简介:摘要:目的:探讨在肝胃郁热型非糜烂性胃食管反流病(NERD)治疗中,自拟三合汤的临床效果。方法:选取肝胃郁热型NERD患者84例,随机分为西医组与中医组,分别采取泮托拉唑肠溶胶囊、自拟三合汤治疗8周,观察总有效率。结果:中医组总有效率高于西医组(P<0.05)。结论:自拟三合汤治疗肝胃郁热型NERD效果显著。
简介:摘要:目的:本研究旨在评估基于意义疗法的多学科延续护理在肝癌患者中的应用效果。方法:选取从2022年10月至2023年4月期间在我院接受治疗的肝癌患者96例,并随机分为观察组和对照组,每组48例。观察组接受基于意义疗法的多学科延续护理,而对照组接受常规的护理。比较两组患者疼痛视觉模拟评分法(VAS)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、肝癌患者生命质量测定量表(QOL-LC)以及并发症发生率方面的差异。结果:治疗后,观察组和对照组的VAS、SAS和SAS评分均低于治疗前,但观察组的评分显著低于对照组,这些差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗后,观察组的QOL-LC各维度评分显著高于治疗前,且高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组的并发症发生率为10.42%,明显低于对照组的27.08%,这种差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:在肝癌患者中,基于意义疗法的多学科延续护理可降低VAS、SAS和SDS评分以及并发症的发生率,同时提高患者的生命质量(QOL-LC评分),其效果明显优于常规护理。
简介:摘要:目的 评估呼吸内科住院患者实施医护一体化模式在送检痰培养标本质量管理中的效果。方法 观察2023年3月至6月重庆某三甲医院呼吸内科196例住院患者,按照随机数字表法分成对照组和试验组,分别纳入98例,常规组运用常规护理,试验组运用医护一体化模式,针对试验组与常规组的指标实施组间对照。结果 (1)研究结果显示,试验组和常规组患者护理前痰培养标本采集相关事项掌握水平不具有显著差异(P>0.05)。而试验组患者运用医护一体化模式后痰培养标本采集漱口方式、有效咳嗽方法、吐痰方式、标本收集掌握水平高于常规组,期间校验值显示为P值<0.05,充分证实组间差异存在。(2)试验组(3.06%)患者痰培养标本不合格发生率明显低于常规组(11.22%),其P值<0.05,具有显著差异。结论 医护一体化模式在呼吸内科住院患者中实施,能够显著提高标本质量管理,提升患者痰培养标本合格率。
简介:摘要:目的 评估呼吸内科住院患者实施医护一体化模式在送检痰培养标本质量管理中的效果。方法 观察2023年3月至6月重庆某三甲医院呼吸内科196例住院患者,按照随机数字表法分成对照组和试验组,分别纳入98例,常规组运用常规护理,试验组运用医护一体化模式,针对试验组与常规组的指标实施组间对照。结果 (1)研究结果显示,试验组和常规组患者护理前痰培养标本采集相关事项掌握水平不具有显著差异(P>0.05)。而试验组患者运用医护一体化模式后痰培养标本采集漱口方式、有效咳嗽方法、吐痰方式、标本收集掌握水平高于常规组,期间校验值显示为P值<0.05,充分证实组间差异存在。(2)试验组(3.06%)患者痰培养标本不合格发生率明显低于常规组(11.22%),其P值<0.05,具有显著差异。结论 医护一体化模式在呼吸内科住院患者中实施,能够显著提高标本质量管理,提升患者痰培养标本合格率。
简介:摘要:高校教育体系的不断变革下,高校民族声乐类教学也出现较大的转变,教师制定教育计划过程中会参考更多先进理念,其中自然歌唱理念得到广泛关注,将其融入正式教学,首先帮助学生完成对音乐作品的高水准演绎,还支持他们对所学作品进行二次创作,最大程度上降低声乐学习难度,保证整体教学质量的提高。基于此本文以高校教师视角出发,分析现阶段民族声乐演唱教学的基本情况,结合自然歌唱理念探索教学实践策略,以期为推动高校民族声乐演唱教学改革提供有效参考。