简介：近些年来,民间传统文化的传承与开发成为教育界广泛关注的焦点之一,由于民间美术所承载的民族传统文化特性及其文化艺术符号表征越来越受到人们的重视,其丰富的人文文化内涵成为培养学生民族文化意识、美术创造力、想象力和创新力的新载体。越来越多的学校将民间传统美术引入课堂,以课堂教育的方式对民间美术资源加以开发和利用,不仅丰富了教学内容,也为民间传统美术的传承和保护开辟了新的路径,有着很高的德育价值。

简介：民族民间音乐在我国传统文化中有着不可替代的重要的历史地位,是我国上下五千年文化资源中不可缺少的组成成分,进入21世纪后由于外来文化的冲击人们更加好奇西方音乐,使民族音乐在很大程度上受到了冲击,很多优秀的民族民间音乐濒临消失或失传,结合民间音乐现状,保护和传承民族民间音乐也成了一种重大的责任。

简介：每个人都置身于生活世界里．都在丰富变化的生活中获得经验。因此，小学生们是在生活世界体验过程的前提下．进入到对美术课程中某主题类似物象的知觉体验过程的。民间剪纸这个主题也不例外，小学生接受民间剪纸教学主题的时候．其内在审美意识上的形成也是在这样的前提下发生的。

简介：

简介：以“采于民间、研于课堂、创于舞台”的方式，对广东岭南民族民间舞蹈的田野研究，运用到广东高校民族民间舞蹈课程教学中，在课程教学中研究、丰富、发展其文化内涵，创造出具有浓郁岭南文化特征的舞蹈作品，让岭南民族文化得以传承与发展，是高校舞蹈学理构建的重要内容。

简介：摘要中国是个辽阔的多民族国家，在5000多年文明历史发展过程中，产生了大量丰富多彩的地方民间工艺，这是极富特色和创造性的艺术。随着地方经济的发展，许多当地的民间工艺美术品成为有价值的商品。要使地方民间工艺得到更好的开发，必须具备足够的工艺美术设计人才。为适应区域经济发展，作为地方性职业学校，传承民间工艺美术教育和培养设计人才势在必行。

简介：针对民间传统文化生存环境日益恶化,保护不力,流失现象严重和传承出现断层的现状,应采取制定和完善保护农村民间传统文化的法律制度,政府应加大扶持力度,提高民间艺人待遇,出台培养民间文化人才的措施,以加强对民间文化的保护和传承。

简介：21世纪将是我国少数民族教育的大发展时期,作为舞蹈教育者应努力探讨现代教育理念,实用科学的教育方法,传承、发展中国民舞艺术。这不仅是提高学生综合素质的重要手段,也是提高学生审美能力的重要方式,更重要的是,在当前全球化越来越发展迅速的请况下,我国一些民族文化这一步步走向湮灭,在高校中开展民族民间舞教学,对传承我国民族文化也有重要意义。

简介：

简介：运用文献资料法、系统分析法、逻辑分析法、专家访谈法等综合方法,以民族民间传统体育与大众传媒的结合为切入点,对民族民间传统体育与大众传媒的相关定义、意义、关系、传承与发展等问题进行分析和探讨,通过探究两者之间的互动关系,进一步弘扬、发展民族民间传统体育运动,促进大众传媒的发展,具有重大的理论意义和实践作用。研究结果表明：大众传媒对民族民间传统体育具有弘扬和宣传意义;具有展示、交流、保护、传承和发展的意义;具有搭建平台、创造环境,推进各民族凝聚力、团结、和谐关系的意义;具有促进和提升各民族地区政治、经济、文化等各项事业发展的意义;大众传媒推动民族民间传统体育的发展;民族民间传统体育促进大众传媒的发展;大众传媒适应民族民间传统体育;民族民间传统体育需要大众传媒;大众媒体与民族民间传统体育优势互补、借力共赢。

简介：本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对陕北民间传统体育项目开展现状进行了调查。调查显示:陕北民间传统体育开展广泛,深受广大群众喜爱。大部分人群以娱乐和健身为目的,选择在业余时间或特定节庆日(春节、庙会等)参加。在参加动机、时间等方面城乡差异较大,因此制约延安民间传统体育项目开展的因素还有待于进一步解决。

