简介：词语的选择和使用称为词语的锤炼，又称炼字。通过炼字能准确生动地反映客观事物和表达思想感情。词语的锤炼主要表现在动词、形容词、名词和副词上，有时也表现在量词的使用上。如：

简介：临时量词是现代汉语量词系统中的一个小类,本文以丰富的语言事实为基础,对现代汉语临时物量词的语法功能、语义特征,名词临时借用为物量词的语义条件,临时物量词与名词的语义选择等问题进行了细致、全面的分析,并试图从认知语言学角度作出一定的解释。

简介：量词是名词的范畴化装置。＂桩＂具有＂稳固＂、＂不易动＂的内涵意义,此内涵意义与名词＂义＂、＂事＂的特征是吻合的。基于这一相似性,在一定的语境中,人们可以把二者划入同一范畴,并把＂桩＂用作对＂义＂、＂事＂等名词进行范畴化的装置。近代汉语中,能与＂桩＂组配的名词非常之多,从＂桩＂的内涵意义出发,均可得到合理的解释。

简介：1PASCO传感器简介美国PASCO公司研发的＂科学工作室＂由三个部分组成：计算机转换接口、各种传感器和DataStiduio软件.传感器用来采集数据,将电脑不能识别的各种信号转换成电脑可以识别的电信号,并通过PASCO750数据转换接口输入计算机,在DataStiduio软件中显示出即时的实验数据或图表,

简介：摘要：以“动量和动量定理”为例将科学本质采用显性的方式渗透在整个教学过程中，分析了高中生应该掌握的科学本质观 , 同时展示了渗透科学本质的教学策略以及重要性，

简介：

简介：摘要：当今社会的发展，是信息化社会的发展。在信息时代，人们的社会活动将主要依靠对信息数据的开发、获取、传输与处理。数据的获取及分析处理日趋重要。然而我厂某产品转运过程中未进行数据采集，振动量级等重要参数数据无法获取。同时每批次产品生产中均需进行运输试验，而单位各型号产品运输试验中均为人工记录数据也无法对振动量级、频率、加速度等参数进行测量。数据可靠性及充分性不足，无法进行数据分析比较。运输过程中产品状态不能有效监控、运输过程中无法保障产品安全。

简介：1）内容：系统不受外力或者所受外力之和为零，这个系统的动量守恒．2）数学表达式：（1）p1＋p2=p1′＋p2′，即m1v1＋m2v2=m1v′1＋m2v′2，（2）△p=△p1＋△p2=0

简介：体育锻炼有助于糖友控制体重、改善血液循环、提升情绪和抵御糖尿病的多种并发症。不过,糖友在增加运动量的同时也要保证安全。美国糖尿病学会近日总结了糖友增加运动量的11种安全方法。1.外出办事,步行代替驾车。2.较年轻、腿脚好的糖友,尽量爬楼梯而不坐电梯。3.把车停在距离目的地稍远的停车场里。

简介：先推导出质点对惯性系中任意一个变动参考点的动量矩规律表达式，然后对如何选择参考点作了详细讨论．

简介：动量与能量的综合问题是高考命题的热点,从2017年开始,全国卷高考命题重新将动量纳入必考内容,这样一来动量与能量的综合问题就显得尤为重要,这类题目灵活性大,物理过程较为复杂,条件较隐蔽,对考生的能力要求较高。本文以两大定理(动能定理和动量定理)、两大守恒定律(动量守恒定律和能量守恒定律)为核心,从能量和动量的角度研究力学综合问题的解法。正确理解、掌握好动量与能量解题规律及其解题思路应注意以下几点。

简介：动量定理主要是用来解决作用时间很短,因而冲力很大的有关问题。牛顿第二定律的最初表达式F=Δp/Δt和动量定理的表达式FΔt=Δp是一样的。但由于动量定理只需知道运动物体的始末状态,无需了解其中间过程,因而从某种意义上说,运用动量定理解题较牛顿第二定律更直接,更简单。多年来,我们在高中物理的复习中注意动量定理在解题中的运用,收到了良好的教学效果。

简介：物理知识紧密地与人们的生活、生产实践相联系，学会用物理知识分析生活、生产中的实际问题，不仅有利于同学们熟练掌握基本概念、规律，同时还有利于提高同学们分析问题、解决问题的能力，下面我们分析几个与动量定理相联系的实际问题。

简介：动量守恒定律是选修部分的重点内容之一,也是各类考试考查的热点。应用动量守值定律解题的步骤：（1）选取研究系统和研究过程;（2）分析系统的受力情况,判断系统动量是否守恒;（3）规定三方向,确定系统的初,末状态的动量的大小和方向;（4）根据动量守恒定律列方程求解;（5）对求解的结果加以分析、验证和说明。

简介：角动量定理是质点组动力学的三大基本定理之一,刚体绕固定轴转动时的转动定理,以及刚体绕固定点转动时的欧勒方程都是角动量定理的特殊情形。因此,在教学中加强角动量定理的讨论,对深入分析刚体的转动问题是非常必要的。但在现行的理论力学教材中,一般都只限于讨论惯性参照系中的固定参考点和对质心系并以质心为参考点的角动量定理,而对其它参考点或其它参照系的角动量定理则没有讨论或讨论不详。我认为这样的教材处理至少有两方面的缺陷:其一

简介：合理安排体育课的密度和运动量，是衡量体育教学效果的一个重要方面。可是要安排好一节体育课也不是一件简单的事，许多大学体育教师在教学中就无法准确定量。本文主要探讨了如何合理安排运动量。

简介：从新的视角引出了电子自旋角动量升降算符,并对自旋角动量三个分量等几方面进行了推论和具体应用,以展示算符理论的内在美和形式美。

简介：<正>动量和能量综合题中研究对象多、物理过程繁,求解时提倡用整体法(研究对象的整体性和研究过程的整体性).一个物理问题常常是由一个个相对独立的物理过程衔接而成,每个过程都遵循一定的物理规律,但有时可以将研究对象所经历的不同过程合并成一个整体来研究,经整体分析后,可以对全过程一步列式求解,这样可以减少所列的方程,简化解题过程,使求解简捷方便.例1(2007年江苏高考物理题18)如图1

简介：<正>运动成绩的提高与运动量的变化有着密切的关系,因为不同的运动量对机体起着不同的影响。随着训练水平的提高,必须合理地不断地加大运动量。这是提高运动成绩的重要途径。两年多来我们一直坚持着较大的运动量训练,下面着重谈一下谭汉永的训练情况。

简介：摘要：在新课改的不断深入下，人们越来越重视学生“德智体美劳”的全面发展，尤其是针对小学生，适当的体育锻炼有助于增强学生身体素质。因此，科学的利用大课间开展小学体育活动非常重要，这也是小学教育管理体系中的重要一个环节，目前，小学生在大课间活动中的运动量不足会严重影响学生的身体素质。针对小学生大课间活动运动量不足的现状展开分析，通过切实可行的落地举措来加强大课间活动运动量，有效促进大课间活动的发展，为小学教育的管理体系的发展奠定一定的基础。