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简介：为适应“互联网＋”教育推广需求,探求C＋＋程序设计课程群目前存在的问题,设计一种C＋＋程序设计课程群的互联网教学模式,提出实施课程群相关课程的全方位一体化教学,不仅有助于C＋＋程序设计课程群建设及其他课程的互联网课堂教学模式探索,同时对培养既有扎实基础知识又具有实战应用能力的全面复合型人才有着重要的现实意义。

简介：群文阅读在大陆地区的理论研究刚刚起步，但在实践层面的传播速度、覆盖广度已显示出强大的生命力。在与群文阅读实践者的交流中，我们发现一些认识上的盲点和误区，试从群文阅读教学相关的定位与时间、目标与内容、准备与过程、成效与评价、资源与推广等几个方面提出认识，亦与同仁们讨论。

简介：目的探讨群体认同、群际威胁、个体自尊和集体自尊四者的关系,并进一步研究群体身份对中介模型的影响。方法采用群体认同量表、个体自尊量表、集体自尊量表、现实威胁量表和象征威胁量表,对西南大学452名学生进行调查,并对调查结果进行分析。结果城市大学生的群体认同和个体自尊量表得分高于农村大学生,现实威胁和象征威胁量表得分低于农村大学生,差异均有统计学意义（P〈0.05）。城市大学生与农村大学生的群体认同与现实威胁和象征威胁均呈正相关（P〈0.01）,群体认同与个体自尊均呈负相关（P〈0.01）。集体自尊与群体认同和象征威胁之间的关系有群体差异,其中城市大学生集体自尊与群体认同呈正相关（P〈0.01）,与现实威胁呈负相关（P〈0.01）,与象征威胁的相关性不显著;农村大学生的集体自尊与群体认同相关性不显著,与现实威胁和象征威胁呈负相关（P〈0.01）。城市大学生现实威胁感知中集体自尊的中介作用显著（P〈0.05）,象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）;农村大学生象征威胁感知中个体自尊的中介作用显著（P〈0.05）。结论个体自尊和集体自尊在群体认同和群际威胁的关系中起着中介作用;现实威胁对于大学生群体来说更多的是集体威胁,象征威胁对于大学生群体来说更多的是个体威胁。

简介：大家简介林群：中国科学院数学与系统科学研究院研究员、博士生导师。曾任中科院系统科学研究所副所长、中国数学学会副理事长、中国大学生数学竞赛组委会主任;我国泛函分析、计算数学研究领域内著名的数学家、学科带头人;也长期投身于数学科普工作,曾多次为青年学者做讲座,著有《微积分快餐》等作品。

简介：单篇阅读、群文阅读和整本书阅读是小学语文阅读教学的三种课型。这三种课型是根据教学材料的数量维度来划分的。通过对这三种阅读教学课型的比较与整合,以期扬长避短、相辅相成,从而优化小学语文阅读教学,提升学生的阅读力。一、三种阅读教学课型的内涵认识1.单篇阅读教学单篇阅读教学,就是对一篇文章进行精读深究的教学,一般两三课时完成。

简介：今年38岁的朱清喜欢玩微信，微信红包的存在，让他嗅到了“商机”。2016年6月初，朱清建了一个微信群，利用拉好友的方式，该群发展了100多人。这个群里非常热闹，群友们的活跃度很高，时刻都不停歇。为了能尽快获取利益，朱清采用类似重庆时时彩的开奖模式，每10分钟开一次奖。在发红包前，朱清都会不断提醒大家及时“下注”。发了红包后，又会提醒中奖的群友及时找群主要钱。下注的方式，是时时彩中奖号码的最后一位数字及单、双等方式。

简介：杭州工艺美术博物馆群七岁啦!没错，我们紧跟iphone更新换代的节奏，步入第七年，没有传说中的“七年之痒”，相反，这个国庆期间，一大波展览活动活色生香，杭州工艺美术博物馆群的七岁生日趴轧闹猛。

简介：摘要本文针对当前农村中小学素质教育亟待提高且又难以提高的现状，结合自己的教学实践经验与当下所面临社会的现状，从学校教育、家庭教育、教师角度和社会力量角度四个方面出发，对本地区的教育现状进行剖析，探讨出切实可行的转化对策，达到有的放矢对症下药的效果，从而提高本地区素质教育更好更快地发展。

