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  • 简介:运用高速摄像与录像解析等研究方法,以苏炳添、谢震业等我国6名男子优秀百米运动员为研究对象,分析研究其起跑加速技术。结果表明,我国男子优秀百米运动员:1)预备姿势时,前、后膝关节角度较小,适当增大膝关节角度,可能更有利于发力;躯干前倾过大,重心高度适宜,重心至起跑线的水平距离更近,重心与前脚跖趾关节的水平距离更大;2)在蹬伸阶段,膝关节的蹬伸,尤其第3次蹬伸不够充分,应加强以获得更好的加速效果;虽然从预备姿势到第2次蹬离地面过程中,在不同时刻和不同阶段的躯干前倾角度及其变化差异均较大,但到第2步蹬离地面时躯干前倾角度基本趋于一致;3)3次蹬离时刻的平均重心水平速度均低于国外优秀运动员,差距主要在起跑动作到第1次蹬离地面过程中所产生;4)表现出第1步步长较大和步频稍慢的特点。

  • 标签: 男子100M跑 起跑 加速 技术分析
  • 简介:通过对九运会蹦床项目女子网上个人决赛的临场技术调研认为:从本届全运会所体现出来的我国女子蹦床运动技术水平已有了质的提高,与世界先进水平日渐接近,展望未来充满希望.同时指出了我国女子蹦床现存的主要问题,并就如何解决这些问题提出了若干建议.

  • 标签: 蹦床项目 女子网上比赛 第九届全国运动员 选择动作 技术评价
  • 简介:现今,功能性训练已经成为体育圈内炙手可热的话题和风靡全球的训练方法,尽管体育界对此训练方法还存在诸多争论,但功能训练似乎无处不在。而《朱子语类卷九十四》中曾记载"人身为太极之体,不可不练太极之拳"。功能性训练与太极拳虽然在产生时间上相差数百年,但健身理念殊途同归,它们都能让锻炼者变得更为协调强壮、拥有更好的运动表现。文章就功能性训练与太极拳在技术层面的重叠与互补进行探讨与研究,以期促进功能性训练与太极拳的发展。

  • 标签: 功能性训练 太极拳 对比研究
  • 简介:把球从果岭附近攻上果岭,尽可能靠近洞杯,是高尔夫技术中最为复杂的环节。现代高尔夫球比赛中洞杯的位置越来越复杂,优秀的短杆进攻果岭技术能有效提升球员下场的成绩。从认识洞位图入手,依据高尔夫球短杆进攻果岭的实践需要,将切击球、劈起球、高抛球和果岭边沙坑球列为该技术的教学内容,对四种球各自的打法和适用范围进行介绍后,将教学内容细化为初级、中级、高级共18个子部分。指出,选择合理的技术策略、培养距离感和方向感、找到适合自己的挥杆节奏、采用上杆幅度控制击球距离等是教学的重点内容,并分别进行了具体阐述。

  • 标签: 高尔夫球 短杆进攻果岭 洞位图 切击球 劈起球 高抛球
  • 简介:通过文献法、观察法、经验总结等方法对短跑放松技术的作用、影响因素进行分析,提出了改进短跑放松技术、提高放松跑能力的基本策略和具体方法。

  • 标签: 短跑 放松技术 训练方法
  • 简介:运用比较研究法,论述了历史上3次科学技术革命对于现代奥林匹克运动的发展所产生的深远影响,尤其就第3次科技革命(现代科技革命)对现代奥林匹克运动产生的影响,从竞技体育训练理论和方法、奥运设施的改进、奥运信息传播现代化和奥运产业化的形成等主要的四个方面进行了详细的阐述.得出结论:第1、第2次科技革命为现代奥林匹克运动提供了诞生与发展的土壤,第3次科学技术革命才真正实现了现代奥林匹克运动质的飞跃,体现了奥林匹克运动"更快、更高、更强"的奋斗目标.

  • 标签: 科技革命 奥林匹克运动 发展 影响
  • 简介:<正>第四届全运会羽毛球团体和单项的前八名比赛于一九七九年九月二十一日至二十七日在北京举行。我们对这次比赛做了男单、男女双重点场次的技术统计,并结合一些观察,作了初步的分析。下面就所看到的几个问题,提出来和大家共同探讨。究竟为什么当前我国羽毛球尖子不尖,怎么才能尽快突尖?对待这些问题希望各队领队、教练和全体运动员都来关心和讨论,并提出好的建议,以便不断改进我们的政治思想工作和训练工作,力争在最短时间内夺回优势。一、男子单打

  • 标签: 羽毛球 年轻运动员 全运会 基本技术 比赛中 技术统计
  • 简介:采用三维高速摄像技术和运动生物力学原理,对后旋踢技术身体重心移动、动作所用时间、踝关节角度、膝关节角度和髋关节角度的运动学特征进行比较分析,得出结论:踢击腿在离地瞬间身体重心要快速向回旋方向移动;踢击腿膝关节最大程度弯曲,以缩短动作时间、加快踢击速度;踢击腿髋关节只有最大程度地弯曲,弯曲的膝关节才能快速展开;踢击腿的髋关节最大程度弯曲再打开时,踝关节能快速鞭打;支撑腿弯曲后在踢击腿踢出的瞬间,髋关节开始伸展,将对打击高度产生影响;踢击腿膝关节和髋关节最大程度弯曲时能增加击打力度。

  • 标签: 跆拳道 后旋踢技术 运动学特征 踝关节 膝关节 髋关节
  • 简介:随着科学技术的发展,塑胶跑道的出现,短跑技术的发展已变“后蹬式”为“屈蹬式”跑法。先进技术的掌握和动作的纠正,需要设计相适应的跑的专门性练习,对现代短跑专门性练习的改进与短跑技术对接进行研究。

