简介：摘要试卷讲评课是中学物理课堂教学的重要组成部分，上好物理讲评课可以使学生纠正错误、巩固双基、规范解题、提高解决物理问题的能力。一堂好的讲评课，学生往往听起来会大有收获。因此，上好一节物理试卷讲评课是十分重要的。本文拟从指导教师应如何上好物理试卷讲评课出发，提出了一些行之有效的教学方法，旨在与同仁分享。

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简介：摘要考试是教学的重要一环，试卷的命制是教师的基本功之一。一份高质量的试卷，可以客观反映教育教学效果，正确指导教师的教学活动，同时也为学生指明了正确的方向。那么如何才能命制一份高质量的物理试卷呢？在此根据笔者20多年的经验作了简单分析。

简介：摘要目前，讲评课存在诸多误区。例如，讲评课教法死板，只是教师讲题、评题，学生被动地接受，缺乏师生间的双向交流；讲评课重点、难点不突出，课堂效率低；放任拖拉，教师没有及时、尽快地批阅试卷等等。

简介：摘要：在当今社会，教育改革和发展已成为各国重要议题。在中国，“双减”政策旨在缓解学生学习负担，促进素质教育的全面推进。然而，“双减”政策实施的过程中，初高中数学衔接依然面临挑战，试卷命题的质量直接关系到教学效果和学生学业发展。本研究将聚焦于初高中数学衔接的试卷命题研究，探讨在“双减”背景下的设计方法和未来发展趋势，旨在为教育改革和教学实践提供有益的启示与建议。

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简介：一年一度的中考在即，十年寒窗，志在一搏．可以说，随着新课程改革的深入，各地中考数学试题一方面突出了基础知识、基本技能的考核，另一方面更注意了考查学生运用数学知识解决实际问题及对初中数学知识体系的整体把握能力，注意挖掘试题在情感、态度、价值观等方面的教育价值．由于试题强调对能力水平、运用水平的考查，试题计算量大，知识跨度大，综合运用性强，导致许多考生临场发挥欠佳，“一失足造成千古恨”．为了让广大考生能坦然面对中考，真正做到胸有成竹，发挥最佳水平，我结合近两年各地中考数学试卷，在本文中谈谈新课程理念下数学命题的趋势，供大家复习时参考．

简介：试题预测在澳大利亚荒漠的灌木丛里有一种极度濒危的兰花品种,它一生都在地下生活,甚至在地下开花,在地下结果,在地下繁衍后代,这在植物界里是独一无二的。这些终日不见天日的花朵究竟是靠什么才活下来的呢？科学家们发现,这些兰花总是出现在一种当地叫金雀花的桃金娘科植物周围,依靠金雀花的根系来生活,它们不需要光合作用,而是同一些真菌＂搭帮结伙＂,一起通过吸收金雀花的营养来维持自己的生命活动，最终开花结果。

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简介：　　数学教学中渗透人文教育的目的,是使人们在学习数学知识的同时,接受完美人格的培养.本文以2001年中考数学试题为例,阐述中考是如何体现数学教学及其人文教育功能的.……

简介：经过一个半学期的学习,从4月份开始同学们即将进入中考化学复习备考阶段.把握好中考化学命题方向,采取科学、有效的复习备考策略,将对复习成效起着至关重要的作用.本文通过对河南省近年中考化学试题及考生典型错例的剖析,为同学提供一些复习备考建议.

简介：中考数学命题改革是推行课程改革的突破口,是落实新课程理念最有效、最直接的途径之一.随着基础教育课程改革的逐步深入,以知识立意向能力立意为转变,重视知识的发生、发展过程,突出创新思维成为中考数学命题的新基本方向.笔者在认真研读《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的基础上,搜集整理并细致研究了近几年江苏十三大市中考命题新趋势和新要求,

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简介：比格斯提出的SOLO分层评价理论倡导的分层赋分评价方式，是对传统的采点给分评价方式的一种突破，不仅可以尽最大可能站在学生的立场上体验答案的适切性和层级感，还可以使答案最大限度地覆盖学生的思维半径，更是对学生阅读思维个性的充分尊重，可以使语文能力考查评价更加公平、公正，充分体现命题者对学生的人文关怀。探讨分层赋分的生成技术，对中考命题改革与日常教学都具有积极意义。

简介：摘要：数学，深度剖析其核心概念主要就是用数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析来进行的数学活动。长期渗透数学的核心概念能够有助于塑造学生的数学观念，不仅能够反映了在数学的学习过程中的学习目的，而且还能通过联系生活实际内容，也能反映数学的本质。中考数学的试题内容就是将其核心概念进行有机的融合。

简介：摘要：新课程背景下英语中考应体现三维目标,实现由知识立意向能力立意转变。近年英语中考凸显了在一定的语言环境中对语言运用能力的考查,强调语言形式和意义之间的联系;同时,在试卷结构和试题题型上作出了有创新意义的探索,对中学英语教学和改革起到了积极的导向作用和反拨作用。 

简介：2007年各省（市）课改区中考化学命题仍会遵循课改方向，体现“稳中有变，变中求新”的精神，以《化学课程标准》规定的初中化学基础知识和基本技能为载体，以能力和素质立意，考查学生持续学习和发展应具有的学科素质。在关注学生经验，联系科技进步和社会发展，突出学科特点，体现探究、开放和情境创新，体现以考生为本的人文关怀及教育功能等方面会进行大胆探索。现将新课程理念下2007年中考化学命题预测如下，供参考。

简介：展望一：继续会立足于学生基础知识、基本技能、基本方法和基本态度的考查，突出“稳中求变．变中求新”2006年各地课改区和非课改区中考化学命题将会继续在2005年的基础上确保“稳中求变，变中求新”。”稳”字主要体现在试卷的结构、内容、题型、题量等保持基本稳定．重要的知识点还会继续考查．考查的方式仍然是以基础为载体，考查考生在具体情境中运用所学知识与技能分析和解决问题的能力，