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  • 简介:当前,初中散文阅读教学存在着深度阅读教学不足的现象,主要表现为:满足于内容层面浅层次的大意理解而忽视了文本艺术形式特色的深入探究;旁逸于喧宾夺主的比较扩展而淡忘了对源文本的深度解读;纠缠于支离破碎的语言文字的肢解式的所谓“品读”而抛开了文本结构的有机整体;止步于文章学层面的离章析句而怯步于文学、文化批评视野的考量……诸如此类,都导致了散文深度阅读教学的不足。散文深度阅读的教学应该从哪些方面入手?课堂教学中应怎样具体操作?笔者结合自己的阅读教学实践,试作如下梳理。

  • 标签: 阅读教学 教学切入点 散文阅读 操作策略 文本结构 教学存在
  • 简介:语文教学中,培养学生的思考和提问能力,对于开发学生智力,发展学生思维,激发学生主观能动性起着积极的作用。因此,培养学生的兴趣,教给学生方法,变学生课堂上的被动接受为主动探求,充分发挥学生的主观能动性,点燃学生自主学习激情是关键。培养学生自主学习的能力和勇于创新的精神,让学生真正成为学习的主人。

  • 标签: 思与问 兴趣 主观能动性
  • 简介:【摘要】新课程的出发点是促进学生全面、持续与和谐发展。数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力与创造力等方有着不可替代的独特作用,这些能力发展的核心与基础是学生的思维能力。教学中我注重学生经验、学科知识与社会发展三方面的整合,通过情境问题创设,用有价值的问题引发思维发展,进而提升学生学科核心素养。

  • 标签: 数学教学 问题创设 思维发展
  • 简介:党的十六大以来,党中央作出的将构建社会主义和谐社会作为今后一段时期的重要战略任务的决策,得到了全国范围内的广泛认同,也引发了刑事司法领域对刑事政策深度调整的有关思考。2004年的全国政法工作会议上,罗于同志提出了正确运用宽严相济刑事政策的要求,此后引发了自上而下研究宽严相济理论的高潮。理论的研究是为了更好地指导实践。在实践中,我们碰到的个案往往不是用单纯从宽或从严处理的手段就可以解决的,而是充斥着多元价值的碰撞。这些价值中,有些反映的是刑罚的轻缓,有些则要求的是刑罚的严苛。如何衡平这些价值间的冲突,是实践中最需要解答的命题。然而在研究领域,我们鲜有发现阐述上述命题的文章。本文借以少许笔墨,寓以抛砖引玉。

  • 标签: 多元价值 衡平 构建社会主义和谐社会 刑事政策 党的十六大 司法领域
  • 简介:随着社会的发展,时代的进步,医学模式的转变,护理学理论有了新的含义,新的护理程序应运而生。它是以恢复或增进服务对象的健康为目标,根据病人的具体情况,提供全面、整体、连贯、系统的护理全过程。不难看出,在整个护理过程中,不管其目的、行为、对象、执行者等各个环节都离不开人,要真

  • 标签: 以人为本 口腔科 护理程序
  • 简介:摘要1998年,新华社《国内动态清样》关于石家庄拖拉机厂的一篇报道《厂务公开促使“石拖”重振雄风》首次提出厂务公开的概念。厂务公开,就是把企业重大决策,生产经营管理的重要问题,涉及职工切身利益的问题以及与企业领导班子建设和党风廉政建设密切相关的问题,根据有关法规和制度,通过职工代表大会、厂务公开栏等多种形式,向企业广大职工公开,使职工及时了解厂情,更好地参与企业决策、管理和监督。十几年来,厂务公开已经成为企业加强民主管理的一项重要制度,其领导体制、公开内容、公开形式、制度建设正在不断健全和完善,呈现持续深化、健康向上的发展态势;另一方面,厂务公开工作似乎总存在形式大于内容的现象,似有辜负厂务公开作为实现职工有效参与民主管理、构建和谐劳动关系、促进企事业单位科学发展的重要载体和抓手的殷切期望。对厂务公开的重要性和必要性本文不再赘述,仅尝试对在非公企业中如何推进厂务公开深入发展作浅显的探讨。

