简介：摘要初中生在结束初中生活以后都进入了中职的生活，步入中职院校的未成年群体。这一年龄段的学生，生理和心理的发展还不够成熟，情绪波动大，处理事情的能力较弱。加之需要脱离父母，独立面对学习和生活，因缺乏足够的关怀，容易产生心理问题。由于农村的传统观念和教育资源配置等处于劣势地位，导致中职教育成为农村孩子的主要选择，这也就使得中职学校中农村学生的心理问题凸显，这一现象值得教育者重点关注。

简介：摘要在知识经济全球化发展的大背景之下，国家之间的竞争日益激烈，而一个国家乃至一个民族的创新创业能力在很大程度上决定其能否在激烈的竞争中脱颖而出。因此，大学生创新创业能力培养的任务就显得尤为重要了。基于此，本文先对大学生创新创业能力的现状进行了分析，并简要阐述了培养大学生创新创业能力的主要机制，最后提出了大学生创新创业能力培养与提升的策略，以供参考。

简介：摘要中等职业教育主要以培养优秀的专业技术人才为主要目标，课程设置以理论教学和实践教学相结合的模式为主，学生们在经过学习后既需要了解和把握相关基础知识，同时又要能够有效解决实际问题。中职汽车专业以汽车运用与维修作为主要教学内容，同时包括了机械、材料、机电等知识内容，学生们需要学习的内容相对较多，课程专业性相对较强。汽车机械基础是汽车专业学生必须要学习的基础课程，这对于学生们深入学习其它知识具有重要意义。但机械基础课程本身理论性较强，学校方面在硬件设施配备方面存在一定缺陷，这使得学生们的实践参与和理解遇到了很多困难，教师必须要深入探索有效途径提升学生对该学科的兴趣，为教学质量的提升奠定坚实基础。

简介：摘要本文在深入领会中国共产党十九大报告所提出的新目标新要求新时代的社会主义精神背景下，从高职院校学生素质教育的现状与思想政治工作基本情况出发，思考素质教育与思想政治工作的互动模式，探究不断加强高职院校大学生的素质教育，使高职院校大学生素质教育做到可持续发展的方式方法。不忘初心，牢记大学素质教育的社会历史使命和核心目标，切实运用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、加强高职院校大学生素质教育与思想政治工作的互动，提升大学生综合素质，是新时代中国特色社会主义高职教育的新要求和新方向。

简介：摘要随着时代的发展，社会对现在大学生的要求越来越高，就业形势也越来越严峻，在这种情况下，鼓励大学生进行创新创业，自己做老板非常重要，对大学生自身能力的提升也有重要的意义，而且目前大学生创业也非常有优势，因为他们在道德素质和专业能力以及心理素质上都较好。因此，高校应顺应时代发展，适应国家对大学生创新创业能力的需求，必须结合课程改革的变化，加快创新创业能力的培养。因此本文简单地探讨了大学生创新素质和创业能力培养的重要性和提升途径。

简介：摘要当前，我国社会正步入知识经济的时代，经济迅速发展。我国的会计工作也面临着新的挑战，会计专业学生只有在掌握理论知识的基础上努力提高自身的综合能力才能适应社会发展的需要。

简介：摘要华南理工大学北区学生宿舍周边环境复杂，根据各区段的边坡情况，采用不同的基坑安全等级和支护方式，取得了良好的经济效果。

简介：摘要随着我国科学技术和国民经济的发展进步和稳步提高，中职院校教育成为人们关注的热点，中职院校与其他院校有着本质上的不同，主要注重培养学生的技术能力，使学生进入社会后可以拥有一技之长，而计算机专业是中职院校的主要专业之一，为了使学生可以获得计算机能力的提升，中职院校及时抓住时机对教育模式进行了创新。

简介：摘要大学生是高校培养的高级专门人才，在社会的各个领域都扮演着重要的角色，对大学生进行民族精神的弘扬与培育，不仅有利于大学生自身的发展，而且将会影响到整个社会的国民价值取向的发展。高校作为国家和社会人才培养的摇篮，作为国家科技进步和社会发展的推进器，高校必须要把弘扬和培育大学生的民族精神教育作为一项重要的任务。

简介：摘要随着社会的发展和时代的进步，社会对于人才的培养要求也越发提高，关注学生德智体美劳全面发展。在当代小学教育体系中，不仅要将文化知识作为教学的重点，也要提高小学生的身体素质，促进小学生德智体美劳全面发展。在这样的社会背景和教育要求下，小学体育教师也在不断更新教学理念，创新教学方式，力求培养小学生的体育素养，推动小学生的身心健康发展。基于此，本文针对小学体育教学现状，简要分析小学体育教学中游戏对学生学习兴趣的影响。

