要给学生营造一种良好的教学范围，让学生能够掌握到一定的信息技术，通过融入立德树人的教学理念，让学生有一个正确的价值观。针对不良信息的出现能够自觉抵制，这对学生自身全面发展具有积极的影响和深远的意义。

简介：摘要：教育的核心在教师，教师的教学不应该是千篇一律的重复，而应该是具有趣味性和创新性的活动，过去教师缺乏相应的工具完成教育的变革，而在信息技术普及的今天，教师借用互联网工具完完全全可以实现教学能力的跨越，提升初中数学教育的水平，从教育的基础来看我们更多的关注孩子的素质成长，更多的关注其本身的德智体美的发展，数学教育也是一样，应从教学中培养孩子的良好品德，借助信息技术+教育实现教学的变革。

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简介：摘要：信息技术作为一种辅助工具，在对初中道德与法治的教学中，不仅被用来展示相关的课程课件，还被师生之间用来进行日常的沟通和交流，对教师的教学起到重要的促进作用。但在当下，对于信息技术的应用还存在着一些问题，这些问题成为了提高教学质量的巨大阻力，需要进行及时改革。本文从中学的道德与法治课堂教学入手，探究其中应用信息技术的现状，并提出具有针对性的解决策略，希望为初中的道德与法治教学提供一定的参考。

简介：摘要：本文针对当前信息时代下所呈现出来的社会基本特点，分析了当下我国包装设计课程实际教学的情况，探究了在新的设计领域当中出现的一系列变化，在这一基础之上还探讨了包装设计课程教学创新应该使用的思路。

简介：摘 要：随着科技的发展，现代化教育技术已经被广泛应用到教学中。高职语文教学中融入现代教育技术，能够提高学生的学习兴趣，丰富教学方式，提高学生现代化和信息化的基本素质，从而培养全面发展的人才。信息技术在教育领域的应用十分广泛，对教学观念、教学方法、教学模式等的影响都很大。教师就如何借力信息技术，实现高职语文教学的最终目标和任务。

简介：我国《基础教育课程改革纲要（试行）》把“改变课程管理过于集中的状况，实行国家、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性”作为具体目标提出。这意味着在新一轮课程改革实验中，学校将拥有一定程度的课程自主权，由单纯课程执行者转变为一定意义上的课程创造者和一定范围课程管理者。从总体上看，校本课程“是一种控制权下移的口号。

简介：思想政治工作关系到高校培养什么样的人、如何培养人及为谁培养人的根本问题。辅导员是大学生思政教育的一线人员,既要做好学生的服务工作,又肩负着塑造学生价值观的重要任务。本文从“四个联动”和“五个帮扶”入手,为大学生思政教育工作的全员、全程、全方位提供工作思路和有效做法。

简介：本文论述了杭州绿城育华学校定位办学国际化的特色．规划并开发实施多样化课程的改革实践。并就学校课程开发中选修课程的开发开设策略做了详细介绍。

简介：随着精神文明生活的改进，近年，在广东各大独立学院各类表演场合上，学生自编自导，频上“街舞”类节目，即便其它类别的节目，也大多带上“hip—hop”的风格，这在独立院校校园文化建设中发挥了重要的作用。那么如何在外来文化中坚持传统文化的建设呢？本文就此进行探讨。