简介：摘要随着课程改革的不断深入，班级管理工作越来越重要。班级管理的实质是管理学生，而管理学生的本质核心是学生人格修养、习惯的培养，大多数家长感到自己的孩子越来越不听话，老师们也普遍认为现在的学生越来越难教了。“孩子们整天在想些什么”，这可能是老师、家长们最想弄清楚的问题。那么如何有效地管理学生，让学生“顺”起来，让学生热爱班级，健康快乐地学习，是每位班主任应该思考的问题。作为学校教育，班主任工作是实施素质教育的重要途径。因为在学生成长的过程中，班主任起着相当重要的作用。班级是学生学习成长的土壤，而班主任则是班级工作的组织者、领导者。

简介：摘要在中职班级管理中，要管理好学生，班主任应用良好的师德感染学生，保有一颗宽容之心，在细微处渗透德育，整合各种教育力量，使教育效果最大化，帮助学生树立良好的学风。

简介：摘要：由于小学阶段的学生们的心智发育并不成熟，而且对事物也充满了渴望,所以,这个阶段对小学生的可塑性十分强。而小学阶段的班主任老师不但要教他们知识,还是学生们思想上的引路人,因此，只有做好班主任管理工作,才能保障高年级小学生们的健康成长。

简介：摘要班级是学校的基层组织，是教育教学活动的主阵地，而班主任是这个基层组织的组织者和领导者，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。那么，班主任做好小学的班级管理工作呢？

简介：要建立一个优秀的班集体,因素是多方面的,但我认为一个具有强大的凝聚力的班集体,有共同奋斗目标,有正确舆论和班风,有良好的学习习惯,有和谐的人际关系,有集体荣誉感,他一定会成为一个充满生机与活力的优秀班集体。

简介：班主任是班级管理的合作者、教育者和协调者,主导着班级的管理方向。班主任的形象越伟大越具有感召力,吸引着学生,凝聚着老师。这种示范和影响作用会转化为一种特殊的魅力,构成人格形象的个性美。美的形象能释放美的艺术,以不断提升自身的素质和修养,更好地处理各方面的关系。班主任应在构建和谐校园中挖掘潜能,增强服务意识和大局观念,用＂尊重＂开拓班主任工作的前行道路.

简介：摘要班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者。班主任工作千头万绪，班主任工作影响着每一个学生的健康成长，影响着他们一生的生活道路。作为班主任班级管理相当重要，班主任的自身素质、管理能力是前提，班主任与科任老师的密切配合与沟通，班主任对班干部的选举，班主任对班干部的锻炼和培养，班风建设，班主任对学生的细心和耐心。善于管理的班主任才能带出好的班集体。

简介：刚刚接到做实习班主任的消息时，我既忐忑又兴奋。兴奋的是，在所有的实习生中，在高中实习机会难得，实习班主任更是不常见。忐忑的是，这次实习班主任对我来说是一个很大的挑战，因为原来的班主任要离职当村官。整个班级的方方面面，大事小情都交给我一个人来处理。在没有任何经验和指导的情况下，初生牛犊不怕虎的我，开始接手我的班集体。

简介：

简介：摘要：随着新课改的深入发展，中职班主任如何进行高效的班级管理也越来越引起人们的关注。中职班主任是班集体的主要组织者、教育者、领导者，对班级管理的事务有着不可推卸的责任。在实际的班级管理工作中，班主任应当树立与时俱进的管理理念，在新型班级管理策略的应用策略下，促进班级管理效率与班级管理质量的有效提高。本文从中职班主任班级管理的实践出发，结合当代中职学生的客观实际，深入分析了关于中职班主任进行高效班级管理的策略。

简介：摘要班主任是学生在校生活的引领者和管理者，是学生人生跑道上的陪跑者，只有班主任精心管理班级，为学生提供一个健康、积极的成长环境，才能使学生过一个充满意义的校园生活，让学生更加健康地成长。

简介：摘要班主任是班级工作的组织者和领导者，一言一行比着其他教师有着更大的影响，应该在学生心中树立“言必行，行必果”“表里如一”的阳光形象。可是现实中，个别班主任装、摆、学、做“样子”，忽悠学生。我在班主任管理学生时，积极学习先进的班主任管理经验，丰富自己的班主任管理技巧，让学生管理学生，取得了很好的管理效果。

简介：摘要班主任如何对班级进行管理，对于历届的班主任来说都是一个大难题，并且初中生们正是处于叛逆期，班主任们想要管理好班级更是难上加难。那么以下便针对初中班主任如何管理班级的这个问题提出了几点行之有效的方法，希望能对广大初中班主任有所帮助。

简介：摘要：班级是学校的基层组织，是教育教学活动的主阵地，而班主任是这个基层组织的组织者和领导者，是联系学生与学校的纽带，是一个班集体的核心人物，对于班集体的建设和学生个体的成长都起着十分重要的作用。那么，班主任做好小学的班级管理工作呢？

简介：在现代化素质教育中,班主任一直扮演着教育领头人的重要角色,是学生们走向学业的锦绣大道的关键引领者。在各阶段的教育中,班主任是班级建设的主力军,而且班级的优异成绩和学生的优良个人综合素质都与班主任的辛劳付出密切相关。

简介：摘要中职学生在自觉性和组织性方面较差，纪律性也不强，他们在学习上和日常管理中都需要班主任的引导和教育。中职院校的教育具有一定的特殊性，对学生的管理较为松散，一般来说，大多都是通过班主任对班级的管理来实现。本文就如何优化班主任的日常管理工作展开分析，提出了目前困扰中职生发展的一些原因及班主任管理的一些困境，然后结合自身班主任工作的经验提出了针对性的优化策略，以此来实现班级的有效管理。

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简介：〔摘要〕班主任是学生学习活动的管理者与引导者，其管理工作对于学生世界观与人生观的形成都有着重要的作用。班主任的日常工作内容是对班级内学生的学习与生活、行为与思想发展进行管理。班主任的管理理念与管理方法对于班级风气的建设具有重要作用，对于当代中学生的个人发展有着直接作用。在新课程改革不断深化的今天，中学班主任也要改变自己的管理思想，从班级学生的学习需求出发，提供良好的管理内容，使自己的管理工作可以服务于学生的全面发展。