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  • 简介:英国剑桥大学教授爱德华·德博诺是横向思维的积极倡导者。他认为,有时生活中碰到的问题,当用常规办法无法解决时,人们应该尝试换个角度,使用迂回或反向的思考方式来寻求问题的解决之道。

  • 标签: 思维方式 横向思维 大学教授 倡导者 爱德华
  • 简介:摘要为了实现“人人学习有价值的数学”的大众数学观,必须优化小学数学教材呈现方式,引导学生把抽象的数学概念建立在形象的感知之上;把静态的知识结论建立在动态的思考之上;把教师的教学活动建立在学生的主动之上;把教材的呈现方式建立在多元的优化之上。

  • 标签: 小学数学教材呈现方式优化
  • 简介:考点解读表达方式是诗歌鉴赏的一个重要考点。叙述、描写、抒情、议论这四种表达方式高考都会涉及,其中描写(方法)与抒情(方式)是考查的重点。

  • 标签: 诗歌鉴赏 考点 描写 抒情 高考 议论
  • 简介:语言是一种处在特定环境中的音形义结合的三维符号的集合,又是一个以关系为基础的符号系统。文章将音、形、义及特定环境赋予它语体的四个因子为参数来分析“仿拟”修辞格中“仿语”在横组合关系与纵聚合关系共同作用下的建构,从而探讨了外来的“仿语”与中国一些本土的辞格的对应性,并进一步证明在“仿语”过程中强调横组合搭配的相似性和纵聚合选择的差异性,即强调“音”和“形”的相似性及“义”和“语体”的差异性。

  • 标签: 仿语 音/形/义 语体 横组合/纵聚合
  • 简介:摘要党校教学方式的创新是党校教育改革的一个重要内容。目前的模拟式教学、案例式教学、体验式教学、研究式教学和菜单式教学成为了党校教学方式变化的新趋势。其开放、互动、现代和教学结合等特性是党校教学方式创新的原则。党校教学方式创新必将硕果累累,前途光明。

  • 标签: 开放性 互动性 教学相长
  • 简介:高三复习进入紧张阶段.大家已经无心恋爱了,面对各种各样的表白,教你用搞笑的方式回绝他们。1.无中生有法:我家的小猫今天痛了.午饭没有吃.我晚上要去陪它,和它聊天,还有我家的小狗昨天很生气.因为我没有抱过它,今晚我要安慰一下它。所以晚上我要喂小猫,

  • 标签: 拒绝表白 搞笑方式 高三 幽默
  • 简介:文化对于一个民族、一个国家来说,再怎样强调都不过分。文化的发展与繁荣,不是单单通过从上而下的“建设”方式实现的,而是民众共同参与互动的结果,因为文化说到底是一种生存的方式、生活的状态,是通过人们的日常生活实践加以创造、传承和丰富的。没有社会主体的全面参与和自由创造,就不会有文化的大繁荣、大发展;没有每个个体文明的提升,性格的陶冶,精神的完善,就不可能有一个国家、一个民族的文化强大。

  • 标签: 文化 生活实践 民族 文明
  • 简介:那只猴又不听话啦.只见它趾高气扬地坐在板凳上,不肯干活。主人想吓吓它,于是拿了把刀,提了只鸡,当着猴子的面一刀把鸡杀了,可猴子仍然无动于衷。他急了,把笼子里的鸡全捉了来,在它面前一只一只杀死。

  • 标签: 中学 作文 语文教学 《换一种方式》
  • 简介:时代的快速发展,要求在班级管理中采用多元化的评价方式。作为教师,应力求做到评价的主体全面化、形式多样化、过程全程化、结果激励化,达到全面转变学生评价方式;要调动一切能动因素,给予学生客观、全面、合理的评价,最大可能地发挥评价的导向和激励功能,从而促进学生的全面发展。

  • 标签: 学生评价 评价方式 转变
  • 简介:现有的学习方式过于强调接受学习、死记硬背、机械训练,窒息了学生的思维和智力.摧残了学生的进取心和热情,不利于学生学习兴趣的养成.也导致了不能适应素质教育要求的不良学习效果。学生学习方式的转变迫在眉睫。这既是本次课程改革最核心最关键的环节,也成了检验其成败的标志性指标。

  • 标签: 学生学习方式 学生学习兴趣 接受学习 死记硬背 机械训练 学习效果
  • 简介:抒情手法分为直接抒情和间接抒情两种。间接抒情分为借景抒情、托物言志、借事抒情、融情于景、借古讽今、用典抒情等。把握了古代诗歌抒情方式,对高考来说无疑增添一份信心。

  • 标签: 古代诗歌 表现手法 抒情方式 用典抒情
  • 简介:<正>1.亲子阅读。小班幼儿适合用亲子阅读的方式进行阅读,幼儿在成人的陪伴下能较快安静下来,保持心情愉悦,并能在较长时间内集中注意力,提高倾听能力和阅读理解能力。各个班级可在规定的时间开展亲子阅读活动,由班级教师和家委会家长共同负责。在亲子阅读之前,教师要求家长充分尊重幼儿的选择,不对幼儿阅读的内容、类型和范围进行人为的约束和控制,为幼儿营造轻松、自

  • 标签: 教师要求 阅读氛围 阅读环境 教师阅读 阅读水平 阅读技能
  • 简介:世界上没有一种动物能够真正单独地生活,它们的联系各有其不同的方式。蚂蚁靠化学语言保持联系。在觅食时,蚂蚁分泌出一种物质散布在来回的路上,同伴便

  • 标签: 动物奇妙 奇妙联络 联络方式
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  • 简介:摘要作文批改是作文教学的重要环节,同样也是提高学生习作水平的有效手段。而作文批改的方式是多种多样的,本文根据笔者的教学实践探讨了几种不同的作文批改方式

  • 标签: 作文 批改 方式?