简介：摘要：随着时代的发展，化学实验教学已经不仅仅是对学生实验知识以及实验能力的教学内容，更多的是为了锻炼学生在实验过程中与他人的交流、团队协作能力。如何有效地开展化学实验教学成为了农村学校教育工作者面临的难题。基于此，本文将对初中化学教学中合作学习模式的运用展开研究。

简介：摘要：高中生已经具备了一定的自控能力，基本可以完成自主学习过程，因此教师需要进一步培养学生的自主学习能力，摒弃传统的灌输式教学，充分体现出以学生为主体的先进教学理念，使学生进入主动追求知识的状态，优化学生的英语能力水平，促进学生的全面发展。基于此，本文对高中英语强化学生自主学习的方法进行思考、研究，以供参考。

简介：摘要：随着时代的发展，社会对于人才的需求在不断变化，教育的方向也在不断调整，“生本课堂”是一种教学形态，教育理念是“以学生的发展为本”，其特色是“自主学习、合作学习、探究性学习”，而“小组合作”是一种很好体现生本课堂的理念的教学形式。本文是一线教育工作者将“生本课堂”理念和“小组合作学习”落实于课堂所得到的真实的反馈，包括建立小组合作学习体系，小组合作学习的应用策略及实施效果。

简介：摘 要 : 随着孩子们小学毕业进入到初中的校园，化学也将会走进他们的学业生活。在初中打好化学的基础将会给孩子们以后化学的学习带来极大的方便。另一方面，打好化学的基础还可以开发孩子们的头脑，养成喜欢探讨的优秀品质。然而，通过研究表明，目前孩子们在上初中化学课时表现出了对化学课堂的不感兴趣，因此，教师们应该想出一套可以激发孩子们学习兴趣的初中化学教学策略来使孩子们对学习化学的积极性变高，从而改善初中化学的课堂质量。

简介：摘要：思维导图对中学化学教学与学习有着重要意义，思维导图是一种突出重点，条理清晰，层次分明的图形思维工具，能准确地呈现思考过程与知识点之间的联系，加强记忆的关联性，帮助学生有效地整合知识点。化学作为一门综合性极强、知识点繁杂的学科，在教学与学习中合理地运用思维导图，培养学生的知识构建与创新能力，提高教学与学习效率。

简介：摘要：反思是一种有益的思维活动和再学习方式，新课程着重培养学生的创新能力，高中阶段化学学科的教学重心，应是从教师传授现有知识过渡到学生自主的批判性地探索新知识。教师应激发学生反思的动机；引导学生开展学习活动；帮助学生把握反思规律；有效展开

简介：摘要：在任何层次的教育阶段，数学一直都是一个重难点，学生学习数学有利于学生的持续发展，也比较具有实际意义。学生在中职阶段，目的并不是仅仅为了学习数学理论知识、提高数学成绩，还有更重要的是通过学习数学来培养并提升学生的综合素养，所以，在数学教学过程中，教师需要做好引导学生充分了解数学项目化的核心素养的基本内涵，从而充分、科学又有效地提高学生核心素养的数学项目化内容。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对核心素养视角下中职数学项目化学习应用策略提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着社会经济的发展，人们逐渐意识到合作才能共赢，合作才能可持续发展。这一理论同样适用于学习过程中，古人云“独学而无友，则孤陋而寡闻。”这充分说明了单独学习犹如闭门造车的危害。化学学习是重视知识，也重视实验操作和观察的学科，在实施合作教学中，教师需要起到引导、规范的作用，使合作学习能够合理的、高效的、有目标性的进行，学生们要在合作学习的过程中，能够充分掌握所学知识，并能够提升团队合作的意识和能力。

简介：摘要：学习兴趣对学习有着重要的作用。实践证明，有无学习兴趣，学习结果大不一样。本篇论文的目的是通过对学生学习兴趣的激发让学生愿学化学、乐学化学、会学化学，从而来提高他们的学习成绩。

简介：　　【摘要】随着社会的不断发展，教育行业也在不断进步。智慧教室是数字教室以及未来教室的一种新形式，是一种新型的教育形式和现代化教学手段，基于物联网技术集智慧教学、环境智慧调节于一体的现代化智慧教室系统，有利于推进未来智慧教室和课堂教学的发展。通过智慧教室，可实现师生互动的教学课堂，能更好地实现个性教学，提高学生的学习能力，促进学生核心素养的形成。

简介：摘要：学生的学习要讲究方法与技巧的。学生做事方式与学习态度的不同，使得学生学习成绩存在着很大的差距，这是许多专家学者、每位一线教师和学生都彼此产生共鸣的话题。但是无论做什么事情人都不要为失败找理由，而要为成功找方法。掌握了良好的、适合自己的学习方法，学习将让每一位学子达到事倍功半的效果，让每一个人都能终身受益。

