简介：摘要：目的：评估艾灸法+中医护理应用在颈椎病颈痛患者中的效果及对改善生活质量的作用。方法：依据随机数字表法，将2022年1月—2022年12月的69例颈椎病颈痛患者划分至对照组（纳入35例，给予常规护理）、观察组（纳入34例，加用艾灸法+中医护理），评价组间颈痛量表（NPQ）、健康调查量表36（SF-36）。结果：干预后，观察组NPQ更低，SF-36更高，P<0.05。结论：对颈椎病颈痛患者实施艾灸法+中医护理，可以尽快改善颈痛、生活质量，值得推广。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人力资源的重要性受到了广泛重视，而事业单位也进入了深化改革的关键阶段，做好人力资源管理工作至关重要。对此需要及时转变管理理念，优化人才资源的培训与开发、建立考核激励机制、改进岗位管理制度等，为事业单位的发展提供持续的动力，实现长远稳定发展的目标。

简介：摘要：目的：本文旨在探讨疼痛护理管理模式在急诊创伤骨科患者中的应用效果。方法：研究采用前瞻性队列研究设计，将患者随机分为两组，实验组采用疼痛护理管理模式，对照组采用常规护理模式。结果：研究结果显示，实验组患者在疼痛控制、满意度、康复进程等方面均显著优于对照组。结论：疼痛护理管理模式在急诊创伤骨科患者中的应用效果显著，有利于提高疼痛控制效果、患者满意度，促进康复进程，降低并发症发生率。因此，疼痛护理管理模式在急诊创伤骨科患者中具有广泛的应用价值。

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简介：摘要：目的 评估呼吸内科住院患者实施医护一体化模式在送检痰培养标本质量管理中的效果。方法 观察2023年3月至6月重庆某三甲医院呼吸内科196例住院患者，按照随机数字表法分成对照组和试验组，分别纳入98例，常规组运用常规护理，试验组运用医护一体化模式，针对试验组与常规组的指标实施组间对照。结果 （1）研究结果显示，试验组和常规组患者护理前痰培养标本采集相关事项掌握水平不具有显著差异（P>0.05）。而试验组患者运用医护一体化模式后痰培养标本采集漱口方式、有效咳嗽方法、吐痰方式、标本收集掌握水平高于常规组，期间校验值显示为P值＜0.05，充分证实组间差异存在。（2）试验组（3.06%）患者痰培养标本不合格发生率明显低于常规组（11.22%），其P值<0.05，具有显著差异。结论 医护一体化模式在呼吸内科住院患者中实施，能够显著提高标本质量管理，提升患者痰培养标本合格率。

简介：摘要：目的 评估呼吸内科住院患者实施医护一体化模式在送检痰培养标本质量管理中的效果。方法 观察2023年3月至6月重庆某三甲医院呼吸内科196例住院患者，按照随机数字表法分成对照组和试验组，分别纳入98例，常规组运用常规护理，试验组运用医护一体化模式，针对试验组与常规组的指标实施组间对照。结果 （1）研究结果显示，试验组和常规组患者护理前痰培养标本采集相关事项掌握水平不具有显著差异（P>0.05）。而试验组患者运用医护一体化模式后痰培养标本采集漱口方式、有效咳嗽方法、吐痰方式、标本收集掌握水平高于常规组，期间校验值显示为P值＜0.05，充分证实组间差异存在。（2）试验组（3.06%）患者痰培养标本不合格发生率明显低于常规组（11.22%），其P值<0.05，具有显著差异。结论 医护一体化模式在呼吸内科住院患者中实施，能够显著提高标本质量管理，提升患者痰培养标本合格率。

简介：摘要：目的：分析评估心理健康在儿童保健中的重要作用.方法：随机抽取2022年7月至2023年7月间入院接受健康体检的92名儿童,均分为对照组和观察组，每组各46例。对照组儿童给予常规护理措施，观察组额外增加心理健康教育干预，最后比对两组儿童临床保健效果。结果：观察组儿童心理健康水平得到明显提升，焦虑抑郁情绪评分显著下降，优于对照组，生长健康问题总发生率仅为4.34%，低于对照组10.87%。结论：心理健康教育在儿童保健中具有重要的实施价值，有助于解决心理健康问题，促进生长发育。

简介：摘要：随着全球疫情逐渐得到控制，后疫情时代已经到来。在这个新的历史阶段，金融普惠服务的创新与发展策略显得尤为重要。本文将从多个方面探讨后疫情时代金融普惠服务的创新与发展策略，包括技术创新、服务创新、政策创新等方面，旨在为金融机构和政策制定者提供参考。

简介：摘要：高校教育体系的不断变革下，高校民族声乐类教学也出现较大的转变，教师制定教育计划过程中会参考更多先进理念，其中自然歌唱理念得到广泛关注，将其融入正式教学，首先帮助学生完成对音乐作品的高水准演绎，还支持他们对所学作品进行二次创作，最大程度上降低声乐学习难度，保证整体教学质量的提高。基于此本文以高校教师视角出发，分析现阶段民族声乐演唱教学的基本情况，结合自然歌唱理念探索教学实践策略，以期为推动高校民族声乐演唱教学改革提供有效参考。

