简介：

简介：建立法律职业共同体对于我国法治的发展,当代社会法律运行的大厦实质上是由法官、检察官、律师这一法律职业共同体共同支撑起的,因为他们认为通过此种模式构建法律职业共同体可以使成为法官检察官的人理解律师的业务和工作性质

简介：【摘要】

简介：摘要：本文在研究村庄规划发展的基础上，立足人与自然和谐共生的视角，结合案例村庄的规划实践，总结并提出基于生命共同体的村庄规划的规划路径。其一是将视角转向村域，重视村域的生态修复与土地整治，从村域-村庄两个层面构建全域共同体；其二是基于村庄空心化的现状，从存量挖潜和建设减量的角度，实现闲置、废弃资源的再利用，构建功能空间的共同体；最后是近远期结合，面向人群的多元需求，构建多元社群的共同体，实现可持续发展和永续利用。

简介：摘要：人类命运共同体这一理论出现在习主席对于中国方案的制定中，所以我国公民要深刻认识之一理论，从它的含义及其基础要求部分着手，以促进我国各民族之间的和谐发展。人类命运共同体的构建需要我国各民族之间注重和谐发展，保证相通的价值观和共享社会资讯等等。除此之外，各国之间也要和谐共处，互相帮助。共同体不仅包括各民族、各国家，还细化到各职业之间，甚至各宗教之间。总之，人类命运共同体理论是对全人类提出要求，在构建过程中，人类是主体，所以身为其中一员，我们要有足够的思想认识，达成人类命运共同体理论深入全人类内心。

简介：摘要：近年来中国的发展取得了显著的成就，国家领导人结合中国国情，提出了“人类命运共同体”理念，并且强调了只有加强合作才能实现共赢。“人类命运共同体”理念的国际合作观，充分体现了中国的责任担当精神和合作理念，是实现人类共同发展的理论指导。

简介：摘要：经过几千年历史的沉淀，中国文化拥有自身独特的价值观和思维方式。中国传统文化中蕴含着非常丰富的政治智慧，而这些也正是中国文化软实力的重要来源。习近平总书记提出人类命运共同体这一理念，其本质与中国传统文化之间有着密不可分的联系，这也是对中华优秀传统文化的继承和发扬。不同国家之间文化方面存在着较大的差异，以美国为代表的西方文化给中国文化的传播造成了较大的局限。

简介：摘要：青春期孩子集中表现出“以自我为中心”，在与同伴交往过程中显得尤为突出。这种“自我中心”意识与成长环境和性格差异交织在一起往往就成为同伴交流的阻碍，形成各种冲突。在处理这类冲突时，需要用心倾听，需要真情交流，做到“人伴贤良智更高”，遇见优秀的同伴成就更好地自己，一起成长。

简介：摘要：中华民族共同体意识是指中华民族成员共同认同和归属于中华民族这一整体，并以中华民族的利益为重。铸牢中华民族共同体意识对于维护国家统一、社会稳定和民族团结具有重要意义。幼儿园作为儿童教育的起点，承担着培养孩子们正确的国家观、民族观和集体观的重要任务。

简介：摘要：本文主要阐述了古代中国通用汉字共同体以及近现代通用语言共同体形成的过程，包括进行演进发展的过程，并且还在这一基础之上讨论了国家通用语言共同体所具备的内涵以及自身的相应结构。国家通用语言共同体主要指的就是我国成立以来中国公民在对普通话进行推行的过程当中所形成的一个社会的综合体，包括并不限于5个不同的组成部分。国家通用语言文字是当下中华民族共同体当中至关重要的一个组成性部分，国家通用语言文字共同体也是中华民族共同体当中存在着一个新的类型。

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简介：摘要：在马克思主义理论视阈下，对人类命运共同体思想的考察和研究应从理论逻辑和现实逻辑两条线索来进行，进而才能全面把握这一思想的深刻内涵与时代意义。人类命运共同体思想在全球化趋势不断加深的历史背景下应时而生，并以马克思主义理论科学体系为理论根基，不断继承和发扬中华优秀传统文化。人类命运共同体思想提出以来，指导现实取得了一系列丰硕成果，通过“一带一路”平台，大大推动了参与国经济的发展和人民生活的改善。在全球新冠肺炎疫情防控中，中国坚持“联合抗疫”主张，为世界疫情防控贡献了重要力量，提供的中国经验和中国方案。

简介：摘要：在世界局势处于大转型、大变革的关口，习近平总书记提出构建人类命运共同体理念，这一理念内涵丰富，底蕴深厚。论文从习近平主席在一系列讲话和文章中引用的典故来解读和领悟人类命运共同体理念的理论底蕴，巧妙的典故和深邃的理论相得益彰，升华了传统中国天下大同、协和万邦的思想，彰显了人类社会共同理想和美好追求。

简介：摘 要：学校家庭社会协同育人机制，是将全面贯彻党的教育方针、坚持立德树人落实到基层的重要要求。和谐、融洽、稳定的学校家庭社会关系，对优化育人制度建设将发挥“1+1+1>3”的良性倍增效应。

简介：摘要：随着我国教育课程改革的顺利进行，传统的教学理念和教学模式已经不能适应现代义务教育的发展需求。小学英语教师要积极革新自身的教学理念，构建英语学习共同体，为班级中的学生们提供更多的合作机会，促进学生们在集体交流与协作的过程中成为课堂的主体，提升自身的英语核心素养。在学习共同体理念下，学生们能够更好地在学习过程中发挥自身的创造力，实现自身综合能力的发展。

简介：摘要：当前，关于产教融合共同体的理论研究还比较薄弱，实践样本亦不多见。而以产教融合共同体构建的根本目的是促进教育链、人才链、产业链和创新链有机衔接，即通过校企合作提高院校教育质量，促进内涵式发展；实现创新发展。因此，要求产教融合共同体的构建更深程度、更高层次、更高质量的发展共同体来完成新时代使命。下面本文就对此展开探讨。

简介：摘要：中华民族伟大复兴进程中，必须铸牢中华民族共同体意识。为此，可从以下方面入手：坚持党的统一领导、健全宣传教育机制、各民族的交流融合、缩小区域发展差距、尊重民族文化差异、完善区域发展政策、巩固民族区域自治等。

简介：摘要:微写作作为当下语文教学中比较新的一种文学形式，越来越被重视，并运用到写作教学中。目前的语文作文教学存在效率低的问题，如果能将微写作融入到写作教学中，并且在实践中不断完善微写作教学，必定有利于教学效率的提高。可见微写作在写作教学中的重要性，作为语文教师一定要充分利用信息技术支持下的微写作，帮助学生提高写作能力。

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简介：摘要：习近习近平人类命运共同体思想的价值诉求平人类命运共同体思想旨在“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。”这些价值诉求富有深邃的哲学智慧，是解决人类面临共同性问题的中国方案，彰显出中国对世界的责任与担当。