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简介：<正>熵哲学与中国周易哲学有着不可分割的联系,主要体现在三个方面.1.自然观.熵哲学与周易哲学有着类似的自然观或本体论,它们都要以混沌概念作为理论基础.耗散结构理论的创立者普利高津所谓的“混沌”,是指无序状态或熵值最大的“吸引中心”,其中隐含着天体和人体系统的某种“随机行为”,同中国的“天人合一”思想有着不解之缘和相互联系的自然观.老子在《道德经》一书中宣称:“人法地、地法天、天法道、道法自然.”他把“道”看成是宇宙的最高存在,介于“混沌”与“太极”之间,由“道”演变为

简介：中专学校培养生产第一线,从事常规技术工作的中级技术人员。要求学生不仅要牢固掌握必需的文化科学基础知识和专业知识,而且要有较强的工程实践能力和一定的综合分析能力。这些能力的培养,应贯穿在整个教学过程中。工程力学是介于基础理论和专业实践之间的一门课程,更应该、也有条件注重学生综合能力的培养。以往,学生在毕业设计及工作中,对遇到的力学问题的分析处理常常发生错误。有些学生反映:“遇到实际问题无从下手。”

简介：摘要盾构法施工具有对地面交通影响小、高效、环保等优点，逐渐为城市地铁广泛采用。联系测量是保障盾构施工的最关键工作之一。根据地铁盾构法隧道掘进距离长和贯通精度要求高的特点，，按照工程测量误差不等精度分配原则，对贯通误差进行合理的配赋，有效保证了长区间地铁隧道的准确贯通，从而验证了所采用测量控制方法。

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简介：华西村，威名四海。被称为“天下第一村”。久闻大名，但无缘“相见”。这次专程赴华西村考察，百闻不如一见。虽是走马观花，但确实感受深刻。本人未去国外，不知道发达国家有无类似中国的村级体制，所以华西村算不算“天下第一村”，还不敢断言，但称为“中国第一村”名副其实。华西村党、村、企总办主任吴仁宝同志的文字介绍材料，别具一格，极富特色，一口气读完，令人回味，感触良多。看得出，文章不是出自文人之手，而是出自吴仁宝之口，凝聚了他近50年之心血、智慧，生动体现了他为人、处事及语言风格。

简介：直线、射线、线段是最基本的几何图形之一，直线、射线、线段之间有着本质的区别和紧密的联系，有些初学者容易将这三者混淆，现将三者之间的异同总结如下，帮助读者区分。

简介：如果一个人认为自己的钱包同“性福”无关，那就大错特错了。近日，美国《金钱》杂志对1000多对已婚夫妇进行了详细调查，揭开了会钱同性生活之间的微妙联系。

简介：［摘要］ 数学核心素养培养视角下，加强学生 运用数学知识针对性的解决生活 实践活动的适应能力意义重大。本文对小学生数学 教学如何联系生活中的数学 的 目的和实施方法进行阐述 ，提出了一些应对措施。

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简介：从积分概念、几何意义、几何运用、计算等方面,阐述高等数学课程中各种不同类型积分间的区别与联系.

简介：化学源于生活、生产，更要服务于生活、生产和社会。近年来的中考题中都加强了对理论联系实际，学以致用能力的考查。化学与生活联系的范围非常广，作为中考题能很好地考查学生灵活应用知识的能力。理论联系实际的相关化学题通常通过以下知识点表现：

简介：摘要物理学是一门实验科学，物理理论都是从实际中总结出来的，所以理论联系实际是物理学的一条基本教学原则。新课程标准要求理论联系实际，近年的高考和中考题目联系实际的越来越多。在教学过程中如何把握这一教学原则，真正做到理论联系实际，这是我们物理教师值得探讨的课题。

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简介：生活中，同学们经常运用数学知识解决一些实际问题，反过来，同学们在学习过程中，解答书本上的题目时，也要联系实际想一想

简介：2018年10月2日颁发的诺贝尔物理学奖,由提出“光学镊子及其在生物系统的应用”的亚瑟.阿什金和开创“啁啾脉冲放大”技术的热拉尔.穆鲁及其学生唐娜.斯特里克兰共享。奇迹般的光工具,人们可以利用它操纵和移动原子、病毒和其他活细胞。有了强大的激光,人们可以做很多以前无法想象的事,比如精准、低成本地为粒子加速;强激光带来的短脉冲,还可以尽可能不损伤眼球的方式来矫正视力。作为中学物理教师,必须改变传统的教学观念,提高自身的文化素养。在课堂上融入前沿科学,开拓学生的眼界,提高学习兴趣和科学精神,使学生的学习能力得到培养。传统教学模式往往比较死板,学生学习显得压抑、沉闷。