简介：【摘要】目的：本研究旨在探讨多举措提高临床护理实习生应急知识储备能力的有效性。通过问卷星摸底考试、实习计划制定、理论课程、模拟演练和讲解、实际培训等多个环节，评估实习生在应急知识方面的提升情况，为实习生的综合素质提升提供科学依据。方法：实习生入科后首先进行问卷星摸底考试，根据考试结果制定个性化实习计划。第一周进行理论上课，包括急救仪器、急救技术、护理文书、心理素质和护患沟通等培训。第二周由3名主管级护师进行模拟演练和模拟视频观看及讲解，提供实践指导。第三周根据计划进行进一步的培训和实践操作。第四周进行出科理论考试和应急预案考试，并总结成绩。通过问卷星收集实习生反馈，评估实习方案的可行性。结果：实习生经过多举措培训后，应急知识储备能力得到显著提升。问卷星反馈显示，实习生普遍认为该方案可行，并对培训过程和内容表示满意。结论：多举措提高临床护理实习生应急知识储备能力的方案在实践中取得了良好效果。通过系统性的培训和实践操作，实习生的综合素质得到提升，为其今后的临床工作打下良好基础。这一方案对于提高实习生的应急处理能力具有一定的参考价值，值得在其他医疗机构进行推广应用。

简介：摘要：数与运算是小学阶段数学学科学习内容的重点，主要涉及整数、分数等多项知识。从我国目前教学要求出发，完整、科学的教学流程中应始终体现一致性教学原则，既包含数的认识，又包含运算，这是一个连续性的过程，而非分割孤立存在的结构。在小学数学教学中遵循一致性原则对于帮助学生理清知识脉络具有积极作用。基于此，本文将主要针对小学数学数与运算一致性的教学探究进行详细阐述。

简介：[摘要]Ⅱ型黏膜下子宫肌瘤发展成巨大型极其罕见，该型发展成巨大型的病例文献报道尚少。本文报道一例Ⅱ型巨大型黏膜下子宫肌瘤的诊治经过，并做相关文献复习，以增强和完善对Ⅱ型巨大型黏膜下子宫肌瘤的认识。

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简介：摘要：目的：探析血液灌流治疗重度急性有机磷农药中毒患者的相应护理工作实施方式和效果。方法：本次实验时间为2022年1月至2022年12月，实验对象为该时间段在本院收治重度急性有机磷农药中毒患者50例，均采用血液灌流方式治疗，将其随机分为两组，对照组实施常规护理，观察组实施综合护理，之后对两组患者基本情况实施对比。结果：分析实验结果得知，观察组患者相关治疗指标优于对照组，对护理服务满意人数高于对照组（P＜0.05）。结论：重度急性有机磷农药中毒患者经血液灌流治疗后实施综合护理能够快速改善其身体状况，并从护理质量保障中提升其身体恢复效率。

简介：摘要：目的：着重分析标本采集对血液检验的影响，并探讨针对性护理干预手段的实际应用价值。方法:此次研究共选取158例患者进行对比实验，均行血液检验，采取摇号方式展开分组，沿用常规护理的对照组与实施针对性护理的观察组各79例患者，对两组临床应用效果展开评价比较。结果：经实验数据来看，相比对照组，观察组标本、药物、饮食、患者因素影响率明显较低，与此同时观察组患者对护理工作整体满意度高于对照组（P＜0.05）。结论：在血液检验期间，实施针对性护理能够有效保证标本采集整体质量，最大程度的减少干扰因素，促进患者满意度提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊分级护理应用于急性创伤护理的价值。方法：选择我院急诊科在2023年2月至2023年12月收治的急性创伤患者50例，随机分为对照组与观察组各25例，分别施以常规护理、急诊分级护理，对比两组的干预结局。结果：观察组的分诊及评估时间、检查时间、静脉通路开放时间、急诊滞留时间比对照组短，P＜0.05。观察组的护理质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：急诊分级护理可提高急性创伤患者的护理服务水平。

简介：摘要：急诊科留置导尿管患者具有较高的尿路感染风险，作为临床常见感染事件，尿路感染发生率仅次于呼吸系统感染，对患者治疗效果及身体健康产生较大影响。为了降低急诊科留置导尿管患者尿路感染风险，需要了解尿路感染风险因素，并从多方面进行预防，保障治疗效果及预后。

简介：摘要：衰弱是个体衰老期间受到社会及身心等多方面因素相关作用引发的一种临床状态，其与老年人不良结局间存在紧密关联。故早期识别、干预急诊科老年人是否存在衰弱，精准评估其衰弱状态，合理制定针对性护理干预策略十分关键。对此，本文主要就临床常用衰弱筛查工具展开分析，综述如下。