简介：本文从实施素质教育的观点出发,深入分析和阐述了师范院校注重素质教育的原因,是推进基础教育转轨、实现基础教育培养目标、满足中小学生身心健康发展、适应社会变革、独生子女优生优育、科技进步和社会发展、贯彻精神文明建设精神以及教育面向21世纪的需要.

简介：图书馆与教育关系密切。从师资培养对各级各类学校教育的关键作用看来,师范教育是教育事业的母机,因此,图书馆与师范教育的关系尤为密切。但是,现在有一种现象,即发展教育事业与发展图书馆事业似乎彼此脱节,这不仪表现在没有将图书馆作为社会教育机构,有计划地纳入全民教育事业之中,而且表现在中小学图书馆普遍不健全。特别存师范教育的建设方面,不注意加强图书馆和图书馆情报教育,这将直接造成未来教师知识结构的缺陷和中小学图书馆继续落后,并且间接影响到将来中小学生的素质。今天,面对世界新技术革命

简介：杨育,女,汉族,1954年生于吉林省集安市。1974年以舞蹈特长考入东北师范大学音乐系,师承杨余申教授学习声乐。1977年毕业,分配到通化师范学院。现为通化师范学院音乐系教授、中国音乐家协会全国社会艺术水平考级

简介：摘要 :近年来，语文朗读教学一直是人们的关注的热点问题。朗读可以为学生积累大量词汇和日常用语，并且可以强化学生对朗读课文的记忆。由此可见，朗读对于语文教学来说，起着十分关键的作用。

简介：<正>《白城师范学院学报》是由吉林省教育厅主管,白城师范学院主办的综合性学术期刊。本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国期刊网全文收录期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊。双月刊,逢双月15日出版,国内外公开发行。为了进一

简介：周繇，汉族，1962年出生，吉林省通化人，1988年毕业于东北师范大学生物系，曾荣获“吉林省新长征突击手”，“吉林省教育系统师德标兵”，“通化市十大杰出青年”，“吉林省爱鸟、护鸟模范”，“吉林省优秀科技辅导导”等多项荣誉称号。

简介：科学地填报志愿直接关系到高校录取、今后的职业定位以及未来的人生发展。现就师范类专业的报考和就业情况作一介绍，以便有志于报考“师范”专业的考生对师范类院校有一个全面的认识，做出科学、合理的志愿决策。

简介：体育是中师的重要课程,它除了负有促进学生德智体全面发展的任务外,还要担负起培养师范生在毕业后从事小学体育工作的能力。要完成师范学校体育的双重任务,关键是培养学生对师范体育的兴趣。如何培养学生对师范体育的兴趣呢?(一)要向学生讲清楚体育对锻炼人体健美的体型,提高学习效率的作用。处于青年初期的师范生,他们都希望自己有健美的体型,因此对人体健康的美最敏感。

简介：本文通过对中等师范学校体育选修课的教学，探讨选修体育学生教学能力的培养，提出农村小学体育教师应具备的基本教学能力。

简介：付耀华,男,1974年生,汉族,云南宣城人,中共党员。2000年毕业于曲靖师范学院地理学教育专业,2012年7月毕业于云南民族大学行政管理专业,获管理学硕士学位。2012年8月调入滇西科技师范学院（原临沧师范高等专科学校）,2014年10月晋升为副教授,2017年8月作为云南省特殊人才破格晋升为教授,2017年8月作为云南省特殊人才破格晋升为教授。

简介：<正>师范系是在原达县教育学院、达州职业技术学院师范部的基础上,由语言文学艺术系和小学教育系合并而成。该系有数十年办学底蕴,师资力量雄厚,现有70多人的专兼职师资队伍,其中教授3人,副教授以上职称占38%,讲师占

简介：该专业学制四年，招收普通高中体育高考毕业生。主要培养德、智、体、美全面发展，热爱教育事业，具有先进的教育理念和扎实的体育理论与技能，掌握基础教育的原理与方法，具备较强的实践能力，有体育专长的高索质基础教育教师：

简介：《白城师范学院学报》是由吉林省教育厅主管,白城师范学院主办的综合性学术期刊。本刊为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊,中国期刊网全文收录期刊,中国学术期刊(光盘版)全文收录期刊,月刊,每月20日出版,国内外公开发行。为了进一步提高办刊质量,扩大本刊的学术影响力,本刊欢迎学界朋友踊跃赐稿。现将有关征稿事宜敬告如下:1.来稿要求观点鲜明并有新意,论证严谨,条理清晰,语言流畅,文字精练,正文

简介：简述我校原来的学科环境和电子信息工程专业开办的起因。回顾整10年的专业建设过程和取得的成绩，分析目前制约专业发展的因素。从工科特色角度探讨加快电子信息工程专业发展的相关对策。

简介：高职师范生品德教育目的是培养“有德性”的人。内容包括：加强理想信念教育，注意弘扬和培养民族精神；加强高职师范生的师德教育。帮助学生树立良好的教师职业道德；积极引导、帮助学生树立切实可行的人生目标，并在实施过程中加强显性德育环节与隐性德育环节的结合。

简介：师德就是教师的职业道德和思想品德,是指教师在从事教育教学的职业劳动过程中形成的比较稳定的道德观念、道德行为规范和道德品质的综合。它是调节教师与学生、教师与教师、教师与学校领导、教师与学生家长、教师与社会关系的行为规范和准则。

简介：师范生参与式教学模式是一种在教师教育课堂的教学过程中倡导“在做中学”、反思教育现象并主动构建教师知识的实践性模式。这种有别于“接受式教学”“内省式教学”“外铄式教学”等模式,在参与的议题、契机、形式等方面具有独特的活动设计,不断促进师范生在“不确定性”中找寻教师发展的信心、在行动中建构教师的反思自觉、在参与中强化教师的合作愿景,进而在互动中实现教师信念的建构。

简介：素质教育是新世纪教育的主旋律。在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院颁布了《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,明确指出了教育改革与发展的方向。作为基础学科的写作,正是实施素质教育的重要学科。它除了提高学生的思维能力和语言表达能力外,担负着全面培养学生思想情操、

简介：一、引言“建国君民，教育为先。”高速、变革、创新的知识经济时代，使教育面临着难得的机遇和挑战。随着教育改革的不断深化，对教师素质的研究也在不断深入。作为专业人员，教师至少应该具备三方面的专业素养：专业知识、专业技能、专业’隋意。前苏联教育家马卡连柯认为学生可以原谅教师严厉、刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅他们不学无术。要有合格的中小学教师，高师院校就需要有一套完整合理的师范生教学技能评价体系以指导师范生的培养。

简介：《淮南师范学院学报》是国家新闻出版总署批准创办、国内外公开发行的综合性学术期刊。主要读者对象为高等院校广大师生及有关科研院所、企事业单位的科研、科技工作者。本刊为双月刊，大16开，国内外公开发行。国际标准刊号：ISSN1009—9530，国内统一刊号：CN34—1231／Z。我们热忱欢迎各高等院校师生及科研单位的科技工作者投稿。