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  • 简介:<正>元曲是我国文学发展历史上的一个重要阶段,素来与“唐诗”“宋词”并称。元曲的主体是元代杂剧。现存的元杂剧不过一百五六十种,绝大部分从明代臧懋循编选的《元曲选》中流传下来。元曲不仅在文学上有着重要的地位,而且在汉语发展的历史中有着独特的价值。汉语自六朝以后发生了明显的变化,出现了不少新的词语和语法成份,尤其是宋元以降,汉语正从近代向现代逐渐过渡,各种语言要素此消彼长,出现了许多新的现象。元曲尤其是其中

  • 标签: 动词重叠格式 《元曲选》 双音节动词 敦煌变文 语法研究 现代汉语
  • 简介:终止性动词表示的动作极其短暂,不能持续,所以其现在完成时(只限肯定式)不能和表示一段的时间状语连用,而应把终止性动词改为同义的延续性动词,初中教材中常见的终止性动词可以编成口诀:

  • 标签: 终止性动词 延续性动词 初中 英语 口诀法 记忆方法
  • 简介:非谓语动词高考常考查的一个语法点,也是同学们较难掌握的一个语法点。本期文章希望通过对非谓语动词的要点、用法的介绍以及非谓语动词与从句间的转换的分析,既可以帮助同学们更好地掌握非谓语动词的相关考点,又可以为同学们进行英语阅读与学习打下良好的语法基础。

  • 标签: 非谓语动词 语法基础 英语阅读 语法点 同学 高考
  • 简介:“捉”是一个带有隐秘和刺激气味的字眼,但我这里的“捉”,不隐秘,却刺激,譬如“捉迷藏”。小的时候,基本上没有什么玩具,我和小伙伴们最喜欢玩的就是捉迷藏了。我们玩的捉迷藏有两种。一种是用手绢蒙住眼睛,让蒙了眼睛的伙伴摸索着去捉在他身边来回躲避的人。这种捉迷藏的方式操作起来简单,随时随地都可以进行。另外一种的方式则更加自由有趣又刺激一些,

  • 标签: 童年 生活 动词 捉迷藏 “捉” 伙伴
  • 简介:【短文填空】用合适的情态动词填空,完成短文。ItwasatleasttwomonthsbeforeChristmaswhennine-yearoldAmyRosetoldherfatherandmethatshewantedanewbicycle.AsChristmasdrewnearer,herdesireforabicycleseemedtodisappear.Then,muchtooursurprise,onDecember23rd,shesaid,"you(1)_____buymeanewbicycle."

  • 标签: 情态动词 BEFORE 解析 desire 动词填空 WHEN
  • 简介:es后面动词的数山东临沂市外经委云立中es这个代词是中性第三人称单数,因此它在句子中作主语时,后面的动词一般应该用第三人称单数形式。如:IchkennedasBuch.esisteinPrachtband.我知道这部书,它是精装本。Esistdunk...

  • 标签: 山东临沂 第三人 形式主语 绝缘能力 单数形式 复数形式
  • 简介:初写文章,喜欢积攒形容词。好像兜里装了几个形容词,自己就可以偶尔嚅瑟,最起码,出来写几段文字时心里不慌张。形容词可以帮我们撑面子、撑场子。形容词很虚妄,是飘的,无根,不及物。它华丽,但空洞。只能用来修饰句子,修饰初写的笔。它做不了主干,成不了主角。

  • 标签: 形容词 动词 名词 不及物 修饰 文章
  • 简介:满语动词o-除了具有实义动词功能外,还具有虚义动词功能,充当助动词。当o-是助动词时,既可以用在动词后,也可以用于静词后。当o-用在动词后时,o-与其前面的动词共同充当句子谓语成分。o-用于静词后的作用有给静词添加动词功能;起到“确定、确认”的作用;表达句子逻辑关系等。

  • 标签: 满语 助动词 o-
  • 简介:被动助动词知识详解吉林工业大学刘丽华(一)意义与动词相结合,构成被动态,有被动的句子叫做被动句。在汉语中一般译为“被”“受”“挨”“为……所”等。(二)接续五段活用动词未然形。【注意】1.行变格活用动词的被动态是,这是由约音而成的。现代日语不使用这种...

  • 标签: 被动句 助动词 动作者 动作主体 受事者 谓语动词
  • 简介:满语语法著作一般将满语动词语法形式分为“时”、“态”、“式”三种。实际上从满语动词的语法形式又可分为“体”,“体”包括完成体和未完成体,有肯定和否定两种形式。动词“体”与“时”虽有相同之处,但其构成形式、语法功能及表达语义方面均有区别,属于不同的语法形式。

  • 标签: 满语 动词
  • 简介:短语动词的词义不是动词和介词或副词的简单组合,往往不能从字面上理解,且一个短语动词常常有若干个甚至十几个不同的意思,若你能在日常交往和在书面表达当中正确地使用短语动词,一定能为你的语言和文章增色不少。

  • 标签: 短语动词 精析 精练 书面表达 日常交往 副词
  • 简介:注:“加”即由分词短语变为从句时,根据从句的类型、时态、语态一般要加上适当的引导词、主语、助动词;“减”即由从句变为分词短语时,一般要减去从句的引导词、主语、助动词;“变”即加减之后,根据需要将分词或从句的谓语动词作相应的变化。如:

  • 标签: 从句 主语 助动词 分词短语 引导词 非谓语动词
  • 简介:“so”这个词在英语学习和应试中的频繁出现容易让人对它的多重用法颇感迷惑,特别是与一些常用动词的搭配是英语学习中的一个难点,那么现在我们就依据以往所掌握的知识点共同总结一下它常出现的几种情况。1.代词SO常用在believe,beafraid,expect,fear,guess,hear,hope,imagine,presume,say,suppose,tell,think后,来代替前面提到过的肯定陈述句,也可以用在itseems/appears后。

  • 标签: 常用动词 搭配 SO 英语学习 HOPE TELL