简介:摘要班级管理需要技巧,一个拥有丰富管理经验的班主任,能把班级管理得井井有条,让学生们从内心里佩服你、相信你、信任你,“爱屋及乌”,从而自觉听从班主任安排,服从管理。我在管理班级时,首先做好学生的心理工作,让学生有一个健康的心理;其次,组建一个强大的班委会,协助班主任管理好班级;最后,尊重和鼓励学生,逐步培养学生的自信心。让学生们心往一处想,劲往一处使,让班级工作蒸蒸日上。
简介:摘要作为一名人民教师,为人师表,所谓“学高为师,身正为范”,在与学生交往的日常生活中需要的不仅仅是丰富的知识含量,在管理学生日常生活中,作为一名班主任要有一定的方式方法。把学生作为工作的重心还要讲究策略。广大教师要肩负起教育的责任,要做到用心去爱每一个学生。
简介:摘要:在现代教育理念下,班主任的教育管理应该摒弃陈旧的管理理念和方式,重视通过班级管理对学生实施集体意识和优秀价值取向等方面的培养,进而打造更高质量的班集体。在进行班级管理的过程中,中职班主任应该思考怎样保障学生的主体性,在公平公正原则的指导下,开展各种形式的班级活动,鼓励中职学生参与班级活动,更好地成长。这样可以提高班级管理的先进性,也有利于收获更高层面的班级管理效果。 关键词:中职班主任 ;班级管理 ;策略 ;
简介:摘要 :纪律,是教学质量的保证;纪律是良好班风、学风的基础。抓好班级纪律是班主任工作的重中之重,班级纪律的好坏直接影响教学工作各方面的好坏,也直接能微妙地体现班主任各方面的能力。学校的一切工作都是以教学工作为中心,如果没有良好的班级纪律,上课时,老师在上面讲,学生在下面吵,试问你如何有效的组织课堂?试问你如何把握教学的质量?就好比一棵大树,树干坏了,整棵树也就活不长了,即学校的一切工作也变得毫无意义了。所以,脱离良好的班级纪律,一切都是扯蛋。俗话说得好:“看蓬笼,不用看烟丝。”指的是看烤烟者搭的蓬笼好坏,就可以知道烤出的烟丝的好坏,道理是一样的。我记得有一个上课颇为优秀的教师跟我说过这样一句话:上课大部分学生听课就不错了,专家也没有理会搞小动作的学生。错!大错特错!优秀的专家,有活跃的课堂气氛,没有不听课的学生,如果有,他肯定指出来!那么如何把班级纪律搞好呢?我根据自己做班主任工作几年以来的经验,略谈几点自己的拙见。
简介:摘要:班级管理工作一直是高中班主任重要的工作任务,而高质量的班级管理工作是有助于教学效率的提升和班级凝聚力的增强的,高中班主任要进一步强化责任意识,积极的探索和创新高中班主任班级管理工作有效开展的手段和途径,不断的解决班级管理工作中遇到的各种瓶颈,有效的提升班级管理工作的精准性和有效性,从而为班级学生更好的学习和生活打下坚实的基础。本文将结合自身的班级管理经验积累,就高中班主任有效班级管理策略进行探索。