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  • 简介:摘要随着电子通讯、网络信息技术的迅速发展,节能减排的环保要求,以及社会公平竞争机制的日趋完善,实行电子招投标已成为社会发展的必然。本文从电子招标发展的必然性及作用为出发点,重点阐述实施电子招投标的现状以及未来的发展趋势,在全国范围内推广招投标电子将是未来招投标工作的重点之一。

  • 标签: 信息网络 电子化 招投标
  • 简介:广西壮族自治区人民医院(以下简称“广西人民医院”)位于首府南宁市风景秀丽的邕江之滨,南湖之畔,始建于1941年,现已发展成为一所以医疗为主,兼有科研、教学、预防、保健、康复为一体的大型综合性省级三级甲等医院,是广西的医疗中心。这家开放床位超过1813张,年门急诊180万人次,年出院5万人次,年手术2.6万多人次的大型医院,历经70余年为探索少数民族地区的医疗卫生事业发展做出了贡献,

  • 标签: 大型医院 广西壮族自治区 电子化 书写 医疗中心 少数民族地区
  • 简介:采用光栅尺对投影测长机进行改造可以以最低的成本达到国内先进测长仪器的水平。改造后的光栅测长机是一种结构简单、使用方便、测量范围大、成本低的长度计量仪器,具有对环境要求宽松、测量准确、测量效率高等优点,是一种测量大型零件或量具尺寸的理想精密仪器。

  • 标签: 光栅 莫尔条纹 光栅尺 测长机电子化
  • 简介:摘要本文从电子档案的产生与管理的优越性着手,对高校学生档案管理的现状进行了分析,通过对高校学生档案电子管理的可行性的分析,提出了构建高校学生电子档案管理系统的初步设想。

  • 标签: 学生档案 电子化 管理
  • 简介:摘要随着信息技术的日趋成熟,电子已经成功地走进社会经济的各个领域,并发挥着越来越重要的作用,在招投标领域也是如此。本文先是阐述了电子招投标管理的概念,进而分析了电子招投标的优势,最后探讨了电子招投标的一些管理措施,旨在加快招投标的电子进程。1

  • 标签: 电子化 招投标 管理
  • 简介:作业电子在我国还是一个新生事物,社会各方对此反应不一,众说纷纭。为进一步了解当前中小学作业电子问题的现状,针对校长、教师、学生、家长进行问卷调查,并对地方教育行政部门负责人、教研员、网络信息技术人员等进行了访谈座谈。在对问卷调查的结果进行逐题分析并从不同学段、城市和县镇、不同地区三方面进行差异性分析的基础上,综合访谈座谈了解到的情况,得到如下结论:(1)以网络作业为主要表现形式的作业电子是发展趋势;(2)作业电子的实践已经积累了一定的经验;(3)我国中小学生作业电子整体上仍处于萌芽状态;(4)现阶段暂时不宜推广作业电子

  • 标签: 中小学作业 电子化 调查 分析
  • 简介:随着信息技术的迅速发展和信息化环境的普及,电子教材作为一种新型数字学习资源,已被逐渐引入教育教学改革中。本文通过分析社会信息化进程,提出电子教材设计与开发面临的三大挑战:从传统学习方式向信息化学方式变革的需要、富媒体时代高用户体验的需求、教学设计有效性和开发过程专业性的要求;然后,本文提出面向信息化学方式的电子教材开发过程模型,阐述了内容分析、学习者分析、知识图绘制、学习路径设计、媒体开发、高用户体验设计、内容封装、资源发布、评价等九个关键环节的内涵及任务;最后,本文还讨论了知识图绘制、学习路径设计和用户体验设计等环节的操作方法和原则,以实现满足知识贯通式学习需要的电子教材。

  • 标签: 电子教材 知识贯通式学习 开发过程 知识图 学习路径图 高用户体验
  • 简介:丹阳招投标电子系统运行以来,进场交易项目累计1963宗,共涉及资金164亿元,资金节约率达9.8%,其中:政府采购进场交易802次,预算价8.78亿元,中标价6.54亿元,节约资金2.24亿元,节资率达25.5%;工程建设类进场招标交易1161次,最高限价155.22亿元,中标价141.31亿元,

  • 标签: 电子化 招投标 运行 丹阳市 资金节约 政府采购
  • 简介:摘要掌握科学学习方法,培养学习习惯,是学好知识的有力保证。本文研究的是高中化学多元的学习方法,也就是学生多种有效的学习方法在高中化学中的使用,主要目的在于分析这些方法的有效性。

  • 标签: 学习方法多元分析有效性
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  • 简介:〔摘要〕数字化学出现后,使得组成教学过程的要素(教师、学生、媒体、资源)都发生了相应的变化,本文主要是在数字化学过程中教师和学生的观念、态度和能力、学习的素养以及学习的要素角色转变的方面进行探讨,从而使现代化的数字学习再教与学的过程中充分发挥作用。

  • 标签: 〔〕学习方法 数字化探讨
  • 简介:摘要化学用语的学习已成为教师的难题,学生的困惑。如何突破它,有以下几种方法首先,提前渗透化学用语;其次,以多种形式练习化学用语;再次,组织学生参加有关化学用语的课外活动;最后,举办一次竞赛培养学生学习的兴趣。希望能给各位同仁们带来一些帮助。

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  • 作者: 王玲玲
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  • 创建时间:2012-12-22
  • 出处:《学术研究》 2012年第12期
  • 机构:摘要:信息时代的到来、生命科学的研究、建构主义理论、多重智力理论、元认知理论、人本主义的学习理论为个性化学习提供了坚实的理论基础。主动性、独立性、独特性、体验性是个性化学习具有的典型特征;在个性化学习中,需要统整的看待个性化学习、全面地诠释概念、防止学习流于形式、关注更多有特殊需要的学生。
  • 简介:摘要在教学中培养学生的学习兴趣,不但能营造活跃轻松的课堂气氛,而且能激活学生的创造性思维,充分调动学生学习的趣味性、积极性和自觉性。因此,在化学教学中,要提高教学成绩,培养学生学习化学的兴趣无疑是一条重要的途径。

  • 标签: 化学教学 培养 兴趣 实验