简介：在刑法课堂教学中,如何体现美育规律,如何弘扬真善美,笔者谈了一些自己的看法。

简介：新时期，教育教学工作对班主任提出了更新更高的要求。对班主任来说，在建设和管理班集体的过程中，正确理解心理效应，克服某些心理效应的消极影响，会使班级工作事半功倍。

简介：摘要：小学生有着独特的特点，在数学教学活动中，教师经常会对其心理变化进行细致地研究，掌握其心理特征，并在设置教学环节中下意识地运用一些有利于提升教学效果的心理效应开展授课，以此培养学生的数学素养。本文根据笔者的教学经验，总结了小学数学课堂上常见的几点心理效应，并未有效提高教学效果提出了几点自己的建议。

简介：

简介：激励一般是对表现优秀行为的肯定,激励既包括对积极行为的肯定,也包括对消极行为改变的期许。激励的主要目的是调动学生的积极性,激发学生发展的主观能动性,引导、强化学生的正确行为、习惯和思想。激励得当,常常事半功倍;激励不当,就可能事与愿违,导致短期效应、依赖效应、投机效应、打击效应的产生。要有效规避激励负效应,就应该坚持有限激励、多元激励、对比激励等原则,更好地发挥激励的正向作用。

简介：国内外学者针对居民储蓄的利率效应的研究,既有发现具显著效应的,也有发现不具显著效应的。运用典型的储蓄函数,分别从总量数据、人均数据和增速数据角度对中国居民储蓄的利率效应进行检验。结果认为,在中国,利率变化对居民储蓄规模的影响极其微弱。造成这一现象的原因,在于金融约束下的低利率政策损害了居民财产性收入,使居民对未来收入不确定性的预期企高,从而抑制了消费需求。

简介：

简介：Miranda个人任务（个人任务在ME2里面是和主线任务放在一起的，大家知道这些任务的重要性了吧）。

简介：一天晚上，我正准备洗澡，打开水龙头试水温时，我用一个手指头慢慢接近水流，发现手指碰到水流后，水流向手指的方向倾斜了!

简介：所谓多普勒效应，是指在波源和观察者之间有相对运动时，观察者感到频率发生变化的现象。它是奥地利物理学家、数学家克里斯蒂安·多普勒于1842年发现的。需要注意的是，在波源和观察者之间有相对运动时，声源的频率并没有发生变化，而仅是观察者接收到的频率发生了变化。

简介：在教学中,教师要制作多媒体课件来辅助教学,需要一段视频进行课堂教学,但是往往视频或者对应的音频不符合要求,这样就需要教师在备课时自己下载视频、制作视频乃至配音。Glodwave（音频录音编辑）、绘声绘影（视频制作）可以帮助我们解决这些问题。弥补传统教学手段的不足,营造一个具有特色氛围的课堂。

简介：

简介：利用生活中的常见物品面粉袋（或打印碳粉）、橡皮筋、平面镜、激光器、玻璃罩自制丁达尔模拟器,将气溶胶的丁达尔效应放入盒子,可作为课堂演示实验的补充,设计巧妙,操作简单,现象明显.

简介：人们将因热切期望而产生的如愿以偿的现象称为“皮格马利翁效应”。然而现实中更多的却是因期望过高、过切而事与愿违的结局,我们不妨把这带有普遍性的现象概括为:“反皮格马利翁效应”。人们在某一行动过程中之所以投注较多的时间,正导源于一种心愿,预达一个目的,这里的时间是期望折射出的具象,是期望的另一种可见的变式。学习占有的时间越多效果应该越好,可是我们在当今的教育实践中看到的许多事实却是付诸的时间越多,成绩反而越差,是负值,是个二律背反的悖论。

简介：在简要回顾电磁范畴的ＡＢ效应的基础上，具体给出旋转参照系ＡＢ效应的理论推导，强调指出含惯性矢势的量子力学薛定谔方程包含惯性场的动力学效应和几何效应。

简介：

简介：<正>应答是指教师对幼儿回答与反应的处理,是提问行为的一个重要组成部分,它关系着教师对幼儿回答如何评价和看待的问题。在问与答、答与回应不断互动的过程中,教师与幼儿构建起对话的平台,彼此碰撞出思想的火花。幼儿园教育指导纲要(试行)也明确指出:"关注幼儿在集体活动中的表现和反应,敏感地观察他们的需要。及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师幼互动"在集体活动中教师更多地关注活动过程的安排,精于预设,环节丝丝入

简介：【摘要】“蝴蝶效应”是教育教学工作中常见心理效应。如何让“蝴蝶效应“在转化问题学生中发挥作用呢？本文以具体的案例为例，总结出”蝴蝶效应“的运用四策略：关注细节、加糖批评、注重关联、持之以恒，用”正效应“有效地阻隔“负效应”。

简介：本文针对康普顿效应的原理和现象展开了两点讨论:光子与物质作用形式的选择性和利用布拉格公式导出康普顿效应中波长的增量.

简介：在班级工作中,班主任如能有效运用暗示效应,可以避免直接批评带来的消极情绪和师生对抗,传递自己对班级、对学生的期望,使班级教育活动顺利有效地开展,增强班级凝聚力。在实践中,我总结了“观察现象→发现问题→做出假设→捕捉契机→解决问题”的暗示教育步骤,积极寻找解决问题的教育契机,解决了不少班级问题。观察现象。办公室有位年轻班主任说:“我班学生现在越来越懒,每天早上都会有学生忘记打扫卫生,需要我去提醒。”