简介：<正>当前,职业学校要开展好职业道德教育,必须了解职校学生的思想品质特点。职校学生大多是中考后普高落选的线下生,这批学生在初中阶段基本属于“双不管生”,即一是教师不管,认为他们没有上高中的希望,因而只要他们不打不闹就可以;二是家长不管,这些学生往往在初一时成绩尚可,到初二成绩下降,初三成绩跟不上,家长对孩子已失去信心。这些学生到职校后,思想品德素质具有如下特点:

简介：摘要：在新时代不断发展的过程中，对职业卫生检测工作的开展也提出了更高的要求，在实际工作开展的过程中需要工作人员根据实际情况科学的落实相关工作，尽可能的使得工作质量能够得到更好的提升，为其更好的发展提供一定的保障，满足当前社会发展的需求。相关从业人员应承担起相应的社会责任，不断采取积极的措施，提升职业卫生检测评价工作的质量，更好的保护劳动职工的身体健康，维护劳动者的合法权益。

简介：摘要：煤矿企业要想实现可持续、健康、稳定发展，必须以安全生产为先决条件。在煤矿企业中，员工易患职业病，影响员工的身体健康，是目前迫切需要解决的重要问题。本文对煤矿企业的职业卫生检查和职业病防治进行了探讨和分析。 

简介：摘要：现阶段，高职院校辅导员是学生工作的一线管理者，是高职院校实现立德树人目标的依托，也是实现大学生价值引领的骨干力量，直接决定着大学生思想政治工作的质量。基于此，本文就职业院校辅导员职业能力的提升进行简要探究。

简介：摘要：培养学生职业能力是高校人才培养的核心任务，专业人才培养方案需要围绕这一核心构建科学合理的课程体系，在一个完备而且培养方向与重点突出的培养方案体系之下才能够形成高效的教育教学合力，提高高校学生的职业能力。以韩语教学为例，教师在课堂教学中需要引导学生深刻把握中西文化的共同点和差异性，增强对文化双向交流与互鉴必要性的认识，才能从职业的角度提高学生职业能力。因此，韩语教学内容应明确职业定位，基于学生职业能力培养来进行全方位地革新与优化。

简介：摘要：职业教育的目的在于培养具备自强中专学校生产能力、服务能力以及经营能力的复合型人才，我国正处于经济转型的关键时期，在经济结构不断调整的过程中，电工电子行业对人才的要求发生着不断的变化，要求职业教育培养的人才，必须具备实践能力和创新能力，在完成操作任务的同时，还能深入挖掘电工电子行业蕴含的创新资源，由复合型人才促进电工电子行业创新发展。职业教育培养的电工电子行业人才，应具备职业技能和职业精神，才能满足我国电工电子市场发展的要求。

简介：摘要：职业院校作为培养技能型人才的重要主体，在英语教学的过程中也需要以职业为导向，切实使其能够依据不同岗位的能力需求做好自身英语写作、表达等方面的能力，以此为后续提升就业竞争力奠定良好基础。本文将对基于职业导向的职业英语教学策略进行分析。

简介：【摘 要】作为我国现代教育中的关键组成部分，中等职业教育发展深受重视，英语科目更是其中的重要的学科之一，为培养应用型英语人才，有必要构建以职业为导向的英语教学模式，实施有效的英语教学策略。基于此，本文主要针对职业导向下的中等职业英语教学展开探讨，先阐述我国中等职业英语教学现状，再总结职业导向下有效的英语教学对策，通过调整教学目标、优化教学内容、改进教学方法，更好地贴近职业导向，解决目前中等职业英语教学中的问题，加快以职业为导向的英语人才培养。

简介：摘要：职业院校教师综合职业能力评价伴随职业教育事业的快速发展，受到了更广泛的关注，客观、科学、有效地开展职业院校教师综合职业能力评价，对于促进教师专业化发展、提升教师素质与能力、实现职业教育的可持续发展，具有非常重要的作用。

简介：摘要：随着社会对专业人员的要求不断提高，很多人更关注职业院校学生的未来发展问题。本文以职业院校音乐专业学生职业发展问题探究为题，通过分析职业院校音乐专业学生职业发展的影响因素，进而寻找更好的解决对策，帮助学生未来更好地就业。

简介：摘要：本文旨在探讨学生干部的职业道德与职业操守的重要性，以及它们在学校管理中的作用。本文首先分析了学生干部职业道德与职业操守的概念，然后深入探讨了学生干部的职业道德与职业操守的内涵，最后总结了学生干部职业道德与职业操守在学校管理中的重要性以及它们对学校管理的影响。

