简介：摘要针对航空装备实践教学中出现的新情况和新问题，提出通过提高教员素质，注重实验室建设，强化维护作风培养和改革考核模式等手段有效提高航空装备实践教学效果，满足机务岗位任职需求。

简介：摘要：在本文之中，我们首先探究了研究性学习模式的基本内涵，并分析了初中数学教学之中应用研究性学习模式的特点，然后从培养学生数学思维、强化交流探讨和项目教学法三个角度提出了应用研究性学习模式的有效策略，希望能对初中数学教学工作者起到应有的启发作用。

简介：摘要 : 理答属于数学教学过程中的重要组成部分 , 直接影响着小学生的思维模式。 在当下 , 小学数学教学仍然不够完善 , 对于理答行为的关注力度不够 , 导致课堂教学处于滞留阶段。因此 , 教师应该探索研究出系统的教学模式 , 努力培养孩子的数学基础知识 , 构建起系统的思维框架。高效的采用这种方式 , 学生的数学思维和能力将得到极大的提升。

简介：摘要：跨学科合作的小学数学实践活动教学目的是培养学生的综合能力和跨学科思维，将数学知识与其他学科进行融合，使学生能够更好地理解、应用和欣赏数学。通过跨学科合作的实践活动，学生可以将数学知识应用于实际问题中，提高解决问题的能力和灵活性。这是本篇文章研究的重点内容。

简介：摘要：素质教育理念提出之后轻实践、重理论的教育模式弊端不断凸显，对教育的发展产生不利的影响，和当前的教育模式并不符合，教师开展教学活动时必须高度重视培养学生的地理实践力。当前，基于地理实践力培养的高中地理教学需要教师高度重视安全问题、合理利用教学资源。为了实现在地理教学活动开展期间培养学生地理实践能力的目标，教师开展教学活动时可从开发实践课程资源、给学生提供更多实践的机会、创新评价体系等方面着手，深化地理学科教学改革，促进学生全面发展。

简介：【摘要】本文旨在探讨小学综合实践教育中跨学科教学的现状、问题及解决策略，界定了跨学科教学的概念与特点，并比较国内外相关情况。随后，深入分析了在小学综合实践教育中存在的学科割裂、脱离实际生活、学生创新能力不足以及教师跨学科教学能力不足等问题。最后，提出整合课程内容、引入情境化教学、提升师资跨学科教学能力以及促进家校合作等对策，以促进小学综合实践教育的质量提升。

简介：摘要：有效的生物学课堂应该是学生积极参与实践活动，合作探究，自主建构知识概念，从而提升终生学习能力和生物学学科素养，并学会迁移和创新，能应用所学知识方法解决生活中的实际问题。杜威主张从做中学，陶行知先生提出教学做合一，2022新课程标准指明教学过程重实践，因此教师要有与时俱进的教学观，以学生为中心，了解学生原有的知识经验和认知方式，在此基础上设计课堂活动引导学生积极参与课堂。基于学科实践的生物学课堂教学可以采用如联系生活实例、合作探究、自制模型、查阅资料、实地调查等多种形式。

简介：摘要：数学是所有学科中最基础的一门学科，它与其它学科之间都有着密不可分的联系，小学阶段又是打好基础的重要时期。数学学科具有很强的逻辑性，相比其他学科来讲具有一定的难度，教师要重视将数学知识与学生生活实践相结合，让学生通过日常生活来进行数学知识的应用学习，进而通过增加数学综合实践的活动课程来培养学生的综合素养。在此基础上更好地激发学生人际交往能力，培养学生良好的数学思维和应用能力，进而有效提高学生的综合素养。

简介：大数据背景下,统计软件越发重要。统计软件对统计学教学有着重要的支撑作用。统计软件的适度应用有利于增强学生对统计概念、理论和方法的理解和掌握,培养学生的编程思维,提升学生解决实际问题的能力,掌握学科交叉知识。

简介：习题课是数学分析教学过程的一个重要环节,是提高教学质量的有效手段。我们在教学实践中,结合课堂,适当地补充拓展;结合作业,有效地利用错误;重视反例、反问题,引导发散思维;注重互动与练习,促进思考,取得了很好的教学效果。

简介：机械制图课是工科专业的重要的技术基础课,主要培养学生绘图、看图的能力以及良好的职业素养.在学生基础差、学习困难情况下,要保证教学质量,完成教学目标,教师要改进教学方法和手段,突出学生主体地位,提供更多的机会让学生多想、多练、多做、多说,手脑口并用,在课堂教学中体现"能力本位"的教学理念.