  • 标签: 厂务公开 切入点
  • 简介:衔接连贯题,在很多省份的高考题中,一直是一个比较稳定的题型,因为这类题语境变化多端,套路难以把握,学生若能做一些典型类题的训练,一定会有所提高。所以我总结了连贯题的三个切入,希望对教师的教学和学生的学习有所帮助。一、看主语一个语段往往有一个中心话题,整个语段中的句子都是围绕这个话题来展开的,不得随便转移,否则就会产生思路的混乱。

  • 标签: 中心话题 高考语文 陈述对象 张昊 高考题 意群
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  • 简介:求解数学题的关键在于准确快速地找到解题的切入,那么,如何寻找解题的切入呢?本文结合实例谈一些具体做法。

  • 标签: 高中数学 解题切入点 具体做法
  • 简介:语言使用过程中常会出现一些错误,要避免出现这些错误却不是一件易事。因而改错题便成了部分地区中考的一种考查形式。改错可以是单句改错,也可以是短文改错,但无论是哪种形式,只有掌握其设置错误的切入,我们做题时才能得心应手。

  • 标签: 改错题 英语 巧解 语言使用 考查形式 单句改错
  • 简介:近年来现代物流业在我国发展十分迅速,浙江作为经济大省,发展现代物流业的条件和环境十分优越,发展的切入在于大力培育大型物流核心企业,大力推进现代物流中心建设,并应从改造物流企业组织结构、建立综合运输服务体系等方面加强工作,才能更好地促进浙江现代物流业的健康发展。

  • 标签: 浙江 现代物流业 物流组织层 物流技术 物流中心
  • 简介:'计算方法'课应该和计算机应用相结合,非计算机专业人员应该以'应用软件的使用和对其进行二次开发'为主学习计算机.以数值计算为中心的优秀软件MATLAB和计算方法课的结合,可以使该软件迅速地普及,使'计算方法'成为一门真正的实用工具课.文中还介绍了一书的内容梗概.

  • 标签: MATLAB语言 计算方法 数值计算 应用软件 教学方法 计算机语言
  • 简介:订单农业,也称合同农业或契约农业,是指农户在农业生产经营过程中,按照与客户签订的合同组织生产的一种农业产销模式。订单农业通过合同把购销双方连接起来,明确各自的权利、义务,按合同规定完成生产经营活动,其实质是通过订单的形式把双方的利益紧密地结合起来,以销定产,引导农民按市场需求组织农业生产,更加合理有效地配置农业资源。为更好地推进荣成市订单农业健康快速发展,大力推进农业产业化经营,加速农业结构调整步伐,切实增加农民收入,市政府办公室与市统计局共同就荣成市订单农业发展现状、存在问题进行了专题调查。

  • 标签: 订单农业 农业结构 调整 山东
  • 简介:德育怎样才能具有实效性、长期性?这是长期以来一直困扰着教育工作者的一个问题。现代德育的基础又是什么?是尊重?是信任?还是责任?当人们在多方寻求答案时,一项以责任教育为主要内容的德育研究课题引起了我们的关注,为此我们把责任教育作为市级立项的德育课题。这一课题不仅试图探索德育的方式、方法问题,更把注意力从传统的以学生为主体的德育向师生德育并重的方向转化,以形成一种新型的德育观。

  • 标签: 德育工作 责任教育 以学生为主体 教育工作者 现代德育 德育研究
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  • 简介:信息化是当今社会发展的大趋势,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类智力的创造性工具,“课程整合”的教学模式是我国面向21世纪的基础教育的新视点,它的研究与实施为学生主体性、创造性的发展创设了良好的基础,使学校教育朝着自由的、有特色的课程教学方向发展。

  • 标签: 信息技术 高中化学 课程整合 多媒体技术 学生主体性 社会发展