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  • 简介:同样的课堂45分钟,如何使学生在生动的氛围中学到更多的知识,了解更多的事物,从而获得最大的收益,是本文要解决的问题。笔者分别从课堂设计、恰当设问、游戏实验、多种学科渗透、介绍最新生物学成果五个方面进行阐述。

  • 标签: 生物 趣味 设问 游戏
  • 简介:目前,集体备课的低效现象仍普遍存在。究其原因,“零关注”、“零反思”、“零参与”等诸多根深蒂固的习惯严重束缚了集体备课的手脚。本文试图从宏观、微观的角度构建集体备课量规,集体备课有望走出低效的沼泽,开辟有效的天地。

  • 标签: 集体备课 低效 有效策略 量规
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  • 简介:中国富人身上最缺失的三种品质是社会责任感、合法致富和有爱心。中国人民大学教授喻国明认为,年轻人心日中尊敬的富豪主要集中在国外以及港澳台地区,是比较正常的。目前,中国的企业家、明星跟世界水平的富豪比起来,只是“小巫见大巫”。对于年轻人来说,要树立自己的榜样,当然是“有了泰山不见东山”。他认为,李嘉诚白手起家,获取了亿万资产的财富后做了很多慈善事业,而比尔·盖茨的事业也对世界人们生活的改善、社会的发展带来了很大好处,这是青年人推崇他们的主要原因。在这些方面,国内企业家跟他们比起来还有很大差距。喻国明认为,富豪致富手段也是能否获得人们尊敬的一个重要尺度。从企业来看,投身社会公益不是单纯的慈善行为,企业家不要图一时的风光,而是要有事业长远开拓的眼光,要有长远的战略意识,而不是只从今天的角度考虑问题,要全面、均衡地建设,包括形象建设和社会公益活动的参与和贡献。

  • 标签: 富豪 尊敬 致富 社会公益活动 社会责任感 内企业家
  • 简介:卫生部高强部长在1月8目召开的2007年全国卫生工作会议上指出:“中医有很多问题值得研究探讨,比如,现代医学的检测手段是为现代医学服务的,而中医不是这种思路,中医讲究的是全身治疗,整体治疗,大量使用现代医学手段对中医发展是利还是弊,值得研究。”表明了“问题意识”的出现,这就是智慧。

  • 标签: 现代医学 检测手段 中医发展
  • 简介:摘要英汉语篇衔接手段的差异是一个客观而显著的现象,本文运用韩礼德与哈桑所著CohesioninEnglish一书中关于语篇衔接的相关理论,从照应这一衔接方式的角度对英汉语篇衔接手段中存在的差异进行分析。通过对这些差异的分析,揭示英汉语篇衔接手段运用的不同方式,总结出英汉两种语言的发展趋势和规律。

  • 标签: 语篇衔接 照应 差异
  • 简介:摘要在施工建设过程当中,只要稍不留神就会造成安全事故,而根据数据显示,造成事故的原因很大程度上是因为没有全面的安全管理制度和安全管理力度低,而这种情况甚至占了九成的比例。为了减少建设过程中会发生严重的安全事故的概率,我们必须要加强管理力度。而首先我们要做的就是制定安全管理制度,加强安全意识,才能确保施工过程的相对安全,达成“开开心心上班来,平平安安回家去”的最佳理想,推动社会平稳进程。

  • 标签: 建筑安全 管理目标 手段
  • 简介:摘要:建构主义学习理论中强调了学习氛围在学生学习过程中发挥着重要作用。在实施小学英语教学的时候,教师要借助多样的教学手段,为学生们创设适宜的学习氛围,借助学习氛围,激发学生学习兴趣,驱动学生体验学习,提高英语学习效果。在本文中,本人将结合自身的教学经验,介绍活动创设、工具创设、激励创设这三种常用手段

  • 标签: 小学英语 学习氛围 创设手段
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  • 简介:摘要通过对瑞典、中国、美国等政府环境行政管理部门的构成、环境执法及环境管理体系进行简要地分析比较,提出了我国政府环境管理工作的一些不足及发展方向。

  • 标签: 环境管理 行政手段 环境执法
  • 简介:在小学数学教学中运用美术手段可以促进学生的理解,提高学生的学习效率,达到数学与美术的完美统一.文章从阿拉伯数字的书写;图形的变换;数学立体图形;学生的数学动手操作等方面讲述如何运用美术手段.

  • 标签: 数学教学 运用 美术手段
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  • 简介:摘要学高为师,身正为范。孟子曰“资之深,则取之左右逢其源。”这需要不断提高、不断学习。课程改革加速教师知识结构的优化,新的课程标准特别强调体验是艺术课程学习方式之一。强调体验,强调学生理解,强调学习的主动性。使学生由被动接受的学习逐步转向以自己已有知识和认识经验为基础,主动建构自己的知识体系。

  • 标签: 美术教学有效性高效课堂
  • 简介:网络语言在发展中表现出鲜明的陌生化特性,其陌生化效应的实现手段可以概括为语音手段、构词手段、语义手段、语法手段和视觉符号手段。陌生化实现的各种手段之间是相互关联、共同促成了网络语言的陌生化。

  • 标签: 网络语言 陌生化 谐音 假借 隐喻
  • 简介:摘要语文教学的一个基本原则,那就是读写结合,从读学写,以写促读。选择简单易学的片段,激发学生仿写的兴趣。利用片段,教给仿写的方法。围绕单元训练重点,以读促写

  • 标签: 教学研究 读写结合 方法
  • 简介:在高中历史课本中,常常有一些图片,比如,历史人物、古建筑物、国内外战争的线路图以及一些漫画等,它们都是历史教材的重要组成部分,也在高中历史教学中发挥着重要作用。链接历史图片一方面能够帮助高中生奠定历史知识基础,形成相关的历史思维能力,另一方面其也是教师在历史课堂中的一种重要的教学辅助方法。

  • 标签: 高中历史 历史图片 课堂教学