简介：《汉语学》简评何九盈《汉语学》（许威汉著）是一部汉语通论性质的著作，全书４０余万字，广东教育出版社１９９５年出版。早在３０年代中期，王力先生写过一本《中国语文概论》（后改名为《汉语讲话》），内分绪论、语音、语法、词汇、文字等五章，全书只有五万余字。从...

简介：简称是由语言中比较长的说法通过缩略的方式而形成的简短说法.汉语的简称比英语复杂,有很多问题值得研究.本文探讨了汉语简称的类型、构成原则,着重探讨汉语简称形成的内在机制和方法,并提出有待进一步深入研究的一些问题.

简介：世界上所有的语言都有一个共同的特点：即有与其他语言相通的共性，又有独特的个性。对外治语教学与研究的特点就在于，既要注意研究汉语与其他语言共性的一面，更要重视研究汉语的特性，目的在于更准确地把握和认识汉语，使教学与研究有更明显的针对性。近些年来，一些语言理论和汉语本体的研究，为我们认识汉语特性提供了很好的实证和依据。本文试图借鉴这些理论，从宏观上谈谈，如何依循汉语具象型，语义型的特征，确定对外治语教学的基点与策略，并将这些系统一致的规律，贯穿在字，词，词组，语句，篇章等各教学环节中。

简介：摘要中文词汇借用了不少英语单词，而整个英语史就是一部词汇借用史。近年来，取自汉语拼音的英语单词也不断地进入英语词汇系统，增强了英语的表达力，丰富和发展了英语词汇，也满足了人们求新求异的心理，为英语词汇增添了一种异域风格色彩。本文列举了几个典型的英语借用汉语外来词，我们要善于进行英汉语言的对比,以便于日后更好的进行翻译工作。

简介：可见施动短语作谓语对句子的主语和短语本身结构的要求都不严格,对施动短语和受动短语进行比较,这类受动短语作谓语对短语内部动词的要求是

简介：随着中国在国际上的影响力越来越大,各国学习汉语的人数逐年增长,在世界范围内乱起了一股叫"汉语热"的飓风,但这股飓风的背后却存在着一定的隐患.在一片"热"声中,作为汉语研究者,应该对"汉语热"及汉语国际推广所存在的问题进行冷静的再思考.

简介：研究以押韵、首音、音位和声调(汉语)等语音学单位为基础考察了一、三、五年级302名汉语儿童汉语与英语语音意识发展间的关系.结果表明,汉语与英语语音意识之间存在着显著的相关,其中汉语押韵意识与英语各语音意识的相关最高,而声调意识最低;儿童在汉语语音意识的正确率显著地高于英语语音意识;汉语语音意识水平高的儿童在英语语音意识各任务上的正确率显著地高于汉语语音意识水平低的儿童.

简介：摘要：本文首先展现目前中学初高中衔接段古诗词教学及学生学习现状，进而分析初高中古诗词衔接教学问题的产生原因，最后总结衔接初高中古诗词衔接教学的具体方法，希望对广大教师能有所启发。

简介：<正>1.说同“悦”(yue),愉快。例:学而时习之,不亦说乎?(《论语十则》)2.女同“汝”,(ru),你。例:诲女知之乎?(同上)

简介：摘要：诵读是学习古典诗词的重要方法之一。笔者立足自身教学经验，浅谈了高中古典诗词诵读的四点教学策略：即诵读资源的准备、诵读情景的创设、诵读方法的指导和诵读活动的开展。

简介：摘 要 ：古诗词诵读教学作为一种传统的教学方法之一，在语文学习中具有重要的作用。我们目前的教学实践中，学生缺乏古诗词诵读学习的兴趣，教师对诵读教学的认识模糊，教学方法单一。在古诗词教学的过程中，改变诵读教学方法，提高初中古诗词诵读教学的效果。

简介：古典诗歌教学一直是高中语文教学重点和难点之一。近年来,如何有效地开展高中语文古典诗歌教学,成为语文教师热衷探讨的教学问题。本文从明确目标,夯实基础;立足文本,授之以渔;熏陶感染,生发能力以及把握高考等方面探讨古典诗歌教学有效性的策略,希望能为高中语文古典诗歌教学服务。

简介：“未曾有”是中古译经中十分常见的一个词语，来自对梵文词adbhuta和ascarya的意译，义为“奇特、希有”。从唐朝到现代“未曾有”主要用于“得未曾有”一语，一直在书面文献中使用，口语文献中罕见。同中古译经中相比，其意义和用法在后世的使用流传中都发生了明显的变化。

简介：中国古典诗词意蕴丰富，能陶情养性，提高学生文学素养，在中学语文教学中地位非常重要。本文针对目前中学古典诗词教学状况，从探究背景、创设情境、诵读成韵、抓住“诗眼”、比较联想和拓展延伸六方面教学方法探讨，以此促进学生学习古典诗词的兴趣，提高中学古典诗词课堂教学质量。

简介：摘要：新课改对中学古诗词的教学提出了新的要求，初中语文教师必须通过让学生走进作者、了解创作背景，反复吟诵，体会诗词意境的方式赏析古诗词，从而实现古诗词的教学目标。

简介：学界对中古新兴指示代词'尔许''那'的研究集中于词义解释、语音考证及演变轨迹考察三方面,而于句法语用研究方面着力不多.本文试概述其研究现状及瞻望其研究前景.

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简介：摘要古诗词是中华民族艺术宝库中的一颗耀眼的明珠，是国学艺术的瑰宝，具有重要的文学价值与审美价值。初中语文教材中收编的古诗词，往往具有丰富的意境，真挚的情感，语言精练。新课改对语文教学观点和方法都提出了新的要求，古诗词教学也应该在新课改的理念下与时俱进，不断优化。如何轻松的领会古诗词中的涵义及意境，本文提出了一些建议。

简介：摘要对于语言的起源问题，东西方学者众说纷纭，莫衷一是。但中古时代的阿拉伯学者对语言起源的研究比较客观而深入，其主流派别在世界语言起源的研究领域具有很强的代表性，本文整合论述了各流派的主要观点，以阐明研究语言起源的复杂性和神圣性，并激励更多的仁人志士去不断地探索和研究，从而推动语言学事业的进一步发展。

简介：