  • 标签: 专门性练习 改进 短跑技术 对接
  • 简介:随着电子护具在跆拳道比赛中的使用和运动训练科学技术水平的提高,推踢技术以其独特的攻中有防,防中带攻的性质在比赛中被频繁使用。合理的运用推踢技术,是决定比赛胜负的关键因素。本文通过观察跆拳道比赛的录像,对跆拳道比赛中推踢技术的统计和分析,并结合比赛实例分析推踢技术在比赛中的重要地位和作用,为今后的训练和比赛工作明确方向。

  • 标签: 跆拳道 推踢 电子护具
  • 简介:以散打国家队及沈阳体育学院男子散打优秀运动员为研究对象,使用芬兰Mega公司生产的ME600016通道无线遥测肌电系统,对10名男子散打运动员后手直拳技术过程中,肱二头肌、肱三头肌、三角肌、背阔肌、腹外斜肌、股四头肌、股二头肌及腓肠肌电活动进行记录分析。探究后手直拳技术过程中各肌肉的募集程度、贡献率及肌肉的激活特征。

  • 标签: 散打 后手直拳 表面肌电
  • 简介:在跆拳道比赛中随着新规则的颁布,运动员对击头技术的频繁使用,而下劈技术在比赛中出现的次数也越来越多,甚至可能决定一场比赛成败的关键。本文通过参考文献、观察录像等方法对跆拳道下劈技术的结构进行分析,将下劈腿法在比赛中合理应用及战术特点提一些建议,目的是为运动员提供一些有价值的意见,让下劈技术在实战中更好的运用。

  • 标签: 跆拳道 运动员 下劈技术 运用
  • 简介:从运动心理学文献中了解到,运动员适当地关注和有效地管理焦虑情绪的能力是在比赛中取得优秀成绩的两大关键技能。生物/神经反馈是一种以加强培养这两项技能为目标的训练工具。该训练旨在培养运动员对身体的生理活动和大脑的神经活动进行自我认识和自我调节的能力。注意力训练(神经反馈)有助于培养运动员的警觉和精力集中能力,

  • 标签: 运动员训练 神经活动 培养 比赛心理 干预训练 反馈
  • 简介:<正>原地双手头上正面掷实心球,就动作系统由:持球、预备姿势、最后用力和出手后的身体平衡的维持四个环节。这个项目是一个腿、髋、腰腹、肩臂、肘、手腕手指协调用力,既要求力量又要求速度的综合性技术项目。笔者把在教学训练中的一些经验积累整理成文,与同仁们共同探讨。一、原地双手头上正面掷实心球的动作技术理解原地双手上正面掷实心球,就动作系统由:持球、预备姿势、最后用力和出球后的身体平衡的维持组成。

  • 标签: 掷实心球 身体平衡 动作技术 后撤步 出手角度 最后用力阶段
  • 简介:该文通过文献资料法、访谈法,在明确对人体核心区的界定给出了简单论述,并通过对核心力量与投篮、传球、运球等篮球技术的分析,可知核心区力量的训练对个人篮球技术的发展的重要性,以及对个人篮球技术水平的提高的重要性,同时针对篮球核心力量的训练分为一般力量训练和专项力量训练分别给出了核心力量训练的不同方法,目的旨在能够帮助提高个人的篮球技术,以便能够对核心力量的重要性能够的到重视起到积极的推动作用。

  • 标签: 核心区 核心力量 篮球技术 训练方法
  • 简介:对2004年欧洲足球锦标赛决赛阶段各队主要技术的运用情况进行统计,运用逐步回归法对比赛的12项主要技术与进球的关系进行综合评价,得出助攻和射进指数是影响进球数主要因素的结论,并对训练工作提出建议,以期为各级足球队的训练提供一定的理论参考.

  • 标签: 欧洲足球锦标赛 技术 进球 2004年 综合评价 运用情况
  • 简介:本文根据荷兰速滑专家艾地·沃黑金关于速滑蹬冰技术中,双脚支撑时间比单脚支撑时间长的论述,以及在其理论影响下有些教练在安排陆上、冰上技术训练中,采用一些延长双支撑蹬冰的专门练习手段,让运动员掌握和改进蹬冰动作。笔者认为,如何正确理解荷兰专家理论以及在其理论启迪下深入探索速滑蹬冰技术的关键性动作,确是速滑蹬冰技术中值得探究的一个理论问题。

  • 标签: 滑行阶段 蹬冰阶段 单脚支撑 双脚支撑
  • 简介:1单元设计与说明教学大纲的改革,体育教学单元一般是4-6课时,在制订课时计划时,往往会出现只教教材的现象,如跨越式跳高有助跑、起跳、过杆、落地。划分单元课时往往是第一课时重点是起跳,第二课时重点是过杆,第三课时重点是助跑与起跳相结合,第四课时是巩固与提高,第六课时是考核。

  • 标签: 立定跳远 课时计划 技术 体能 初中 维度
  • 简介:本课题根据有关心理测量原理,参照有关研究方法,采用技评、绘图、识辩图对民院体育系藏族学生进行动作表象、技能、认知水平实测。对藏族学生技术动作的操作水平评价,结果表明,在动作,操作过程中,藏族学生的动作表象思维学习存有汉、藏语言转化程序和消化过程,并影响动作表象向思维发展。藏族学生操作水平和认知水平与内地汉族学生比较有显著性差异。本研究旨在为西藏的体育教学改革提供新思路。

  • 标签: 动作操作水平 动作表象 认知 技评 思维发展 语词转化