简介：【摘要】借贷担保是政府平台公司经常开展的融资性活动，是平台公司融资贷款的常用手段。担保的合规性控制一直是平台公司最为关注的风险控制活动。本文哦审计内涵论述出发，从就担保审计的目标、内容进行了科学的阐释，为平台公司高效开展担保审计活动提供了方向。

简介：【摘要】借贷担保是政府平台公司经常开展的融资性活动，是平台公司融资贷款的常用手段。担保的合规性控制一直是平台公司最为关注的风险控制活动。本文哦审计内涵论述出发，从就担保审计的目标、内容进行了科学的阐释，为平台公司高效开展担保审计活动提供了方向。

简介：全面风险管理是一个全新的概念，超越了传统风险管理概念的内涵，风险管理不再只是针对纯粹风险的管理，而且延伸到对投资和保障、期望获利和希望避免损失的管理。全面风险管理丰富的内涵，一方面，使得企业管理的方方面面通过不确定性这一共有的基本属性统一和整合；另一方面，企业从战略管理到运营管理，通过使用风险管理的方法和技术，强化企业管理，提升企业整体的管理水平。

简介：文章通过对高中语文必修重点篇目《祝福》中所运用的修辞手法的分析、对《高中语文新课程标准》以及《高考考试大纲》关于修辞教学目标和内容要求的梳理和解析,指出高中语文修辞教学存在教师对课标等的解读存在偏差、教学无法完全满足课内外作品读解以及高考实际需要等现状。语文教师应准确完整地把握、解读《新课标》、《考纲》等要求,对修辞具备正确全面的认识,重视修辞教学尤其是重视消极修辞的教学。

简介：《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称《课标》）对《生活与哲学》的内容目标概述如下：“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准.

简介：<正>美国作为一个联邦国家,其教育行政体制为分权制,各州在公民教育中具有完全自主权,因此,其公民教育的内容不尽相同,大致包括以下三个方面:(1)了解美国政体的基本内容和准则,美国德育界认为这是合格公民的必备起码条件。(2)培养参与意识。了解公民应承担的社会责任。(3)培养学生必备的道德

简介：一、十九大精神进“原理”的目标与要求习近平总书记在十九届中共中央政治局深入学习贯彻党的十九大精神第一次集体学习中,明确指出学习宣传贯彻党的十九大精神是全党全国当前和今后一个时期的首要政治任务,并特别指出“学习贯彻党的十九大精神,要在弄通上下功夫。要联系地而不是孤立地、系统地而不是零散地、

简介：采用颜色-形状联合搜索任务探讨短期特征联结知觉学习的效果和机制。训练被试在由不同颜色和形状组合的字母干扰子中搜索具有特定颜色和形状的目标字母,训练时间约为40分钟。通过训练,被试搜索特定的颜色-形状联结的目标字母的能力有所提升,并且学习效应能够迁移至背景改变目标不变的条件中,但是不能迁移至背景不变目标改变的条件中。这一结果提示,被试在进行短期联合搜索知觉学习时,学习到的是目标,而并非背景或目标与背景的联系。

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简介：当前，重视民族文化教育、强化本土知识教育的呼声越来越高，文化生态保护已成为世界两大生态保护潮流之一。民间艺术是民族文化宝库中的重要内容，是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术，它体现了人类最基本的审美观念和精神品质，具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。本文对幼儿民间艺术教育的目标和内容做简单的介绍。

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简介：在长期的教育实践中，美国高校德育工作积累了丰富的经验，形成了独有的特色。本文通过对中美高校的德育目标、德育内容的分析与比较，借鉴了美国高校德育成功的经验与做法，以期能进一步改善我国高校德育的效果。

简介：本文论述了小学英语教师在职培训的目标、内容和模式,以期促进小学英语教师在职培训工作的开展。

简介：摘要为给地方各级政府建立水土保持目标责任和考核奖惩制度提供参考，保障全面、有效地促进水土保持工作，基于《中华人民共和国水土保持法》的基本规定，遵循依法依规管理、健全考评体系，突出业绩导向、兼顾社会效益，注重动态评价、鼓励主动作为，指标可被检验、结果可被统计的原则，厘清并构建由领导组织、制度建设实施、规划制定、水土流失预防组织实施、水土流失治理组织实施、监督执法和监测评价等7个指标类及48个指标构成的水土保持目标责任指标体系；建立目标责任综合评价模型(水土保持履责指数LZZS)和“串联型”“并联型”的模型应用流程；分析提出目标责任指标体系、评价方法以及评价结果应用的建议。

简介：学校教育活动对于学生的全面发展起着十分重要的作用，要注意目标设计的科学性与规范性，在内容呈现上要关注活动编排的有序性，明确活动的要求与标准，理清活动开展的思路与路径，在实施策略上要注重认知、实践、体验的统一，注重学生自主性与主体性的发挥，注重教育者的创造性与人性关爱，注重应急预案的制订与风险的控制。

简介：在高考中试行跨文理的综合能力测试自2000年在广东试点。作为一个新的考试科目,它不同于以往的单科测试,在没有制定《考试说明》的前提下,在命题中我们的测试目标及内容的把握是基于以下的考虑。测试目标:(l)了解识别事物的整体结构、功能和作用;(2)分析理解事物发展变化的过程;(3)评价自然领城和社会领域中有关

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简介：目标管理是管理工作中的一种重要形式，其目的是追求最大的经济效益和最佳的发展状态。合理的、有针对性的目标考核项目设置是实现目标管理科学化的重要前提，搞好目标考核项目的设置，首先要把握好被管理对象的工作性质特点，要突出重点任务。对于常规工作，应侧重对与原来不一样、有变化的、有改进发展的部分进行目标管理。