简介：摘要：在绿色发展理念深入人心的当下，高中化学实验的发展也应当与时俱进，不断创新。作为一名高中生，我们应当主动做出改变，将绿色环保的理念贯穿于我们高中化学实验的学习中，更要在以后的工作中用自己的实际行动为我国化学行业的绿色发展做出贡献。因此，我们在进行高中化学实验操作的学习时，应规范实验步骤，尽量使用绿色环保的化学试剂。在保证实验效果的情况下，可适当减少实验试剂的用量，最大限度减少对周边环境的污染，践行绿色化学理念。本文在分析了绿色化学理念对高中化学学 习的意义的基础上结合本人现有的学习经验探究了绿色实验在高中化学学习中的运用。

简介：摘要：在初中化学教学过程中，实验教学是非常重要的内容。依托于新课标的要求，为全方位优化和提升学生的化学实验能力，不断优化学生的化学思维，教师应该充分全面的创设实验教学情境，积极开展演示性实验、探究性实验等，全面提升学生的化学学习成效与质量。基于此，本文主要探讨了基于深度学习的初中化学实验教学实施对策。

简介：摘要： 高中化学新课标中提出了培养学生自主学习能力的硬性目标，旨在引导学生用科学的方法主动地探索知识，形成良好的自主学习意识和习惯，使他们保持正确的学习态度，让他们获得利于终身发展的技能。那么作为教师就要积极探索出激活学生自主学习意识的策略，课堂上适当放手，改革教学方法，从根本上解决学生学习困难的问题，让学生变得主动起来，最大程度地挖掘学生的智慧，使学生能够从亲身经历中自主分析和总结，提高他们的化学学习效率。

简介：摘要：高中化学新课程标准中明确指出“倡导探究性学习”，探究是学生认识生命世界，学习化学课程的有效方法之一。可见，探究在化学学习中的重要性。因此，作为一名高中生，我认为（建议），在高中化学教学中，教师应注重学生自主探究能力的培养，在课堂中有效的采用探究式教学法，改变以往学生重记忆而轻实验的做法，以促进学生在探究中去发现生活的奥妙，找到学习的乐趣，从而有效提高学生的学习效率以及为学生今后的化学学习打下坚实的基础。

简介：摘要：化学知识与其他学科知识存在很大的区别，化学学科是以实验为基础的科学内容，我国近几年注重教学改革，对初中化学教学也提出更高的要求，教师要充分利用合作学习模式开展教学，其教学方法能够激发学生的学习兴趣，也能够提高学生课堂学习的主动性与积极性，更利于全面培养学生的化学综合能力水平。

简介：摘要：随着我国教育的发展，我国的教育越来越重视培养学生自主学习和思考的能力。在高中阶段，各教师更加有必要培养学生自主学习的能力，为学生未来大学生活打下基础和铺垫。对于化学这门学科，教师有必要使学生明白化学知识的真正内涵，使学生能够感受到学习化学的重要意义和其魅力之处，促进学生进行自主学习和思考，不断对化学知识进行探索和研究。本文将简要叙述高中化学的教学现状，并提出几点相关的建议和策略。

简介：摘要：现如今，微课在初中化学课堂中有着至关重要的地位，它可以对传统的教学模式进行补充，同时还可以帮助学生进行自主学习。基于此，本文将探究自主学习背景下的初中化学微课教学。

简介：摘要：伴随信息网络技术的不断发展和计算机与互联网普及程度的不断提高，当今社会已经全面步入网络化时代。在此趋势下，“互联网 +”成为社会各个领域实现创新发展的重要路径，对于教育领域而言，应重视把握网络化学习的实质与内涵，结合网络化学习模式对课堂教学模式进行全方位的改革，力求最大限度地发挥计算机与互联网对于教学实践的积极促进作用。对此，本文主要对网络化背景下开展课堂教学模式改革的重要价值进行分析，在此基础上，探讨在网络化背景下改革课堂教学模式的具体策略，希望能够提供具备参考意义的借鉴。

简介：摘要：在任何课程的学习中，兴趣都起着非常重要的作用，它可以使学生由“被动”学习转变为“主动”学习，能大幅度提高他们的学习效率。学生只有成为积极学习和探究化学知识的主体，才能在学习过程中体会到化学学习的乐趣，从而乐于学习。在初中化学教学中，教师要注重培养学生的化学学习兴趣，要站在学生的角度去设计和运用教学方式，使学生愿意参与到课堂学习中，进而提高他们的化学学习效率。本文主要分析初中化学教学中如何激发学生学习兴趣的策略