简介：成长中的大学生在学习、交友、情感、求职等方面难免遇到心理困惑、精神压力和矛盾冲突。如何从思想上疏导学生的心理压力,促使学生健康成长成才,实现高校教育培养目标,是大学生思想政治教育的重要内容,因此心理疏导法的引入对大学生的思想政治教育工作具有特别重要的现实价值。

简介：摘要随着经济与社会的快速发展，药品安全受关注程度不断提升，药品生产管理也开始成为业界关注的焦点，基于此，本文简单分析了药品生产管理中GMP思想运用存在的不足，并就合理运用GMP思想开展了详细论述，希望由此能够为相关业内人士带来一定启发。

简介：<正>党的十一届三中全会以后,我们党和国家的建设进入了一个崭新的历史时期。邓小平同志作为党的第二代中央领导集体的核心,在总结我党长期选人用人方针的基础上,提出了新时期的选人用人思想。他认为“中国的事情能不能办好,社会主义和改革开放能不能坚持,经济能不能快一点发展起来,国家能不能长治久安,从一定意义上说,关键在人。”提出要将“人民公认是坚持改革开放路线并有政绩的人,大胆地将他们

简介：【摘要】数学这门学科是理论公式和图形相结合产物。在数学的学习过程当中，我们会遇到很多抽象复杂的数学理论以及记忆量较大的数学公式。同时，对于数学难题当中涉及的复杂变量和未知数，同学们很容易被这些因素扰乱头脑的解题思路。在小学数学的学习过程当中，老师要为同学们提供正确的解题思路，让同学们朝着正确的轨道出发，这样才能不断提高同学们的数学成绩，促进小学教学朝着高质量发展。

简介：摘 要：初中数学知识总体难度不大，主要涉及代数、几何等入门级内容，考核内容基本遵循难度适中的原则，没有过多涉及过于繁难的知识点。初中阶段的数学教学抛去规定的知识以外，任课教师应特别侧重教育的就是培养学生的数学思维，注重数学思维在初中阶段初步建立养成。俗话说：“万事开头难。”这个阶段的教学任务对于任课教师来说，还是挺富于挑战性的。

简介：数学是研究现实世界的空间形式和数量关系的科学．数形结合是中学数学的重要思想方法，数学家华罗庚先生说过：“数缺形时少直觉，形少数时难入微．数形结合百般好，隔离分家万事非．”运用数形结合的思想方法解题，既可体现数量与空间图形的辩证统一关系，又快捷简便，直观易懂．

简介：随着社会的不断发展，人们对于生活质量就有了新的要求，对于养生保健方面有了更多的关注。尤其是在对药品的需求上，不再是简单的生病吃药，而是更多的去需求其养生的方面，这就使得其在具体的生产加工的过程中就需要高度严格的把控，做好绿色生产。而GMP的提出，能够让药品生产得到相应的肯定，利用这个管理理念可以对药品制造的整个环节有一个详细明确的记录，能够有效的解决相关生产中出现的不合理的现象，进一步的保证其中质量。通过整个系统的设计，可以进一步的提高其管理的效率。

简介：分类是一种重要的数学思想方法，主要考查学生思维的条理性、严密性，对常见知识进行科学的分类，要求学生分情况化整为零，逐一求解．当三角形中某个元素未确定时，顶点坐标常作分类探求．

简介：

简介：在初中数学学科教学过程中，我们发现很多学生在上课时能够完全听瞳课程的内容，可当让他们进行习题练习时，却又会无从下手．事实上，学生感觉解题困难有时候并不是因为数学题目本身非常难，而是因为每个学生在阅读题目、分析题目、思考题目和求解题目过程中所表现出的数学思维和数学能力具有显著的差异．在教学实践中，如何帮助学生有效地消除这种差异性，帮助他们更好地学习数学，是每一位一线数学教师必须思考的重点问题．

简介：摘要在建筑方案的设计过程中，充分融入节能设计思想，确保整体设计方案能够满足环保和节能设计要求，为城市化的进展做出应有的贡献，是建筑设计工作人员需要面对的问题。本文从节能设计应用过程中存在的问题出发，分析节能设计思想应用的方面，以期为我国绿色建筑的发展贡献一份力量。

简介：【摘要】转化思想是针对小学生理解能力差，思维能力薄弱等提出来的。在小学数学中运用转化思想，将复杂的数学知识转化成简单的，将抽象的的知识变得具体，有利于学生的理解和学习。在众多教育方法中，转化思想是小学课堂教育中采用最多的一种，也是最有效的一种。本文结合了转化思想，对小学数学课堂教育进行分析，并提出相关策略。

简介：摘要：建模主要指的是借助建立模型的方式来将题目当中存在的一些非关键内容进行去除，然后提取出一些较为关键的内容，并借助这些关键内容构建一个新的模型，从而将原题目进行简化，保证涉及解题的各种关键信息能够清晰准确地呈现在眼前。建模思想在数学教学当中属于一种极为有效的解题手段，其在高中化学解题当中也极为适用。因此，本文便针对高中化学解题中建模思想的有效运用做出分析和探讨。

简介：

简介：苏人版《思想品德》教材从基本的事实出发进行思想品德教育，突出形象性、教育性，以政治方向带动思想品德教育，以“知”导“行”，为行为养成服务，并努力反映时代特点，贴近学生实际，增强了教材的可读性和趣味性。但笔者在教学过程中发现，少数学生的好奇心保持时间不长，走马观花，不求甚解，有的甚至出现厌倦感。如何让学生保持好奇心和求知欲，让学生在读书中获得知识和乐趣，需要我们教师做适当的引导。

简介：数学与实际生活紧密相连，是初中生务必熟练掌握的技能知识，而且可以充分开拓学生的逻辑思维，启迪学生智慧。但是根据现阶段教学情况看来，教学效果仍差强人意，为了进一步提高初中数学教学质量。数形结合思想必不可少。

简介：微课具有短小精悍的特点,能够在短时间内集中教授某一个知识点,再加上视频、音频的配合,能起到较好的教学效果。在初中思想品德教学中,如果能够适当地使用微课教学,将使教学的效果更为突出。通过教学实践尝试,笔者认识到,在初中思品教学中使用微课时,教师要围绕教材,设计条理清晰、形式多样的课件,并掌握好使用微课的时机,才能更好地促进教学。

简介：随着商品经济的不断发展和产品竞争的日益激烈,人们在关注产品质量的同时,还关注着产品包装所表达的艺术内涵,所以产品的包装设计对促进产品的销售有着重要的作用。我国传统美学思想博大精深,对产品的包装设计有着潜移默化的影响和熏陶。本文在对我国的传统美术思想精髓进行认识的基础上,研究了传统美学思想在包装设计上的运用。

简介：

简介：摘要：近年来，数形结合思想在初中数学课堂上经常使用。该方法具有创新性和科学性。它不仅能有效地提高学生的学习兴趣，而且能大大强化学生的思维方式，使学生依靠自身能力，逐步加深对数学知识的理解。数形结合思想的 教学在数学课堂中占有重要地位，有效地帮助教师进行更高质量的教学。本文对数形结合思想 在初中数学教学中的运用进行了简单地分析和 研究。