简介：摘要我国高职院校在不断的适应教育改革的发展，不断的创新自身的教育方式和教育思路，并且取得了一定的成果。高职院校目前已成为我国高等教育中重要的组成部分，并且成为我国培养社会主义现代化建设人才的重要途径，因此，在高职院校教育的过程中，需要不断的提高学生的思想政治水平，并创新思想政治教育的思路和途径，使高职院校能够培养出综合素质较高的专业型人才，为我国社会主义现代化建设提供有力的人才支持。

简介：摘要历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。历史学科在培养新世纪创造型人才中起着独特作用。针对初中学生的年龄特征，在初中历史教学中培养学生的历史思维能力，让学生思考问题，发现问题，提出问题，也是实现新世纪创新教育的重要方法之一。

简介：摘要随着经济和各行各业的快速发展，中国正处于文明社会构建的关键时期，教育教学工作开展的过程中应注重人才素养培养，不断提高人才的综合素质，音乐教育工作也是如此，无论是音乐创作者，还是学生，均应提升自身音乐核心素养。中国第一次提出核心素养体系概念是在2014年教育部颁布的《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》文件。2016年，《中国学生发展核心素养》总体框架在人民日报上发布，为中国学校教育变革提供了一种全新的视角。将学生发展核心素养的概念界定为学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。笔者拟从音乐核心素养的角度出发，探究音乐人才的培养。

简介：摘要近年来，随着我国教育的发展，我国的教育改革不断深入。在新课程改革中，要求发挥学生的主体地位，来拉动学生学习积极性和学习热情。音乐欣赏课程作为激发学生艺术学习兴趣，培养学生正确审美观的重要课程，它的学习会对学生产生重要的影响。但是，如何发挥音乐欣赏课程的作用，激发学生的聆听兴趣，需要相关的教师进行思考。本文就音乐欣赏课如何培养学生的聆听兴趣进行探讨，主要介绍了几种提高学生聆听兴趣的方法，以供参考。

简介：摘要大学生作为国家未来的主导者和建设者，必须要全面发展。大学生不仅要拥有完善的科学知识、健康的体魄，还要有一定的创新创业意识和能力，这是促进个人发展所必需的自身素质。但是就目前大学生的创新创业能力的培养现状来讲，情况是不容乐观的，很多大学生严重缺乏创新创业意识，在毕业之后很难有创新创业的作为，这种现象必须引起高校的注意，加强对大学生创新创业意识的培养。

简介：摘要当前世界不断的发展，对学校教育提出了很大的挑战，尤其是针对学校教育培养出来的人才。现阶段社会需求的人才是全方位综合性发展的高素质人才，因此，技校也在逐步的改变自己传统的教学风格，希望能够培养出适合社会发展的学生。而音乐教育在学生全面发展中起到十分重要的作用，因此本文主要分析了一下二者之间的相互作用。

简介：摘要：

简介：摘要数学是高中学习的重要科目之一。传统的数学教学方式都是教师进行教授。而现在的教育体系对于数学教学的要求是在数学教学中不仅要教会学生数学知识，而且对于运用什么方法能够让学生们提升自主学习的能力更加看重。学生通过自我评价，发现自己的优点和不足，进而调整学习方法及学习技巧，提升数学成绩及数学的学习能力。本文通过调查问卷及其他的方法对学生数学学习进行自我评价，并给与有效的指导。实践研究的结果表明，对于数学学习自我评价的有效指导不仅提升了学生的主观能动性，而且学生对于自我评价有了更加客观和科学的判断，从而使数学成绩得以提升。

简介：摘要随着教育制度不断的改革，国家对教师数学教学的要求越来越高，也开始注重对学生思维能力的培养，高中数学是一门概念抽象、公式繁多、题量超大的一门理性思维的学科。高中生刚开始接触数学会有些不适应，不像之前学的数学那样思维比较简单，高中数学的整个思维都需要转变，这就要求我们在学习高中数学时改变以前的学习思维，重新建立适合高中数学学习理念的思维模式。因此，学生在学习过程中要适度地培养自己的思维能力，打破原有的数学思维障碍，运用新的方法培养我们高中学生的学习地能力。本文将对高中数学产生学习障碍的原因以及如何突破障碍，找到适合的学习方法进行论述。

简介：摘要为适应用技术型人才培养要求，大学数学学科必须从多方面进行创新建设。本文讨论了数学学科人才队伍、数学课程体系、数学实验条件、数学类专业、数学文化等的创新建设问题。