简介：摘要感恩是中华民族的优良传统，是一个人的最基本的道德品质。然而，随着我国独生子女结构的普遍形成，生活环境日益优越，物质条件极大丰厚，学生们在家中“如众星捧月”。生活在爱的氛围之中，处处感受到被爱，而家长很少需要他们给与和付出。这就使他们变得心中只有自己，没有他人，只懂得索取，不知道回报、不会关心别人、感激别人。而小学阶段是一个人性格、习惯、品德形成的重要阶段,在这个阶段进行感恩教育有着十分重要的意义。

简介：文章结合高校哲学原理的教学实践以及作者的思考,强调了意识论内容在哲学原理教学中的重要性,着重谈了这一部分内容是如何安排重点的,并介绍了一些做法和效果.

简介：青少年承担着将来建设祖国的伟大任务，他们将来会活跃在各行各业，成为建设祖国的领军人物。所以，青少年的健康成长事关国家和民族的未来，事关中国特色社会主义事业永续发展。在校期间，正是青少年世界观、价值观和人生观树立的关键时期，是奠定人生方向的主要阶段。班级是进行教育教学的基层单位，班主任工作是进行日常思想品德教育和指导学生健康成长的重要途径。班主任与学生朝夕相处，对班级的每一个学生的全面发展都负有直接的教育责任。

简介：以人为本应是社会主义法律意识的核心。这是社会主义法治建设的内在要求，也是落实科学发展观的迫切要求。以人为本的法律意识必须贯彻在包括立法、执法、司法和法律监督活动中。

简介：从上世纪末以来，“建设社会主义法治国家”就成为我国的治国方略和奋斗目标。但要把我国建设成为一个社会主义法治国家，目前还面临着许多问题和困难，其中一个主要的困难就是人们的法律意识还比较淡薄，法律的权威还没有完全树立起来。而作为国家未来建设中坚的大学生，他们法律意识的强弱，对于推进我国公民法律意识的培养、法律权威的树立乃至依法治国的进程有着非常重要的作用。因此，本文作者从法律意识的涵义、培养学生哪些法律意识和如何培养学生的法律意识三个方面来分析在法律教学中对学生法律意识的培养。

简介：

简介：一、生态意识教育的科学内涵所谓大学生生态意识教育，简言之就是培养大学生的生态意识，树立人与自然和谐相处理念的教育。对大学生生态意识的教育，不仅仅是对大学生进行环保理念的培养，而更深刻的目的在于，将生态意识内化为他们的思维方式继而成为他们稳定的行为习惯．

简介：清代乾嘉年间著名寒闺诗人骆绮兰有《听秋轩诗集》传世,在其诗中含蕴着明显的男性意识,其成因主要有三方面：一是时代进步思潮的影响;二是因其交际圈中男性较多,这样的交游与诗歌酬唱增强其男性意识;三是受时势的影响,乾隆盛世之音中的阳刚之气感染了她,使其诗歌中流露出明显的男性意识。通过解读骆氏之诗,不仅可以倾听一代才女之心声,而且可以探析其生存环境中的士子风尚,同时还可寻绎所谓盛世之强音。

简介：大学文化的根本使命在于塑造完整人格。文化育人的过程，也就是学生对大学文化传递出的信息进行不断反思和追问的求真性过程。在这一过程中，学生是理解与接受思想文化的主体，是自我意识分化与自我认知提升的主体。在我国高校中，大学生群体长期处于一种被支配、被管理的从属制度框架内，其自我意识的不断强化与主体地位的持续缺失的矛盾冲突，严重弱化了大学文化育人的效力。反思这一问题，要求我们尊重大学生的文化主体性、注重培养其主体意识，使其在主动积极的参与中体悟当代社会共存共荣及主动创新的意义和价值，以实现大学生主体意识的培养与大学文化价值认同的有效统一。

简介：创新素质是人才的高端素质,其发育形成当且仅当人的创新主体意识的养成.高校培养创新型人才,必须营造适宜的教育环境,促进大学生创新主体意识的养成.

简介：大学生责任意识教育关系到个体理想信念的实践,关系到国家的前途和民族的命运。因此,深入推进大学生责任意识教育具有客观重要性和现实紧迫性。当代大学生的责任意识要坚持以学生为本、身教重于言教、层次性、求实性等几个主要原则。高校应当结合当代大学生的特点,从教育内容和方法入手,多层次、多角度地寻找解决这一问题的有效途径,切实提高大学生的责任意识。

简介：审美现代性体现了一种鲜明的时间／历史意识，它关注时间、谈论时间，又困惑于时间。现代性以其魄力重新定义了时间／历史，它通过全新的时间规划来创造属于自己的历史。其中资本主义现代性信心更加充沛，自认为能够征服时间、利用时间；审美现代性却在时时提醒着时间本身的“非理性”可能，这是“有死的人”以其线段式的人生无法窥见历史全貌的经验感受引起的。如果说资本主义现代性是一种向前的力量，审美现代性则在逡巡徘徊中对它进行反思，二者共同构成了现代性正反两面的完整图景。

简介：幼儿未来将面临更具挑战、更需合作的竞争环境。所以，从小培养孩子的合作意识和能力非常重要。幼儿的合作要求幼儿在生活、学习中与他人主动配合、分工合作、协商解决问题、协商关系，从而确保活动顺利进行。学会合作是幼儿进入社会，成为未来主人应具备的基本技能．也是促进幼儿社会化的一个基本途径。因此，在幼儿教育中。对幼儿合作意识和能力的培养尤为重要。培养幼儿的合作能力，

简介：本文立足于思想政治教育学的问题意识．提出了思想政治教育的发生这一论题．并集中阐述了思想政治教育发生问题的由来、遮蔽、敞开和求解等。

简介：改革,从本质上来说,无疑是一场革命。当我们对近十年以来的改革进行回顾与思考,就不难发现各种过时的、陈旧的、僵化的观念,严重地阻碍着改革的深化。它不仅使某些改革的方案先天性地带有旧体制的痕迹,而且由于一些传统的观念的干扰,致使某些正确的改革措施在贯彻中“变形”、“走样”,甚至导致某些领域改革的失误和挫折。

简介：学习的过程起于疑,学生只有具备质疑问难的意识,才能更好地学习语文。文章就如何培养学生的质疑意识、质疑能力提出一些见解。

简介：随着社会法制的建设和发展，学生维权意识的提高，高校教务管理人员的法律意识亟待强化。强化法律意识的三大基点是：完善规章制度、明确管理职责、增加法律知识。

简介：

简介：《诗经》与《荷马史诗》产生的时代大致相当,二者以诗歌的形式记录了上古时代东方与西方的两种不同的文化内涵。《诗经》中的女性审美意识深受儒家礼乐文化中审美理想的影响,关注女性的内在美;《荷马史诗》体现了古希腊人理性主义下的审美意识,注重表现客观存在的美,即女性的形体美。以《诗经》与《荷马史诗》中的女性审美表现为例来探析东西方不同审美意识,有助于我们对不同民族文学艺术存在的合理性做出判断,拓宽了文学研究的深度与广度。

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