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简介：在小学里,学习两圆的位置关系,似乎没有条件。但这并不排除进行此种知识渗透的可能性。事实上,在教学平面组合图形时,借助学生所熟悉和感兴趣的月食现象,来说明两圆的各种位置关系,使这种渗透既形象、具体,又恰到好处。为了便于小学生接受起见,我们姑且把它称之为“圆食”问题。问题:有大小两个圆,半径分别是4厘米和3厘米,较大圆比较小圆的明亮部分大多少平方厘米?问题没有交代这大小两个圆的位置关系,显然,它们应具有各种可能的位置关系,在小学里,一般以随题给出的图形为准。对于可能的两圆各种位置关系,我

简介：食在英国，不能不说是一件非常痛苦的事情，这一点连高傲的英国人自己也承认。英国有一句俗谚，说“天堂里的警察是英国人，地狱里的厨师是英国人”——英国人性情温文尔雅，富有绅士风度，连警察对人也是温和有礼；而英国人的膳食却实在没有什么可以称道之处，确实是“此食只应地下有”。对于这种广为流传的说法，结合两次赴英学习的经历，笔者颇感赞同。

简介：食虫花草，种类繁多，形态各异，其中捕蝇草和猪笼草最为常见(如下图)。

简介：我这个人平时最喜欢吃零食,每次来到学校,都要带一大包零食。一下课,我的嘴巴就一刻不停地磨啊磨,直到把这些美味消灭为止。最近学校对零食却下了封杀令。生活老师把我们的零食一网打尽了。这下可把我坑苦了,我脑子里每时每刻都在想着零食,就在夜里,我还梦见大吃特吃零食呢!俗话说:上有政策,下有对策。我便绞尽脑汁瞒过老师的

简介：大蒜是多年生草本植物,原产亚洲西部或欧洲,现我国各地普遍栽培。大蒜是自然界中一种魅力无比的中草药,经常摄食既可抵御疾病又能保健美容。李时珍的《本草纲目》中也记载大蒜可疗风湿、腹痛、痢疾、百日咳、虫蛇咬伤等症。现代医学研究发现,大蒜含有多种化学成分,主要包括氨基酸、脂肪、糖类、维生素、多

简介：早晨起来,匆匆到河边去,一个人也没有,那些成了固定歇身的石凳儿,空落着,连烫烟锅磕烟留下的残热也不曾存,手一摸,冷得象烙铁一样地生疼。有人从河堤上走来,手一直捂着耳朵,四周的白光刺着眼睛,眯眯地睁不开。天把石头当真冻硬了,瞅着一个小石块踢一脚,石块没有远去,脚被弹了回来,痛得“哎哟”一声,

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简介：今天是小新的10岁生日。女儿在人生航程上整整走过了10个寒暑。小新的父母高兴异常:孩子天真烂漫,成天像小燕叽叽喳喳,像天使蹦蹦跳跳,给夫妻俩带来无穷乐趣,这是用金钱无法买到的。夫妻俩在外边无论受到多大的委屈,吃多大的亏,只要一回到家,看到自己的女儿,一切郁闷、烦恼、愤懑,涣然冰释。夫妻俩今天也醒得格外早。要是往常,他们还得在被窝里享受一个“回笼”觉。但今天特殊,俩口子在被窝里商量起给孩子买生日礼品的事情。父亲说买点儿像样的菜,晚上喝几盅;母亲说给女儿买个生日蛋糕,买身新衣服。小新在被窝里听到妈妈爸爸“窃窃私语”,心花怒放,带着笑靥又进入了梦乡……

简介：活动对象：2-3岁幼儿活动目的：1．通过游戏发展孩子走的基本动作，培养其思维的敏捷性及动作的灵活性。2．引导孩子学说短句：“什么动物爱吃什么”。活动准备：垫子6块(贴有各种标记：小兔、小狗、小猫；萝卜、肉骨头、鱼)

简介：<正>《触龙说赵太后》“老臣今者殊不欲食,乃自强步,日三四里。少益耆食,和于身也”一句,其中“少益”,王力先生主编的《古代汉语》注为:“少,副词,稍稍。益,副词,更加。”于是有的便语译为“稍稍更为喜欢吃点东西”。细审文意,这样解释是不符合汉语的语言习惯的。既是“稍稍”,怎么又是“更加”呢?究其原因,这里的“益”并非“更加”之意,而是“稍”的意思。“少益”在此是同义复词,也作“稍益”,“益”即“稍”也。如《史

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简介：日本学者正木健雄等在《现代儿童病》中,提出科学育儿除德育、智育、体育外,还应进行“食育”。他们认为,“食育”具有促进儿童心身健康发育的超常作用。所谓“食育”,就是从幼儿期起,给予食物、食品及相关知识的教育,并将这种饮食教育,延伸到艺术想像力和人生观培养上。在实践中,这种颇为有趣的“食育”,很容易被儿童所接受,故在家庭和幼儿教育机构中得以迅速推广。

简介：<正>《唐诗三百首》四藤唫社主人《序》有云:“上元陈伯英女史,手辑补注八卷,字梳句栉,考核精严,能令读者不假祭獭而坐获食蹠,津逮初学,功匪浅鲜。”友人问,其中“祭獭”、“食蹠”二语当如何解释,有无典故;并云,查《辞源》,《辞海》及其他工具书,均未见收录。“祭獭”为“獭祭”的倒语;“獭祭”为“獭祭鱼”之省称。语源很早:

简介：　　在街头漫步的我,不觉停下了脚步.悠扬的民乐旋律来自路的东边.……

简介：<正>景物,是古代作家在诗文中描写得最多的客观实体。诗文的旨意与景物有着十分密切的关系。对此,古人有许多精辟的论述。宋征璧曰:“情景者,文章之辅车也”。李渔在《窥词管见》中也说,词不出情景二字。刘勰的《文心雕龙·物包》篇,对景物与情旨的关系作了透辟的论析。因此,古往今来,读者对诗文中的景物一向是十分重视的,由景探旨是研读诗文的途径之一;而借

简介：今天傍晚,刮起了风。我站在阳台上洞察着外界所有一切在风左右下的事物,静静地感受着风。瞧,风得意洋洋地炫耀自己。这不,它轻轻一吹,院中架子上的衣服就飘飘然落下了,在地上不住地打着滚。看,风大笑起来,它猛

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简介：<正>人们经过一夜的睡眠,早晨起床后,肠胃功能尚未由夜间睡眠时的抑制状态恢复到兴奋状