简介：摘要：本文以非遗的视角，探讨了民族民间舞蹈的传承与保护问题。首先，文章详细阐述了民族民间舞蹈的定义、特点和意义，指出其在民族文化传承中的重要地位。其次，本文分析了当前民族民间舞蹈面临的挑战，包括商业化影响、城市化进程和年轻人对传统文化的缺乏兴趣等方面。进一步，本文提出了一系列保护和传承民族民间舞蹈的策略和建议，包括政策支持、教育推广和社区参与等方面。最后，本文呼吁社会各界的广泛参与和合作，共同努力确保民族民间舞蹈的传承和保护，使其继续为人们带来创造性和审美享受。

简介：摘要：伴随着新课改的逐步深入，传统的幼儿园教育模式已经失去“色彩”，其作用不断消失，反而束缚现代幼儿的发展、学习和成长，无法满足社会的需要。所以，幼儿园的教育教学方法必须进行创新，如渗透民间艺术文化，彰显其魅力和价值，让幼儿能体会到民间艺术文化的深厚内涵，使幼儿更加喜欢、认同传统文化，主动成为传统文化的传播者、继承者，能做到“为自己所用”。民间艺术文化的渗透有利于提升幼儿园教学效果，能使幼儿思维更活跃，并开阔幼儿的视野，增长幼儿见识，逐步形成具有自身特点的价值观和体系，为今后的成长、发展奠定基础。

简介：摘要：我国地域辽阔，不同地域间文化、生活、风土人情等存在巨大差异性。民间舞蹈是一个区域文化、精神的重要展现，同时也是我国传统文化的重要组成部分。近年来，我国大力弘扬传统文化发展，促使传统文化长久不衰，而其中民间舞蹈是重要发展项目，本文将主要讲述哈尼族民间舞蹈的保护、与传承现状及对应发展对策，旨在促进哈尼族民间舞蹈发展。

简介：摘要：随着我国经济水平的提升，人们的物质生活得到了极大的丰富，进而对精神需求有了更高的要求，群众文化也应运而生。民间文化艺术的种类非常丰富，在群众文化的发展中呈现出独特价值。文章在分析群众文化与民间文化的关系的基础上，重点研究了传承民间文化艺术和发展群众文化的途径。

简介：摘要：随着社会的不断发展，高等院校音乐课程的教育逐渐受到了越来越多的关注。作为高等院校艺术教学课程的重要组成部分，音乐教学不仅能够使学生的自身音乐素养得到提升，也能对民间音乐的传承起到一定的推动作用。基于此，高等院校音乐教育与民间音乐的传承有着不可分割的联系。本文以这两者为研究对象，通过对两者当前现状的阐述分析其间存在的联系和发展提供可参考建议。

简介：摘要:竹溪剪纸作为竹溪当地一门民间技艺非物质文化遗产，在互联网的背景下，有着充分的艺术表现和创新的空间。在互联网时代发展得如火如荼的今天，传统的民间艺术需要在网络高度发达的背景下，依托互联网传播速度快、传播范围广这一特性，创新剪纸口耳相传的传播方式，在新时代的年轻人心中埋下剪纸文化的种子，并赋予它新的生命活力。

简介：摘要：近年来，我国的高中教育教学的发展迅速，在素质教育备受重视的情形下，美术学科成为高中阶段的重要课程，通过美术教育，能够培养学生的审美意识，让他们学习更多优质的传统美术文化。但是，在目前的高中美术教学中，我们可以发现一些教师在课堂上呈现的知识不够完整，在课堂教学中，只是注重一些表面的绘画技巧传授，没有将一些优质的民间美术资源融入高中美术教学中，进而导致学生对于优质民间美术资源的了解较少。因此，在新时期教育改革背景下，高中教师需要转变理念，在学科中融入更多优质的美术资源，构建更为独特的美术课堂。

简介：摘要：美术教育是素质教育中不可或缺的一部分，它能够丰富人们的精神文化，提高人们的创新创造力，提升人们对生活的热爱，而高中时期是培养学生养成优秀审美、激发创新的重要阶段。因此，高中美术课程应随着时代的发展而发展，文章就我国高中美术教育存在的问题以及高中美术教育教学改革建议进行阐述，以供参考。

简介：摘要： 新的历史背景下，弘扬和传承民间文化艺术显得尤为重要。因此，初中美术教师必须重视民间文化艺术在教学中的引入，丰富美术教学模式，带领学生欣赏美术作品，感悟传统艺术作品的内涵，激发学生保护民间文化艺术的欲望，促进学生审美能力和道德素养的同步提升。