简介:摘要:当今,我国经济发展十分迅速,在数字化和信息化时代,信息管理与信息系统专业正面临着前所未有的机遇和挑战。随着科技的飞速发展和全球数字化转型的加速推进,企业对于高效的数据管理、精准的业务分析、灵活的业务流程以及安全的信息系统的需求日益增长。信息管理与信息系统专业扮演着连接企业需求与技术创新的重要角色,涉及到数据科学、云计算、人工智能等领域。文章将探讨这一专业在当今时代背景下的发展趋势,并重点关注数据驱动决策、移动化和跨平台应用、信息安全与隐私保护等关键议题。通过深入分析和探讨,进一步认识到信息管理与信息系统专业的重要性,并为企业的数字化转型和创新发展提供有力支持。
简介:摘要:语文学科核心素养包含有包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面的内容。核心素养视域下小学语文教师专业发展需求也呈现出多元化的特征,教师需要准确理解核心素养内涵以及教学要求,对自身的教育教学模式以及方法等进行创新。但是结合实际情况来看,当前核心视域下部分小学语文教师还存在专业发展需求不明确,教师专业素养需进一步加强、专业发展自主性需进一步提高等问题。本文,主要针对核心素养视域下小学语文教师专业发展需求的相关问题进行了分析,明确了小学语文教师专业发展现状以及发展要求等,希望能够更好助力教师专业发展,优化小学语文教学质量。
简介:摘要:本研究旨在探讨妇科疾病患者的个体化护理需求分析。通过对妇科疾病的概述,我们了解到妇科疾病的发病率和影响因素。在此基础上,我们深入分析了患者的个体化护理需求,包括生理、心理、社会与家庭以及教育与信息需求。基于这些需求,我们制定了相应的个体化护理方案,并进行了效果评估。研究结果表明,个体化护理方案能够有效满足患者的需求,提高患者的生活质量。
简介:摘要:现当今,随着我国经济的加快发展,智能制造是全球制造业变革的重要方向和竞相争夺的制高点,是我国推进制造强国建设的主攻方向。未来10年,是智能制造这个新一轮工业革命核心技术发展的关键时期,中国制造业须抓住这一历史机遇,实现中国制造业的跨越发展。
简介:摘要:本研究聚焦于全球及中国特定背景下,中等职业教育(中职教育)与劳动市场需求之间存在的不匹配问题。研究指出,尽管中职教育在全球不同国家和地区均有发展,但普遍面临课程内容与劳动市场需求脱节的核心问题。技术进步,特别是信息技术和人工智能的快速发展,对新技能的需求迅速变化,而中职教育体系的响应相对缓慢。以中国为例,分析了经济结构变化、服务业和高科技产业增长对新技能需求的影响,以及中职教育在课程更新、教学方法及校企合作方面存在的滞后问题。通过对德国双元制教育系统和新加坡技术及职业教育的案例研究,提出了课程改革、教育政策调整、加强校企合作以及建立持续评估机制等策略建议,旨在提高中职教育质量和相关性,缩小与劳动市场需求之间的差距。
简介:摘要:目的:本研究旨在调查分析神经内科患者的心理康复需求及现状,比较观察组和对照组在心理康复需求方面的差异,为改善神经内科患者的心理康复提供参考。方法:选取神经内科患者100例,其中观察组50例,对照组50例。收集患者的一般资料包括年龄、性别等,并使用统计学方法对两组患者的心理康复需求进行调查和分析。结果:观察组患者的平均年龄为47.3岁(标准差±5.6岁),其中男性占40%,女性占60%;对照组患者的平均年龄为45.8岁(标准差±4.9岁),男性占44%,女性占56%。观察组和对照组患者在年龄和性别上无显著差异(P>0.05)。在心理康复需求方面,观察组患者的评分为78.6分(标准差±8.2分),而对照组患者的评分为64.2分(标准差±7.5分)。观察组的心理康复需求显著高于对照组(P<0.01)。结论:神经内科患者存在着较高的心理康复需求,观察组患者的心理康复需求显著高于对照组。因此,针对神经内科患者的心理康复需求,应该加强心理支持和康复措施,以提高患者的心理健康水平和生活质量。
简介:摘要:本文探讨了基于学生需求的初中班主任管理方法。通过分析学生的学习、情感及自我实现需求,提出个性化管理、加强沟通、营造积极班级氛围等策略。个性化管理包括针对性辅导和情感支持;加强沟通旨在建立师生信任;营造积极氛围则通过班级活动、规章制度及心理健康关注实现。这些方法旨在提高学生学习积极性,促进其全面发展。本文强调了班主任在学生成长中的关键作用,为初中班级管理提供了有益参考。