简介：

简介：马克思主义传入中国后，同中国社会的具体实际相结合，产生了三次历史性飞跃，也出现过实践中的挫折。回顾马克思主义中国化的历史过程，给我们以深刻的历史性思考。

简介：摘要马克思主义不仅对推动中国的历史发展进程有着重要意义。也在中国走资产阶级革命道路失败后，（中国资产阶级革命失败的原因有四点，即①资产阶级革命始终没有建立起自己的武装力量；②资产积极革命始终没有一个彻底反封建纲领；③资产阶级革命派始终没有一个彻底的反帝纲领；④资产阶级革命派的政党松散。因中国革命同盟会建立后并没有严密的组织和纪律，武昌起义胜利后又吸收了旧官僚和立宪党人，导致领导人员的政见不一，进而造成其政党松散。）为中国找到了一条新的出路。更使灾难深重的旧中国，逐步变为独立富强的新中国。而马克思中国化不仅指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利，也解决了中国革命、建设和改革的实际问题。由此可见，马克思主义中国化的必要性。下文是对马克思主义的概述，以及对马克思主义中国化若干问题的分析与研究。

简介：文件生命周期理论的概念出现于美国。1934年美国国家档案馆成立后，联邦政府各机关历年保管的文件开始大量涌入档案馆。于是，美国档案工作者和历史学者自发成立了一个“辅助检查小组”，对政府各部门要进馆的文件进行鉴定。该小组首次提出了“文件生命周期”的概念，以区分文件与档案的界限，控制文件的进馆范围。

简介：实践是马克思主义中国化的重要组成部分，是马克思主义得以宣传、创新和发展的必要通道。本文拟从正确认识马克思主义中国化的实践向度出发，指出新时期马克思主义中国化实践向度研究中存在的局限性，进一步探讨实现马克思主义中国化实践向度转换的路径选择，进而推进马克思主义与当代中国实践相结合，在实践中创造性地坚持和发展马克思主义。

简介：本文主张通过思维方式的革新来开辟“教育学中国化”之路,但在现实中却存在一些落后的思维方式,阻碍了其进程。因此我们要用邓小平理论来指导思维方式的革新,用现代化的思维方式来推进“教育学中国化”的进程。

简介：当前国内学术界已经从多角度、多层面探讨了早期马克思主义中国化的若干问题,取得了一定的成果,奠定了一定的研究基袖.但总体来看,现有研究还只是处于起步阶段,存在一些不足之处,留有不少值得深入思考的问题.早期马克思主义中国化是马克思主义中国化的源头所在,蕴含着党进行理论和实践创新的全部元素和基本经验.

简介：摘要马克思主义中国化是新时代条件下马克思主义理论创新必然选择，也是中国特色社会主义事业发展的实践需要。在新时代条件下，要继续推进马克思主义中国化，就应当通过研读经典著作学习理论知识；贯彻落实马克思主义中国化最新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想；解决民生问题建立物质基础、思想基础；充分利用红色文化——红色资源和红色精神，从而使马克思主义中国化在新时代条件下得到充分的发展。

简介：马克思主义指导思想是社会主义核心价值体系的灵魂。中国革命、建设和改革的历程从某种意义上说．就是马克思主义中国化的不断深入过程，就是马克思主义所蕴含的社会主义核心价值的逐步实现过程。回首我国的改革开放之路，一个鲜明特征是．中国特色社会主义的实践发展与马克思主义中国化的理论创新呈现良性互动格局。

简介：当今国际社会紧密联系，全球化的发展使得各国政治、经济、文化相互交融，而会计作为一门通用的商业语言，随着差异的协调，其国际化的趋同进程正在加快。在“一带一路”新的时代背景下，未来我国会计的发展可借此契机，依托中国在其中的战略主导地位，逐步实现国际会计中国化。

简介：马克思主义中国化历史进程的起点、毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系以及马克思主义中国化、时代化、大众化三者之间的关系，是当下亟须从理论上予以澄清的三个问题。判断马克思主义中国化历史进程的起点为何时，应当以具体的、真实的历史情况为依据；在毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系问题上，刻意纠缠于“谁包括谁”，无益于人们理解中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想之间的坚持与被坚持、发展与被发展的关系：马克思主义中国化、时代化、大众化，核心是马克思主义中国化，时代化、大众化都与中国化紧密地联系在一起。

