简介：摘要土地整治是指对低效利用土地、不合理利用土地、未利用土地以及生产建土地和自然灾害损毁的土地进行综合整治，比如说田、水、路、林、村等，用来提高土地利用效率的一项工程。其在进行土地整治时，一般都会进行土地利用项目的专业性规划，是一项具有科学性的整理工作其在层次上可分为全国土地整治规划、省市级土地整治规划、县级土地整治规划和村级土地整理规划等。

简介：【摘要】伴随社会经济的增长，经济结构也在不断变化。在新世纪下，为了顺应农村经济的建设与发展，国内政府也在大力推进农村经济创新转型，有效整治农村广阔的土地，以促进农村逐步实现现代化。基于此，本文主要探讨了乡村整治土地、重构空间的必要性及有效措施，仅供参考。

简介：随着国家对新选拔任用干部基层工作经历的进一步重视,一些地方对有基层经历者予以政策倾斜。在此背景下,许多公务员积极到基层的广阔天地增长才干,但同时也出现了为＂攒＂基层经历而＂混基层＂的现象。＂混基层＂者奉行的是＂蜻蜓点水＂的取巧思维,

简介：摘要：国土综合整治是指为满足人类生产、生活和生态功能需要，依据国土空间规划，在一定区域范围内，通过综合运用相关政策，采取先进工程技术。基于此本文对新时期国土综合整治体系进行了分析。

简介：摘要随着我国水利事业的快速发展，水环境治理取得了显著成就。深圳市地处珠江三角洲前沿，依山临海，区域内有大小河流160余条，分属东江、海湾和珠江口水系，流域面积大于100平方公里的就有深圳河、茅洲河、龙岗河、观澜河、坪山河等5条河流。近年来，深圳市加大了境内河流整治工作，茅洲河、观澜河、沙湾河等流域均实施了水环境整治，取得了可喜成就。通过水环境综合整治，有效治理了水污染，提升了河流排水系统能力，为打造出宜居型美丽城市作出了积极贡献。本文以观澜河牛咀水综合整治工程为例，就水环境综合整治工程进行了探讨，为指导实践提供参考。

简介：摘要：随着我国公路建设蓬勃发展，为改善线形、克服高程障碍，隧道的作用日益凸显，其规模持续增长。然而隧道病害，诸如衬砌厚度不足、衬砌裂缝、衬砌脱空及渗漏水会严重降低衬砌结构耐久性，甚至危及隧道安全性。因此，隧道病害分析、力学计算及维修加固技术成为隧道建设的研究热点。如从施工、设计及地质因素等方面分析隧道产生病害的原因，并研究治理预防措施。从现场裂缝调查统计出发，结合施工资料及数值模拟分析结果，系统分析裂缝产生的原因，选择典型裂缝跟踪监测，并提出裂缝处治建议。利用数值模拟计算，系统分析产生病害衬砌的刚度、稳定性和结构受力规律。通过室内模型试验和理论分析研究套拱加固后结构的受力规律、破坏模式及承载力变化等力学特性。根据病害形式和等级采取不同的处治措施，提出预防和控制措施，并将成果推广应用。

简介：摘要：不管是生态修复还是土地综合治理都是我国实现可持续发展战略方针的重要任务。本文以现阶段国土资源应用情况为依据，结合近年来城镇化建设步伐的加快，分析如何做好新时期土地综合整治与生态修复工作，以此为发展中国特色社会主义奠定基础。

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简介：<正>原方案中三个环节大同小异,都是看多媒体课件——讨论发生什么,怎么办——出示电话号码卡——幼儿排序——教师小结等。而幼儿真正自主地练习、运用经验的机会很少。针对这一问题,我认为可在活动中设置几个区域,如:

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简介：摘要本文研究了区域一体化过程中的新区域主义理论，探究了新区域主义的发展、核心内容。并且结合我国的城市发展现状，探究该理论对我国区域发展的意义

简介：区域品牌是某地域的企业品牌集体行为的综合体现,是区域经济发展的产物.区域品牌的产生是内因与外因综合作用的结果,区域品牌对提升区域经济竞争力具有重要影响.

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简介：人是环境的产物，特别是对以实际操作、参与活动和直接经验为发展基础的幼儿来说更是如此。世界著名的HIGH／SCOPE课程就是通过设置特定的活动环境（区域），通过幼儿的主动学习来获得他们发展所需要的核心经验的。“我们坚信，幼儿在一个井然有序但充满刺激的环境中会学得最好，因为他们在这样的环境中可以自己做出选择并按自己的选择去执行。”

简介：摘要：3~6岁年龄段的幼儿生理、心理都处于快速发展的阶段，这一时期的幼儿比较好动，内心对新鲜事物充满好奇，不论看到什么，都想试一试、摸一摸。而幼儿园中所创办的区域活动与幼儿的以上特点高度符合，在区域活动的开展过程中，没有教师过多的干预指导，幼儿拥有更多自由选择的机会，可以选择自己喜欢的材料，也可以选择自己喜欢的方式参与活动，不受他人的干扰。在多次的实践中能发现，参与区域活动的幼儿积极性强烈，热情高涨，每个孩子都会积极投入到活动中，尽情地在活动中玩耍嬉戏，从中获取更多的学习、生活经验，连一些综合能力较弱的幼儿也会积极参与其中。

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简介：【摘要】《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿园教师应在区域活动中践行课程主题化理念，着力于开发和利用课程资源，构建好资源库，同时，根据幼儿的个性特点和发展需求设计区域活动，以更加生活化的教学手段吸引幼儿参与区域活动，引导幼儿自主探索，促进幼儿的全面发展。

简介：【摘要】清末江南各县市镇“固有区域”的构建与清末民国江南各县自治区域的划分和调整，既深刻体现了江南内部自然地理的差异与各自长期以来所形成的不同的社会经济结构、历史人文传统，又是一个在不断变化的国家政治制度背景下进行的相互关联的动态历史过程。1929年，吴江县改划自治区域调整，集中反映了南京国民政府成立以后，国家对地方自治区域划分制度设计的变化，以及这种变化对地方自治区域调整的重大影响。而这一历史过程又与明中叶以来江南地区广泛兴起的商业市镇在江南区域经济发展与地方公共事务当中所扮演的重要角色息息相关。在这个意义上讲，江南市镇不仅仅是一个单纯的经济实体，它还是一个与区域历史发展脉络紧密相关的社会综合体。[著者文摘]

简介：摘要十二五期间土地整治工作的主要任务是提升农田质量，改善农业基础设施。本文以鞍山市十二五期间土地整治为例，总结取得的成绩，吸取经验，为促进土地整治事业的发展提供好的意见和借鉴。