简介：理解《情歌》一诗主题的关键在于解读诗中的美人鱼意象。《情歌》的叙述者带着调侃的口吻中流露出无奈和怯懦，描绘出杂乱的景象和人物荒芜的感情世界。然而出现在诗歌结尾部分的美人鱼意象却骤然改变了诗歌的意境，从现实转入虚幻，人物的内心从世故变为浪漫，字里行间也不再语带讥诮。而透出脉脉温情。更为重要的是，《情歌》所描写的各个场景处于跳跃变幻之中，现实与幻想相互交错．看似散漫无章，但美人鱼意象却赋予了诗歌清晰严整的结构，诗歌不仅表现出现实与梦幻的巨大反差，更与《奥德赛》第十二章处处形成鲜明的对照，加强了诗歌的讽刺意味，表现出爱的缺失所导致的精神上的荒芜状态，也即在《荒原》中得到传承与发展的荒原主题。

简介：科技上榜理由与真题研读科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。自古以来，科学技术就以一种不可逆转、不可抗拒的力量推动着人类社会向前发展。16世纪以来，世界发生了多次科技革命，每一次都深刻影响了世界力量格局。

简介：

简介：摘要：“场景化营造”是未来城市公园设计的必然方向，天府芙蓉园做为“成都 198”环城生态带上的重要节点和示范项目，承载着都市辐射周边的“城市会客厅”功能。作为开放包容的城市模块，天府芙蓉园既是“文化演绎为主题、主题具象为场景”的物理空间，也是传统与现代文化交融的社会空间，更是构建场所记忆的精神空间。

简介：摘要：班主任是一个班级里的最高管理者，班会是班主任对班级进行有效管理的工具之一。在小学的班级管理中，以主题班会的形式进行班级建设，是目前教育教学体系中，比较有效的管理方法。主题班会意在突出其主题，对广大学生而言，主题具有仪式感，能够有效集中学生的注意力，通过开展班会，学生可以在班主任列举的理论与事例之中，提升自己的认知水平，增强自己的相关能力，以达到素质教育的目的。

简介：【摘要】开展幼儿主题活动时要注重更新理念，课程的改革离不开幼儿的兴趣和参与，幼儿主动积极参与的课程就会达到事半功倍的效果。幼儿主动参与性的高低，直接关系着主题活动的效果，同时幼儿在主题活动中整合了五大领域的知识与能力，对于幼儿的终身发展起到极其重要的促进作用。幼儿园主题活动是一项长期的任务，需要在进一步实践中总结经验，提高水平，搞好理论与实际工作的转变，将研究成果深入实践中进一步消化吸收，最终成为我们意识领域的提升。要以幼儿更好发展为目标，以促进幼儿活动兴趣的教育理念为途径，结合先进幼儿园教育理念，努力开拓创新。

简介：摘要：幼儿园班级墙面环境，指幼儿在幼儿园中一日生活的班级这一单元内的墙面环境，包括班级活动室内墙面环境和班级所属活动室外的走廊墙面环境，包含活动室内和室外四面墙体的表面，也包括相应的天花板和地面。幼儿园班级墙面环境创设是一种隐性的课程教育资源，可以通过其创设对幼儿身心发展产生潜移默化的多元教育影响。但是，我了解到当前幼儿园班级墙面环境创设存在诸多问题，如功利性目的强，内容和题材单一，形式单调，材料贫乏，幼儿缺乏对环境的参与和互动等。

简介：本文以系统功能语法的上下文语境理论为基础,结合Halliday和Hasan的衔接理论,对比分析章回体小说《红楼梦》汉英语篇中的省略关系,探讨并归纳其异同点以及差异的原因,以期对翻译实践有所启示。

简介：摘要在日语中，特别是在口语中，经常出现在句子说到一半时结句的情况。句末省略表现多年来始终是研究的热点，研究大多集中在对句末省略表现的分类、功能等。本文围绕以“けど”结句的省略表现展开考察。研究对象选自日语能力测试听力部分中的实例。

简介：摘要：第二外语，是指学生在掌握第一门外语的基础上修习的另一门外语。在我国，日语、法语、德语等多种语言被很多高校纳入了英语专业本科生的第二外语教学课程体系中。近年来，随着日本的动漫、电视剧、音乐等在我国逐渐流行开来，越来越多的年轻人对日本的文化产生浓厚的兴趣。加之日语在直观感觉上来看与汉字比较接近，会给人以比较简单的印象，所以越来越多的英语专业本科生把日语作为第二外语的选项。能否顺利掌握第二外语，不仅关系到学生个人语言能力的提升，对学生今后的发展也具有深远的影响。

简介：参见康德《判断力批判》,参见海德格尔《形而上学导论》,尼迈耶出版社

简介：茅盾的长篇小说《子夜》,在20世纪八、九十年代＂重写文学史＂的浪潮中遭到贬低,其中一个重要的原因就是＂主题先行＂。对于《子夜》的＂主题先行＂,论者大多以1939年6月茅盾对《子夜》的主题的阐释——＂回答托派＂作为主要论据之一。然而值得注意的是,＂回答托派＂的阐释自1933年1月《子夜》出版至1939年6月《〈子夜〉是怎样写成的》发表之前,茅盾没有在任何文章中提及。那么，1939年茅盾对《子夜》主题的阐释，是否是作家本人的真实写作意图？其主题阐释是否经过了作家有意识或无意识的记忆修改？把它作为“主题先行”的主要论据之一是否合适？本文试对这一问题进行探讨。

简介：摘要：著名教育家马卡连柯说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后，集体的本身就能成为很大的教育力量。”主题班队会是一项重要的集体活动，是班主任通过班集体教育影响学生的一种教育形式，它可以有效地调动学生们的高度热情和智慧对自己进行自我教育。由于主题班会是在一个比较集中的时间，集中的环境下进行的教育，它强化教育渗透，能收到良好的效果。

简介：摘要随着新课程改革的步伐不断推进，各项课程的教学方式都得到一定的改善，也取得一定成就。在如今新课改的背景下，许多人都提出“主题式教学”的数学教学理念。这种教学理念的提出，能淡化那种仅仅停在形式上的教学模式，同时也是对教学质量与效率的一种保证。

简介：一篇章(texts)是由句子来实现的语义整体。构成篇章的句子既要在结构上相互关联(cohesion),又要在语义上彼此衔接(coherence)。语义衔接的形式多种多样,但常见的恐怕要首推主题衔接(thematicconnection)了。

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简介：小学英语的主题作业设计理念克服了传统教学理念中重理论、轻实践，重背诵、轻能力的错误观念，用多元化、多层次的设计方式帮助学生体会英语的文化内涵，加深对英语的认识，从而深刻地了解英语。

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简介：摘要在经济时代快速发展的今天，猫抓老鼠都改变了策略。如果新时代的教师还墨守成规的话，肯定也教不好学生。所以，在高速发展的当今社会，积极推进课堂教学改革，彻底改变教学模式势在必行。课堂改革的主题是老师，所以教师的专业发展是我们的首要任务，培养一支优秀的教师团队是我们的重要规划。最终实现促进课堂教学，激发学生思维，唤醒孩子内心深处求知的欲望，形成具有具有个人特色的课堂教学模式。

简介：摘要：作为一种全新的阅读模式，对于主题阅读的探索仍然处于初始阶段。不过，主题阅读的优势已经有所凸显，在初中语文教学中开展主题阅读，对于学生的发展具有重要的意义。本文立足实践经验，结合具体的案例，对主题阅读进行了探究，还望能够对大家有所启发。