简介：顺应时代而生，顺应时代而变，是马克思主义不断发展的基本规律。把马克思主义与具体国情和时代特征紧密结合，随着时代、实践和科学的发展而发展，是马克思主义的生命力所在。中国共产党在推进马克思主义中国化的进程中，创立了毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大战略思想在内的中国特色社会主义理论体系，这些理论成果既一脉相承，又具时代特征，是马克思主义与时俱进理论品质的生动体现。与时俱进是新世纪继续推进马克思主义中国化的必然要求。

简介：马克思主义中国化史研究的是中国化马克思主义形成和发展的过程及其规律性,凸显中国化马克思主义的科学内涵、理论体系和精神实质,从历史、理论和现实的结合,揭示中国化马克思主义体现的马克思主义基本原理和科学精神的中国特色、中国风格和中国气派,昭彰中国化马克思主义蕴含的马克思主义的当代价值和时代意义。

简介：【摘要】马克思主义哲学中国化，是中国的马克思主义者基于时代主题和中国社会发展实践需要的变化。对马克思恩格斯的哲学思想不断进行选择、运用与发展创新的过程。实践是马克思主义哲学中国化进程的核心。而建立和建设新中国的实践需要是不断选择的依据，探索正确的实践方案是马克思主义哲学中国化中理论创新的目的，取得实践的成功是马克思主义哲学中国化的检验标准。在实践中提升出的辩证唯物主义历史唯物主义哲学理论就是中国化马克思主义哲学的生长点。

简介：本土心理学是20世纪80年代中后期出现的一种研究取向。一些非欧美国家特别是发展中国家的心理学者开始在理论和应用方面致力于本土心理学的研究。本土心理学具有研究的独立化和自由化．文化契合性和研究的人文性三个基本特征。中国的本土心理学是世界本土心理学的一个重要组成部分，是心理学的中国化，是建立符合中国国情的心理学。

简介：郭建宁撰文指出，从历史文献来看，是提出马克思主义哲学中国化在先，提出马克思主义中国化在后。

简介：摘要上海市进行教材革新，让古诗词从小学一年级语文课本中光荣“退役”了。上海的这一革新举措，引来了社会各界不少的争议，2014年9月9日，习近平在北师大主楼参观时，曾说过我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。小学语文教材的“去中国化”倾向必将对初中语文的教育教学产生很大的影响，其中最重要的一点就是“去中国化”倾向必将使中小学古诗词的教学在衔接上将出现难以愈合的裂缝，必将给初中语文的教育教学，尤其是古诗词这一块的教学造成基础“短板”效应。

简介：郭建宁认为，马克思主义中国化是一个不断发展的历史进程，对马克思主义中国化的认识也是不断深化的。在提出马克思主义中国化这个命题后，党在实践中不断有新的提法和概括，从不同的侧面和角度进一步论证和阐发马克思主义中国化的新境界。这些与马克思主义中国化密切联系、内在契合的相关表述主要有：

简介：习近平总书记关于宗教发展工作“必须坚持中国化方向”的论述蕴涵着丰富的理论政策内涵。本文对“宗教中国化”的科学内涵进行分析和阐述，其目的是为了真正实现中国化，坚持按宗教规律做好宗教工作，使之与社会主义社会“相适应”。这一内涵既体现了科学社会主义的价值理想，又反映了中国特色社会主义的本质要求，是中国特色社会主义理论“宗教篇”的最新研究成果。

简介：“解放生产力”与“解放生产者”是马克思主义中国化现代性使命的双重诉求。马克思主义中国化既是马克思主义普遍原理同中国的具体实际紧密结合的历史过程，又是中国共产党带领中国人民在反思现代性基础上求索现代性的发展道路，它不仅将成功的实践凝练为现代性的理论，而且指向现实的批判与改造，并通过制度构建与文化改造推进中国人的自由与解放，进一步实践现代性。