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简介：广义上讲城镇群空间结构,不仅包含城镇群在空间上的布局、形态、关系,而且更深层次地体现在城镇群内部各城镇规模等级、职能类型、空间关系;区域城镇体系的演化与城镇群空间结构的变动是一种协调互动的关系。以北部湾城镇群为目标区域,从城镇体系的三个基本构成要素着手,分析城镇群规模等级的形成过程、职能类型的发展与分异过程、空间关系的辐射与带动过程,结果表明：北部湾城镇群规模等级结构虽然不断向单中心发展,但是规模等级体系不断趋于合理;在职能类型结构上形成了港群城市与中心城市及两翼城市功能互动的格局;在空间关系结构上形成了不断强化以南宁市为核心和桥梁,辐射和关联两翼城市发展的局面。

简介：四川省通江诺水河溶洞群已对游客开放的中峰洞、狮子洞、楼房洞、龙湖洞各具特色,但存在着旅游产品同质化严重,空间竞争激烈;旅游营销各自为政,品牌意识淡薄;多个经营管理主体并存,职责分工不明确;开发水平低,配套设施不足;保护意识缺乏等问题。为此,诺水河溶洞群的旅游开发可采取如下对策：实施差异化开发战略,统一营销、共塑品牌,提档升级洞内设施,强化景区管委会的职能,改善洞穴周边环境,强化溶洞保护意识。

简介：摘要群文阅读是目前新型的语文教学模式，是一种新型的思维模式，需要教师来作为课题穿针引线的引导者，为学生拟定主题，引导学生遨游阅读的海洋。群文阅读不仅只是了解文章的内涵，还深入到文章的内部，去了解文章更深层次的构造。群文阅读关注的是文章的内部核心结构，以及表达的核心观点，让学生通过群文阅读去探索文章传递出来的信息。文章与文章之间有结构化的互文关系，通过群文阅读的锻炼，可以让学生自行去探索，去研究，让学生的阅读能力和技巧得到好的锻炼。总而言之，群文阅读就是选定一个议题，通过多篇文章或者多个文本，进行的探索形式的阅读和教学模式。群文阅读在语文教学中有着不可言喻的重要意义，群文阅读给学生带来了切实的好处，让学生能够在有效的时间里接收到丰富具有美感的知识，让学生对阅读有全新的理解，开拓学生的视野，让学生领略阅读的内涵和美感。

简介：结合沿海港口群货物吞吐量规模和地市经济发展状况,将山东沿海7地市划分为4种类型,选取5个代表性港口群,基于2002-2014年数据,利用灰色关联分析从个体内和个体间两个视角对港口与产业经济关联进行比较分析。结果显示：经济实力与港口群实力的对应情况不能成为港口与产业经济关联一致性分类的基础;同一港口群在不同样本期与产业经济关联或具有一致性或存在差别甚至差别很大;同一样本期不同港口群与产业经济的关联存在一定的规律但又各具特征。

简介：摘要目的分析助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响。方法选取本院2015年1月到2015年12月期间在本院接受分娩的60例高龄产妇作为研究对象，按照产妇的个人意愿划分为观察组和对照组各60例。对照组采用常规的产科护理方式，观察组采用助产护理干预方式，对比两组产妇的分娩方式、产程时间以及产后出血情况。结果对照组产妇顺产率为60%（18/30），观察组产妇的顺产率为86.66%（26/30），观察组产妇的顺产率显著优于对照组产妇。同时对照组产妇的产程时间为（504.56±141.23）min，产后出血4例；观察组产妇的产程时间为（422.34±101.23）min，产后出血1例，两组之间的差异对比存在统计学意义（p＜0.05）。结论助产护理干预对高龄产妇分娩方式及产程的影响较大，有助于提升产妇的顺产率，缩短高龄产妇的产程时间，降低产妇的产后出血发生几率，对高龄产妇的健康与产后的快速康复能够产生积极的影响。

简介：更敦群培是20世纪以来在国际藏学界最具影响力的藏族学者之一，也是杰出的藏文古文字学家。他以人文史观为指导思想，运用现代语言文字学和考古学等学科方法研究古文字，撰写了很多的论著，成就斐然。尤其是其论著中关于创制藏文时所参照的印度文字、新增字母、藏文字体的流变等方面，从藏文实际出发、不迷信权威，用开阔的视野和语言文字学理论，提出了自己独到的见解。

简介：卧龙岗武侯祠是南阳名胜。其周围历史环境的山川形势完全符合中国古代的风水理论,是一个背山面水、发脉耸峙、负阴向阳、环抱有情、行局合理的风水宝地。而其自身环境也与风水学中的藏风、得水等环境要求的要素一致,形成一个碧水长流、万物滋生、花香鸟语、水秀山清的良好生态环境。这种环境因素的分析和探讨,对于武侯祠整体保护和集聚区建设,具有现实的指导意义。