简介：对高职院校公共《计算机基础》实践教学效果及其存在的问题进行剖析,针对这些问题所采取的应对措施进行了探索和研究。提出加强实践教学改革的方案和具体方法,使高职院校的计算机基础教育能更好地与市场接轨。

简介：摘要：素质教育的核心就是为社会培养实用人才，农学类中职学校的畜牧养殖课程是专业性较强、实践性较强的专业课，要提高学生的职业能力和专业素养，在教育教学过程中，必须做到理论与实践紧密结合，真正做到教学为实践服务，因此，根据社会对人才的需求，适时开展教材改革、教学模式改革和教学方法改革等很有必要。不断创新“理论+实践”的教学体系，丰富教学内容，根除教学理论与实践脱节的陋习，深入研究教学实践需求，不断巩固和发展教育教学的改革成果，才能把实践引入课堂，真正为社会培养需要的人才。

简介：针对工业工程专业实践教学中存在的问题,构建了基于三螺旋理论的工业工程专业实践教学体系,明晰了工业工程专业实践教学的目标、强化过程管控与效果检验,形成了以“目标——手段——检验”为主线的实践教学闭环管理模式,给出了一条解决工业工程专业人才培养与企业需求之间结构性矛盾的路径,并以安徽工业大学为例介绍了该模式的应用效果.

简介：本文将问题驱动教学模式引入高职数学教学,以实际问题为各教学情境的载体,将数学理论知识的典型应用转化为具体的学习任务和学习情境,以数学应用能力培养为广义的学习任务,形成课程内容或任务间内在的逻辑关系,提高学生数学应用能力。该研究成果为行业性较强的工程类高职院校进行数学教学改革提供了很好的范例。

简介：应用型本科的教学提高学生工程实践能力为目标。为了实现这一培养目标,我们必须提高课程教学质量,同时进行有效的课堂教学管理,真正为社会培养更多的应用性人才,以电子类专业课程单片机课程为例,提出了基于学习团队的建立单片机课程改革实践与探索。

简介：摘 要：众所周知，初中物理在学习生涯中是一门重要且复杂的学科，因此，我们在物理教学时，为培养学生的学习兴趣、帮助学生清晰全面地认识知识点进而融会贯通，教师往往在课堂上会为学生开展物理实验，带领学生观看实验并以亲自实验的方式来理解实验的作用原理。该类教学方式既能提升课堂教学的趣味性，同时也能培养学生一定的思维发散能力以及动手能力，这对学生的个人发展意义深远。要想做好新时代的物理教学，教师应当在实验教学中以综合实践灵活为主，这样既为学生创造了良好的学习环境，又促进物理教育事业进一步的发展。

简介：摘要：在新课程改革形式下，要求初中数学教师不能仅仅以理论知识的教授与灌输为核心目标，应当要通过合理化的教学手段，促使学生透过数学知识的认识与学习感悟实际生活中囊括的的数学信息，并利用以往知识去处理日常生活中的难题。在初中数学教学中，综合与实践环节备受教师的密切关注，其对于学生综合素质的提升以及核心素养的发展具有积极的推动作用。基于此，本文以初中数学教学为例，并结合自身教学实践经验，重点探究了核心素养下综合与与实践教学的有效性策略，以供相关人士交流参考。

简介：【摘要】现如今农业经济快速发展，特别是畜牧养殖业的规模化发展趋势，社会对于畜牧养殖业的人才需求也越来越紧迫。介于此，本文以中职院校畜牧养殖专业为课题研究，明确了当前畜牧养殖专业教学中存在的几点问题，并提出了新时期教育改革背景下“理论+实践”相结合的课程开发建议。

简介：当然计算机专业英语的学习涉及到教师、学生、与其它课程的协调等多种因素,所以专业英语对计算机科学及相关专业的学生来讲,计算机专业英语课程也是一样