简介：<正>受国家教委委托,北京师范大学中国民间文化研究所于今年9月9月至21日举办了“中国民间文化(民俗学)高级研讨班”。来自全国22个省、市、自治区的33名学员参加了该班的学习研讨活动。该活动旨在加强中国民间文化与民俗学的学科建设,进一步提高中国民俗学研究队伍的理论素质,在该领域内培养一批跨世纪高级专业人才。这在民俗学作为一门独立学科诞生150周年、国内民俗研究渐趋热烈国际影响日重的今天,显得特别有意义。

简介：【安徽】安徽地处江淮之域，历史悠久，文化底蕴深厚。这里不仅有徽剧、黄梅戏、庐剧、泗州戏、花鼓戏、青阳腔、岳西高腔、池州傩戏等古老戏曲艺术，还传承着文房四宝（宣纸、宣笔、徽墨、歙砚）、徽州三雕、龙舒贡席、芜湖铁画、阜阳剪纸、界首土陶、紫金砚等精湛的手工艺技艺和广为流传的民歌、花鼓灯和风阳花鼓等文化表现形式。安徽省已制定有关政策保护非物质文化遗产，在全省范围内开展了对民族民间文化的普查、登记、分类和建档工作，并建立多个专门博物馆，以多种方式对非物质文化遗产资源进行有效保护。

简介：本文论述了在立法保护民族民间文化的进程中,现代知识产权发生的相应变化及其发挥的作用.同时,借鉴国际社会特别是发展中国家针对民间文化表达保护设立的Suigeneris系统,引入现代知识产权制度,承认民族民间文化创作、生产、传承的特殊性,从而探讨了建立专门的保护法和与此相协调的相关法律保护和利用我国现有的知识产权法律法规资源保护民族民间文化的可能性.

简介：生态博物馆是对自然环境、人文环境、传统艺术等有形和无形文化艺术遗产在其原产地由居民进行自发保护，从而较完整地保留社会的自然风貌、生产生活用品、风俗习惯等文化因素的一种博物馆理念。围绕这一理念，本文重点探讨了在对文化艺术遗产保护和传承的过程中，重视原生态社区的作用和意义，认为将文化艺术遗产保护在基层社区是一种可行的选择和有效的途径，提出了保护民族文化遗产就是保护当代文化创新资源，当代文化创新的高度常常取决于对传统文化遗产发掘的深度。

简介：六盘水市由六枝、盘县、水城、钟山四个行政区组成，全市面积为9914平方公里，人口297万，少数民族71万，占总人口的26％，世居于此的民族主要有汉、仡佬、苗、彝、回、布依等30多个民族。各民族民间艺术至今仍保持着传统古朴的特色，被专家称为“原生态”状。

简介：民间文学资源是一座城市古老而宝贵的文化遗产。民间文学资源的现代创意产业开发将促进所在城市的经济、文化、旅游等较大发展。青岛民间文学资源的现代创意产业开发对青岛市历史文化名城建设、特色文化品牌建构和旅游产业开发等都将起到积极的推动作用。

简介：摘要：民间文化根植于广大农村，反映了农村居民在岁月的洗礼中所形成的智慧，充分反映了广大民众的人生观、世界观和价值观。小学语文学科是传承民间文化的关键之所在，因此，在教育教学的过程中应该将民间文化融入到小学语文教学中，这样才能够促使学生、教学、学校的全面发展。本文立足于农村小规模学校小学语文教学的实践，从挖掘民间底蕴、利用民间形象、关注民间形象的过程中提出了语文学科渗透本土民间文化的策略，希望能够促进农村小规模学校小学语文素养得到提升的过程中形成正确的三观。

简介：摘要：美术教学对于小学阶段的来说是进行教育的一种重要手段，不仅仅是一门学科，更重要的是教育学生学习不同地方的文化特色底蕴，因此将民间美术文化融入到美术课堂的教学当中去，以弘扬日渐走向消亡的民间艺术已经成为当今美术教学改革的一个必要的途径。本文将针对于浙江武义的的地方风俗，从教学实践的角度出发，对民间文化融入小学美术课堂的路径进行分析，希望能够对民间文化融入小学美术课堂有一定的借鉴和促进作用。

简介：摘要：乡镇文化馆在我国民族传统文化保护与传承等方面，均发挥着不可忽视的重要作用。本文立足隆安县乔建镇文化体育和广播影视站日常工作实际情况，对乡镇文化站推进民间文化保护与传承工作的功能进行阐述，通过民间文化调研、史料收集整理、文化宣传、开展民间文化活动等方式，论述乡镇地区推进民间文化保护与传承工作的可行性策略。

简介：摘要：在新时期文化建设都到了极大地关注，特别是作为重中之重的群众文化建设是构成社会主义文化事业的重要组成部分。民间艺术作为从人民群众的智慧产生的结晶，更适用于在群众中进行传承。基于此，本文对民间文艺的现状以及群众文化工作中民间文艺的传承与发展的措施进行了分析。

简介：摘要：在时代不断发展的背景下，教师需要具备正确的文化意识，充分认识优秀民间文化对小学美术教学工作的助力作用以及传承优秀民间文化的重要意义，结合教学内容将其融入美术教学中的各个环节，帮助学生了解优秀民间文化，引导学生形成自主传承优秀民间文化的意识，使学生发挥出时代新人的重要作用。此外，教师还需要立足学生实际，将学生的实际情况视为主要的考虑因素，着重激发学生的兴趣，通过创设情境、开展交互活动等方式促使学生了解优秀民间文化的魅力，使其自主投入到课堂学习之中，让学生在这一过程中形成自主传承优秀民间文化的意识，保证教学工作的有效性。

简介：

简介：摘要：文化传承是民族精神的延续，而小学美术教学作为培养学生文化意识和审美情趣的重要途径，应当注重对优秀民间文化的传承与弘扬。随着社会的快速发展导致传统民间文化逐渐式微，年轻一代对于传统文化的了解和传承意识开始淡化。因此如何在小学美术教学中引导学生自主传承优秀民间文化意识成为教育界的热点问题之一，教师在教学实践中应当注重设计富有民族特色的课程内容，引导学生深入感受民间文化的魅力。

简介：

简介：

简介：大学教育对于非物质文化遗产的有效传承和深度保护而言,是非常有潜力和效力的途径,民间文学课堂则是民间文学类非物质文化遗产宣传与传承的主阵地.民间文学课程教学遵循民间文学志的研究范式,主讲教师采用'故乡人应知故乡事——故乡人知故乡事——故乡人讲故乡事'的教学策略,安排学生进行家乡非遗的专题田野调查,尝试将民间文学类非物质文化遗产的课堂演述与'对话式'互动教学模式进行有机结合,在教学实践中形成一种非物质文化遗产紧密结合文化生成语境的'非断根式'的文化传习模式.

简介：抗日救亡时代主潮的影响、现代知识分子的精英意识等促成了以《生死场》为代表的萧红前期小说创作中的反帝爱国特色的形成。四十年代,女性作家的情感记忆压倒了占据时代主导地位的男性话语,伪满前后的东北地域文化以民间狂欢节的形式在《呼兰河传》等小说创作中鲜明地呈现出来,拓展了人们对特定时期东北乡村社会及地域文化的认识和理解。

简介：21世纪将是东方文艺复兴的世纪，是第三世界走向现代化的世纪。

简介：本文介绍了作者近年收集的闽南地区之齿录、寿言、哀启、自传、书信和家训等各类民间文献,并就其涉及的文化、历史和闽台关系诸方面的问题略加考释.

简介：人的一生，会经历许多意想不到的事情。