简介：摘要： 高效课堂改革给传统教学以较大冲击，对学校而言，这既是一次挑战，也是一次难得机遇。新课改倡导民主平等教育，鼓励学生的个性发展，注重学生全面素质的提高，提倡并试行一些新的评价模式等。这些教育教学理念是所有热爱、关注教育的人梦寐以求的。为此，近几年来，我校在新课改的实施过程中，着力抓好三个层面的工作，努力实现“三个转变”——教师观念转变、教师角色转变和教学行为转变，取得了可喜成绩。现与同仁一起来分享我校课改经验。

简介：摘要：在新课改不断深化的背景下，从核心素养视角观察传统小学数学教学模式，发现了很多问题，为了解决这些问题，在一线的教研工作中涌现出了很多新方法和新思路。本文反思了种种小学教学问题的根源所在，提出了在核心素养视角下提高乘法教学质量的有效策略。

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简介：摘要：乘法口诀教学是小学二年级重要的教学课题之一，也是小学生数学学习的重要基础。如果二年级的学生不能及时学会乘法口诀，不能理解其中的意义和适用规则的话，对未来数学学习会产生直接影响，所以很多数学老师都十分重视乘法口诀的教学。笔者在本文对目前乘法口诀教学过程中学者容易出现的错误进行了分析，并对如何有效进行乘法口诀教学提出方法建议。

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简介：摘要： 高考题指引教学方向，教学落实学科核心素养，走进高考题。

简介：【摘要】

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简介：【摘要】随着5G新基建的建设，目前用户数不足成为制约5G发展的关键因素，推动用户向5G套餐转型迫在眉睫。

简介：摘要：四年级数学五大运算律中，学习乘法分配律是难点，孩子易产生负迁移。其主要原因是孩子不能准确地表征分配运算律概念的本质。可尝试运用几何模型的策略，建立形与数的对应，逐步抽象出符号模型，辅助理解。

简介：【摘要】分数乘法体现了小学数学知识的发展规律与小学生的认知规律，学生对这一知识内容的理解与掌握如何，取决于教师对这一章知识内容的挖掘和把握，通过合适的教学策略，可以提高课程的教学效率，学生既掌握了知识，又提高了逻辑思维能力。 【关键词】小学数学 ；分数乘法 ；教学；措施 　　在新课标的背景下，笔者在实际的教学中发现很多教师对“分数乘法”教学感到有些困难，教学过程中出现了很多问题，教学结果也差强人意，难以实现高效课堂的目标。

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简介：摘要：乘法估算作为加减法估算的进阶内容，不仅是数学基础教学的关键，同时也在学习以外的生活中发挥着重要的作用。本文对小学乘法估算教学展开教学设计，并就教学设计与教学过程进行反思，以供借鉴。

简介：摘要：现阶段，随着新课程改革的逐渐深入和发展，教师在课堂教学活动中要为培养学生的逻辑分析和思维推理等计算能力打下坚实的基础，现阶段小学生习惯以形象思维占据主导，难以理解以计算问题为表现的逻辑性与抽象性的知识，再次，教师需要结合小学生的思维能力的特点以及方式方法进行教学计算能力的提高，让学生积极主动地参与到数学学习中。

简介：【摘要】随着教育教学的快速改革与发展，新课改明确指出，人教版小学数学教材中的乘法口诀内容是低年级数学教学中的重点内容，所以，老师要求低年级小学生们必须牢记乘法口诀表，在课堂教学期间，老师要及时关注学生们学习乘法口诀的习惯，要让学生们在学乘法口诀期间感受学习乐趣，促进学生们能牢记并熟练运用乘法口诀，本文主要分析小学乘法口诀教学方法技巧。

简介：摘要：乘法是算数中最简单的运算之一，能够和加减法一起组合成各种各样的运算算式，同时也是小学阶段数学的重点学习内容。对于小学阶段的学生来说，学好乘法运算能为以后的数学学习提供更多的解题策略，所以，学好乘法对于小学阶段的学生来说非常重要。在乘法运算中，有三大运算定律，其中最为重要的就是乘法分配律。乘法分配律能够广泛运用在乘法与加减法相结合的运算中，使得运算变得更简单，所以加强对乘法分配律的教学策略研究具有重要意义。

简介：摘要：练习是一种有目的、有计划、有步骤的教学训练活动，是巩固知识、运用知识、形成训练技能技巧的重要途径。在小学数学教学中，巧妙设计练习题，能较好地促进数学教学，取得较好的教学效果。

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简介：摘要：乘法口诀的学习对于小学阶段的学生来说是非常重要的内容，北师大版教材，乘法口诀部分占据了两个章节，安排在二年级上册学习。对于二年级的学生来说，其理解能力较弱，且在学习过程中没有掌握良好的运算能力。因此，如何提升教学效率，应用有效的课堂教学模式，是在职教师需要探讨的问题。本文以教学过程中各部分的教学方式展开阐述。