简介：摘要：随着现代职业教育的深入发展，越来越多的职业学校开始注重学生的综合素质培养。其中，体育作为学生身体素质和心理素质的重要组成部分，受到了越来越多学校和学生的重视。同时，职业学校学生的职业发展也是职业教育的核心任务之一，因此，如何将体育和职业发展相互结合，更好地促进学生全面发展，成为一个值得探究的问题。从教育理论和教育实践的角度出发，研究职业学校体育与职业发展的关系，有助于深入理解职业学校体育教育的重要性和意义，探究职业学校体育与职业能力培养的关系，发掘职业学校体育教育的潜在作用和价值，同时提出具有可操作性的相关对策和建议，以推动职业教育的不断进步与发展。

简介：摘要：体能训练对学生身心健康发展有极为深远的意义。基于此，本文首先阐述职业体能教学意义，随后摆明中职院校，开展体能教学创新需遵循的原则，最终详细提出创新职业体能教学的具体措施，以望借鉴。

简介：摘要：图书馆是传播文化知识，丰富人们精神文化生活的重要机构，其内保存了众多人类文化知识，对于公益性图书馆而言，是少儿学习的第二课堂。传统图书馆在读者服务中，往往是通过实体书籍文献的借阅提供信息服务。在信息技术不断完善，互联网和多媒体不断普及的背景下，要想适应新时期图书馆发展趋势，馆员必须要有着良好的职业素质和专业水平。因此，对图书馆员职业发展和能力的研究具有较强的现实意义。

简介：摘要：成人职业培训为更多的就业人员提供了职业技能提升和工作水平提高的机会，能够使个人保持一种持续性学习状态，对人才潜力挖掘和职业生涯科学发展有重要作用。然而当前众多个人以及教育结构没有对成人职业培训促进个人职业发展的积极作用产生正确认知，导致实际成人职业培训还存在培训团队建设不完善、教学方法不科学、资金投入不充分等问题。基于此，分析成人职业培训对个人职业发展产生的积极影响，并指出成人职业培训开展方向，以为有关成人职业教育活动提供借鉴。

简介：摘要：社会经济的快速发展，职业发展已经成为人们日常生活中越来越重要的话题。作为一种传统职业，钳工职业素养的提升显得尤为重要。本文通过文献综述和实证研究的方法，分析了钳工职业发展的现状，并探讨了如何提升钳工的职业素养。研究发现，通过加强职业技能培训、提高职业意识、强化职业道德，可以有效提升钳工职业素养，使他们更好地适应职业发展的需求。

简介：本文旨在探讨饭店业组织职业生涯管理对员工职业承诺及职业能力的影响作用。研究表明，饭店职业生涯管理对员工的职业承诺有正向影响。在饭店职业生涯管理的三个维度中，职业考评对职业承诺的贡献率最大，其次为职业培训和职业发展。同时，职业承诺与职业能力之间存在肯定的正向关系，积极影响着“知道为什么”、“知道谁”、“知道如何做”三种职业能力。

简介：高职院校学生职业素养教育的难度,在于我们必须在有限的周期内,进行高效的职业素养教育活动。本文通过介绍无锡南洋职业技术学院职业素养教育系列工作实践,提出职业素养教育是高职院校人才培养不可缺失的重要内容,应当贯穿在整个人才培养的过程之中,并指出职业素养教育是"育人育心"的过程,应以引导学生的自我教育为主要方式。

简介：摘要目的探讨职业应激及职业使命感与教师职业倦怠的相关性，分析职业使命感在职业应激与职业倦怠中的调节作用。方法于2018年3~8月，采用便利随机抽样法，选取绍兴市、杭州市10所公办小学共435名教师作为研究对象。发放问卷435份，回收有效问卷399份，回收率91.72%。职业应激用澳大利亚学者Mc Cormick编制的教师压力来源问卷（Teacher Attribution of Responsibility for Stress Questionnaire，TARSQ）；职业使命感用Dobrow和Tosti-Kharas编制的职业使命感量表；职业倦怠用Kristensen等编制的哥本哈根职业倦怠量表（Copenhagen Burnout Inventory，CBI）中与工作相关的职业倦怠分量表来评估，用SPSS 20.0和AMOS 17.0软件进行统计分析。职业应激、职业使命感和职业倦怠间相关分析用Person相关分析；采用层次多元回归分析检验职业使命感在职业应激与职业倦怠间的调节作用。结果职业应激总均分（3.59±0.85）分，职业使命感均分（3.15±0.69）分，职业倦怠均分（3.26±0.88）分；职业应激与职业倦怠呈明显正相关（r=0.42，P<0.01），职业使命感与职业应激、职业倦怠呈明显负相关（r=-0.30、-0.32，P<0.01）；职业使命感在职业应激与职业倦怠关系间起调节作用。结论职业使命感能缓解职业应激与职业倦怠。学校管理者应通过赋予教育工作更多价值以提升教师职业使命感，缓解教师的职业倦怠。

简介：