简介:摘要:长期以来,我国日语学习者都面临着教学模式单一、日方资料入手困难、日语学习与时事脱轨等问题。随着互联网时代飞速发展 ,“网络学习平台”这一概念逐渐出现在大众的视野当中。网络平台集实用性、便捷性、创新性、趣味性、实践性于一体,创新了传统日语学习方式,寓教于乐,让日语学习者从被动接受转为主动探索。网络学习平台凭借其独特的优势,迅速打入市场,成为高校日语教学最常见和最有效的辅助手段。本课题将通过分析网络学习平台的发展现状和优点,研究基于网络平台的日语学习策略。
简介:TIT策略和VMI策略是基于供应链的两种先进库存管理方法。本文以两层供应链的TIT策略和VMI策略为例,通过数学模型和具体算例,比较分析了两种策略下买方和卖方运作方式的不同之处。本文研究发现,在外部需求变化时,相对于TIT策略而言,在VMI策略下卖方送货批量将变大、买方的成本将变小、卖方的成本将变大、供应链整体的成本将变小。而在卖方生产启动成本变化时,相对于TIT策略而言,在VMI策略下如果卖方生产启动成本相对较小时,卖方送货批量将变大、如果卖方生产启动成本相对较大时,卖方送货批量将变小、买方的成本将变小、卖方的成本将变大、供应链整体的成本将变小。本文研究分析表明,从供应链整体的角度来看,VMI策略是优于JIT策略的。
简介:摘要: 对数字的准确计算是人类在当今社会生存和发展的必备能力之一,一直以来,培育学生的计算能力都是小学数学学科的重要核心教育目标。学生具有良好的计算能力,才能更稳 固 地掌握数学基础理论知识和实践能力,才能在成长过程中不断提高自己创新思维的发展。数字 的 计算在课堂中占据 关键 地位。作为义务教育的主要学科,数学离不开“立德树人”的教育背景,“计算能力”是核心素养培育的重要内容的同时,“立德树人”也是当今教育工作者 应该 肩负 的重要职责 。小学是义务教育时期的关键阶段之一,数学教育工作者应该坚持“以学生为本”,在数学计算的课堂中起到模范带头作用,将立德树人贯穿于课堂上, 引导 学生 全面健康发展 。
简介:一、中国大城市空间结构基本形态及绿带建设情况(一)大城市空间结构的典型模式按照英国著名学者彼得.霍尔(PeterHall)等学者的归纳,城市空间结构扩展有两种基本的模式:一是单中心圈层式,中心城市处于城市区域的中心位置,城市空间向各个方向等速推进,1944年阿伯克隆比(Abercrombie)主持的大伦敦规划是其典型代表,城市由中心区、环形放射路、封闭绿带和卫星城构成等四个圈层构成;第二种是轴向扩展式,城市以城际间快速交通走廊为轴线呈辐射状扩展,轴线之间穿插楔形绿地,哥本哈根的指状规划是其典型代表。我国大城市作为地区政治、经济、文化的集合中心,往往是人流、物流、资本流的集聚地,功能上的过度集聚使我国大多数城市表现为单中心圈层式的空间结构。