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  • 简介:统计说明:数据是从官方和非官方来源得到的。谷物产量系指进行全部或大部分收获的日历年度的数字。食糖产量的数据以10月至次年9月的年度为期。从油籽榨出的植物油和油饼粉的产量系指榨取大部分油籽的年度。小麦和粗粮的贸易量,除另有说明外,所指时间通常为7月至次年6月的销售年度。大米和其它商品的贸易数据系指日历年;粗粮系指除小麦和稻米以外的所有谷物。

  • 标签: 谷物产量 贸易量 库存量 稻米 粗粮
  • 简介:统计说明:数据是从官方和非官方来源得到的。谷物产量系指进行全部或大部分收获的日历年度的数字。食糖产量的数据以10月至次年9月的年度为期。从油籽榨出的植物油和油饼粉的产量系指榨取大部分油籽的年度。小麦和粗粮的贸易量,除另有说明外,所指时间通常为7月至次年6月的销售年度。大米和其它商品的贸易数据系指日历年;粗粮系指除小麦和稻米以外的所有谷物。除另有说明外,数量均以公吨为单位。“一”系指零或可忽略不计。

  • 标签: 统计数字 附表 谷物产量 食糖产量 销售年度 数据
  • 简介:数字宝宝没出生很久很久以前,数字还没有出生,人们不会数数,也不知道自己家有几只小羊羔。后来,有一个聪明的牧羊人,想出了一个好方法……

  • 标签: 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:(据新华社北京6月28日电)中央组织部6月28日发布的最新党内统计数据显示,截至2009年底,中国共产党党员总数为7799.5万名,比上年净增206.5万名。中国共产党建有基层组织379.2万个,其中基层党委18.3万个,总支部23.5万个,支部337.4万个。非公有制企业党组织覆盖率比上年增长1.3个百分点。截至2009年底,43.8万户非公有制企业建立了党组织,

  • 标签: 统计数据 中国共产党党员 非公有制企业 2009年 企业党组织 中央组织部
  • 简介:摘要本系统采用AT89C52与FPGA为控制和数据处理中心,实现了正弦信号的高精度宽频带测量和相位的精确测量。整个系统由饱和放大部分、移相部分、过零比较部分组成,系统采用等精度法和测周法相结合的方法,实现了频率1Hz~35MHz、有效值2mv~5v的正弦信号频率的精确测量,并且通过计数法可以测量10Hz~100kHz正弦信号的相位移动。本系统通过128*64点阵液晶和3*8的键盘进行人机交互,操作简单,界面友好。

  • 标签: 比较器 测周法 等精度法 计数法
  • 简介:摘要:学习运算定律的根本目的不是为了简单运算,而是为了揭示运算的原理。分配律的教学要从学生已有的数学模型——多位数乘法运算、解决问题和面积计算的两种解法等入手,通过学生的实践,把这些知识通过反思,组织起来,不断地进行横向数学化,使得分配律的数学模型与多元表征聚合为一体。

  • 标签: 乘法分配律 数学模型 多元表征 聚合
  • 简介:乘法的初步认识”是一节概念课,对刚升入二年级的小学生来说是新鲜的,对教师来说则是困难的。教师只有把抽象的知识经过内化,再选用形象、直观的手段进行教学,才能使学生有效地掌握这一概念性的知识。关于“乘法的初步认识”,我分为以下几个层次进行教学。首先要使学生明确加数相同的加法算式才能改写成乘法算式;然后弄清乘号前后两个数各

  • 标签: 教学 乘法 小学生 算式 教师 概念课
  • 作者: 王雄剑
  • 学科: 文化科学 > 教育学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《教育前沿与探索》 2009年第2期
  • 机构:所谓估算,就是求一个算式中计算的大约数。虽然这个大约数与正确得数有所不用,但是也不能差距太大,就是接近正确得数就越比较为准确,那么估算有没有一个标准和固定格式呢?就要看所估算题中告诉的数字多少情况了。总之,掌握一道算式中估算得数快慢和准确程度,对一个同学检验一道题得数的对错和应用能否与要求相符,有着直接的联系。
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  • 简介:一、怎样学用“分数乘法”解决的问题有两种类型:一种是数据中有分数,但数量关系、解答方法与整数相同;另一种是根据分数乘法意义的扩展而新出现的,即求一个数的几分之几是多少的问题。第二种类型的问题又分为两个层次:第一层次是求一个数的几分之几是多少的问题;第二层次是稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。此类问题的解题思路和方法,会为你今后学习用分数除法及百分数解决问题奠定基础。

  • 标签: 分数乘法 数量关系 解答方法 解题思路 分数除法 个数
  • 简介:小朋友,你会解答"求一个数的几倍是多少"和"求一个数是另一个数的几倍"这两种类型的问题吗?现在我们就通过下面两道例题一起来弄清楚它们的联系和区别,学会用乘法和除法解决这样的问题,相信你很快就能学会的。

  • 标签: 乘法除法 除法解决问题
  • 简介:摘要在多年数学教学中,笔者发现,部分九年级同学由于在七年级时乘法公式没有学好,中考做乘法公式相关题目时遇到很大的障碍,以至于丢掉很多分,很是遗憾。所以有必要提醒学生在开始学乘法公式时就要多加重视,真正学会、学好,不留后患。

  • 标签: 乘法公式学习运用
  • 简介:【摘要】

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