简介:【内容摘要】《课标(2022年版)》对初中课堂教学提出综合学习,大单元教学,使课堂教学主题化,以达到培育学生创新精神和学生学科素养目标,项目式学习则是在这种目标下应运而生的整体性综合性很强的课堂教学模式.以课堂综合实验活动为基本形式的项目式学习,不仅提升优化学生综合能力,达成核心素养,更是释放课本内涵的有效教学手段.在组织项目式教学中,以折叠实验为项目串联课堂,实现在操作中生成新知、应用新知、提升能力;以拼图实验及计算为项目穿引单元建构课堂,凸现单元知识体系生成;通过角平分线得出、画角平分线、探究角平分线为系列项目展开折纸实验、画图基本活动、学具制作实践操作、几何画板演示等项目式交互活动探究活动课堂,呈现知识阶段整合,凸显学生综合能力提升,形成完整知识链.