简介：摘要：在幼儿良好行为习惯的培养中，饮食习惯是其中的重要部分。食育就是为了塑造幼儿良好饮食习惯而存在。因此，食育是一切教育活动的基础，也是幼儿身心健康发展的前提。幼儿园通过整合一日活动和领域活动开展食育，落实课程的过程需要保教、家园联动，深度挖掘资源，开展形式多样的食育课程体系，进而实现幼儿喜食、康食、礼食的目标，促进儿童身心健康发展。本文将结合实际，对家园互动中开展食育生活课程的策略进行研究。

简介：摘要：在现代时代快速发展过程中，我们需要从幼儿时期开启抓起，培养劳动教育，促进幼儿良好饮食习惯的养成。幼儿园“食育”教育中教师需要秉持“活”的教育理念，积极优化幼儿园开展食育的策略，从而提升幼儿“食育”教育实效。文章将对新时代幼儿园劳动教育的内涵进行简单介绍，探讨“基于幼儿劳动教育理念下的幼儿园开展食育策略，旨在促进幼儿养成终身受益的饮食生活方式，促进幼儿健康成长。

简介：【摘要】食育指的是良好饮食习惯的培养教育。幼儿食育的培养贯穿于生活的方方面面，陈鹤琴先生曾说过：“大自然大社会都是活教材。”幼儿园种植角作为大自然的缩影，为幼儿认识自然、亲近自然、探索自然提供了条件。将种植活动与食育有效融合，充分挖掘种植活动中蕴藏的食育价值，让幼儿在种植活动中增进对“食”的认知，体验食育的生活智慧。

简介：【摘要】本文旨在探讨幼儿园传统节气食俗课程的开发与实践。通过文献资料、实地考察和问卷调查等方法，对幼儿园传统节气食俗课程的内容、实施策略、实施效果等方面进行了研究。研究发现，幼儿园传统节气食俗课程能够有效地促进幼儿对传统文化的认知和认同，同时能够提高幼儿的身体素质和动手操作能力，掌握基本的劳动技能。本文还提出了进一步完善幼儿园传统节气食俗课程的建议，包括加强课程内容的文化内涵、增加实践环节、加强与家长的沟通等。

简介：【摘要】本文以开展幼儿食育的必要性为基础，探讨了实施幼儿食育课程的具体对策，建议老师们要根据幼儿的年龄特征，在幼儿园一天中的各类资源进行合理地运用，并根据幼儿们的兴趣和需求，将生活活动、游戏活动、教学活动等有机地结合起来，从而使幼儿养成良好的饮食习惯，从而推动幼儿的全面发展。

简介：摘要：在进行大班幼儿食育课程的实践与研究时，我们发现这样一种教育方式对于幼儿的健康成长起着至关重要的作用。通过针对幼儿的饮食偏好和营养需求，结合有趣的游戏活动和亲子互动，可以培养幼儿的健康饮食习惯和良好的生活方式。同时，食育课程也可以帮助幼儿建立正确的饮食观念，增加对食物的认识和了解，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：食育对促进儿童身心发展有着独特价值和必要性，3~6岁是良好饮食习惯养成的关键期。当前幼儿食育实施出现边缘化、零散化，知信行模式作为行为养成的健康模式，其独特的行为教育模式符合幼儿教育的规律与特点，对推进幼儿食育发展和完善起到支持与引导作用。因此，幼儿园依托食物对幼儿进行教育十分必要。对此本文提出了多元化的家园体验式食育主题教育活动，旨在促进幼儿形成良好的饮食习惯，健康发展。

简介：摘要：在当下的新时代环境中，我国各领域有了全新的发展，幼儿教育事业也获得了更好的发展。与此同时，备受家长以及相关教育工作者的高度关注。在幼儿的相关生活习惯和饮食习惯培养的黄金阶段对幼儿进行教育促进，能够使幼儿的健康饮食行为的重要性让教师和家长思想上真正开始进行重视起来，这对幼儿进行幼儿健康饮食行为的培养具有十分重要的意义，能够培养幼儿养成正确的饮食习惯以及饮食礼仪。

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简介：《现代家教》编辑部转来了刘玉英同志《我疼爱孙子有什么错》的文章,让我对这篇文章和隔代教育的有关问题谈点想法。我认为,这篇文章实际上提出了一个当今社会很重要的问题,那就是在新的世纪、新的时代如何当好爷爷奶奶(包括外祖父母)的问题。下面,就我在学习家教知识和带外孙过程中的一些体会谈一点看法。

简介：摘要：本文探讨了在食材丰富性背景下，如何有机融合二十四节气和食育活动，引导幼儿关于“食”的生活经验，以促进幼儿健康饮食。通过创设与二十四节气相关的食育环境、利用多种方式增强有关节气食育的认知、开展农场参观实践活动、开展食育游戏的具体实施方法，旨在将二十四节气的概念融入幼儿园食育活动，使幼儿更好地理解和利用不同节气的食材，培养幼儿良好的饮食习惯和综合生活能力，为幼儿的全面健康发展保驾护航。

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简介：河南省邓州市穰东镇前庄小学，地处镇区西北部一个偏远的小乡村。而就在这所不起眼的乡村小学校里，却出了一个颇有名气的小画家。这个小画家，就是该校五年级刚满11岁的品学兼优的少先队员张景仁。

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简介：摘要我们纵观历史，可以发现数学推动了科学的前进，其称得上是科学的左膀右臂，可是目前大多数学生对数学的兴趣普遍不高，他们觉得数学学习枯燥无味，那么我们在教学中，如何利用小学生的年龄特点，提高学生对数学的热爱，如何让学生树立起学习的信心，让他们在快乐中学到知识、得到成长就成了一门艺术，教学多年，笔者下面谈一谈自己的教学体会。

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简介：写景抒情诗在中国古代诗歌中占有重要位置，也是鉴赏的重点。熟悉常见的抒情内容和抒情方式，把握情与景的关系，是准确鉴赏诗歌的基础。

简介：何景明是明代'前七子'的领袖人物,是明代中期文坛上复古运动的主将.他为人耿介不阿,铮铮铁骨,有国士之风.其诗文表现出暴露黑暗、针砭时弊、干预现实、关心民瘼、抒写不平等进步内容.在艺术上,诗歌以飘逸取胜,文章则表现出峻刻之风.