简介:摘要政绩观是领导干部世界观的重要组成部分。树立正确的政绩观是新时期领导干部真心实意为群众谋利益、创政绩的迫切需要;也是党的事业兴旺发达的迫切需要。
简介:摘要:俗话说“百年大计 ,教育为本 ;教育大计 ,德育为先。”因此,高中班主任在德育教育工作开展中,必须富有爱心、耐心、真心,才有助于提高德育工作效果,并引导学生健康成长。
简介:为了认真贯彻党的十六届四中全会和中央、全市经济工作会议精神,落实以人为本、全面协调可持续的科学发展观,体现党和政府及工会组织对困难职工群众的关怀,使工会在党的领导下更好地发挥党联系职工群众的桥梁纽带作用,按照中华全国总工会的统一安排,我市各级工会组织在同级党委、政府的重视和支持下,于2005年1月4日至2005年2月上旬的元旦春节期间,
简介:最近,江西省会昌县小密乡杉背村的村民自发联名向省地矿局写了一封感谢信,衷心感谢江西省地矿局3年来对杉背村的帮扶支持。
简介:摘要
简介:摘要:语文学习一直是小学生学习生涯中最重要的一部分。学生如果想要接触到了更加深入的语文知识,需要更加注重日积月累。而部编版小学语文“日积月累”板块则是学生学习语文的重要辅助材料之一。“日积月累”板块的教学主要包括课文阅读、词语学习、写作训练等。在小学语文教学中,“日积月累”板块的教学是非常重要的,它直接关系到学生的语文素养的提高和综合素质的培养。因此,教师应该采用多种教学策略,灵活地运用各种教学方法,帮助学生更好地掌握语文知识和技能,全面提高学生的语文素养和综合素质。
简介:摘要:识字、认字是小学语文教学中的重点内容,直接影响着小学生今后的语文学习成效。识字教学是小学低年级学生的主要内容,以往小学语文教师在识字教学中采取死记硬背的方式,学生学习兴趣不高。学生识字难的问题困扰着广大语文教师和学生。随文识字教学方法在小学语文教学中的应用,不同于以往的语文识字教学模式,该教学方法让学生的特定的语言环境上,在文章的随文阅读中理解文字、学习文字并且可以掌握文字的本质含义,加强学生对文字的应用能力,具有重要价值。
简介:
简介:在去年陕西省第三界艺术节上,一出大型话剧受到了各界的好评,而其中饰演何亮的演员更是以其帅气的外形、不俗的演技令大家难以忘怀,他就是陕西省人民艺术剧院年轻的院长赵力强.下面,就请随笔者一同走进赵院长的生活和他的艺术吧.
简介:曹华的人缘很好,结交了许多朋友,得到了许多快乐;他获过许多奖荣立过功,但他从不炫耀,不出风头。只有当一个人静静的站在舞台,随着心中的音乐,他才“大胆”放出那令人为之动情、为之喝彩而情不自禁为之鼓掌的歌喉。用真情演绎着一首首难忘的歌,用真诚的情感在为您歌唱。
简介:摘 要:随着新课程改革和素质教育的不断深化,我国教育事业迎来了更高的挑战。作为小学教育体系中的重要组成部分,小学语文教学也受到了一定程度的影响。写作是语文学习中必不可少的一个环节,对于学生语言表达能力、写作能力的发展有着极其积极的现实意义。为了进一步促进学生写作能力的提升,教师需要指导学生在写作中融入真情实感,写出真心实意。基于此,以下将小学语文中年段作文教学作为载体,着重分析作文指导策略,希望提供参考。
简介:真心献给纳税人鞍山市国税局铁西分局开展优化服务纳税人就是税务机关的服务对象,应该让纳税人高兴而来,满意而去。这是鞍山市国税局铁西分局优化服务的宗旨。真心帮助纳税人铁西分局的干部急纳税人之所急,为纳税人排忧解难。中兴鞍山商业城开业之初按规定领取的发票与...
简介:已经习惯了在高年级的班主任工作,总是觉得高年级的学生自制能力强,自主管理能力相对也就强,便常常把班级事务交给学生自己去处理,我则退至后台,乐享其成。
简介:摘要:三四年级的学生思维活跃,想象力丰富,为了适应小学生的发展需求,需要在教学形式上进行优化和创新,提高教学的适应能力。学生拥有丰富的情感才能对文章情感产生共鸣,理解作者的思想感情;在写作中明确自己的想法,获得写作能力的提升,驾驭好文字,充分表达情感。思维能力的提升让文章结构和内容更有层次感且有逻辑性,这些也是语文核心素养的培养要求,需要学生不断提升。教师在授课中,应采用有效的教学方法,引导学生用正清实感提升作文的感染力和可读性。
简介:中考作文命题更加注重扎根生活的土壤,引导学生写真事,绘真人,抒真情。响应这样的号召,每一届学生进入初三以后,笔者都要设计“亲情作文”“友情作文”“公民作文”等几个大型作文训练专题,以引导学生关注体验习以为常的琐碎生活,写出“平凡事”的“不平凡”和“平凡人”的“不平凡”。在写作训练中,我发现再鲜活的人物形象,只要一进入学生的作文,常常会变得脸谱化了。
树立正确的政绩观真心实意为群众谋利益
探究基于爱心、耐心、真心的高中班主任德育工作
真情 真心 真爱——重庆市总工会2005年“送温暖”活动综述
真心扶贫见真情——江西省地矿局帮扶杉背村纪实
真心对待每位学生:小学班主任工作的重要性和挑战
以“语文素养”为宗 探“日积月累”真意——部编版“日积月累”板块的教学策略浅析
字随文动识真意,识读共进促双赢——小学语文低段随文识字教学策略研究
凄切委婉,情真意切 ——简析柳永《雨霖铃》与秦观《满庭芳》的异
《英语通》(高一版)2002年第10期“真心互动”活动回声
用真心回报生活——访陕西省人民艺术剧院院长赵力强
真情、真心、真诚——记解放军后勤指挥学院青年歌手曹华
用真情实感写真心实意——谈小学语文中年段作文指导
《英语通》(高二版)2003年第1期“真心互动”结果揭晓
精心研究、真心付出、贵在坚持 ——论高三班级文化素养建设
真心献给纳税人──鞍山市国税局铁西分局开展优化服务
放我的真心在你的手心-探寻低年级学生自主管理之路
真心真诚暖沟通,换位思考更成功——浅谈争取家长支持的做法与思考
爱心引领、走近孩子、立德树人践成长—用爱心、真心、关心托起明天的太阳
情真意切绘“缺陷” 精雕细刻写“真人”——中考“写人”类记叙文写作指导