简介:摘要:数学学科在学生成长和发展的过程中占据着非常重要的地位,小学数学教师在教学工作中要充分认识到帮助学生掌握数学思想和数学方法的重要意义,通过数学思想和数学思想方法的学习,加深学生对数学知识的理解与认识。小学数学教师要充分认识到只有打好基础,才能为学生的全面发展奠定良好的基础。随着新课程改革的不断深入,对于小学的教育也有着越来越高的要求,数学教师不应该只是传授枯燥乏味的理论知识,而应该将理论与实践充分结合,增强课堂教学的趣味性,以使学生被数学课所吸引,能在教师的指导之下积极主动的投入数学知识的学习过程之中。本文主要从新课程改革背景下小学数学教学中数学思想和数学方法的创新展开论述。
简介:摘要:高中生物教学活动的创新性发展,能够促进学生生物知识素养的提升,培养学生学习生物学的兴趣。一直以来,高中生物教学都是高中阶段教育体系中的重点教学科目。而在新时代下,如何对高中生物教学活动展开创新性的改革,以此来有效提升生物教学质量,培养高质量的生物人才,是每一位生物老师在教学研究的方面值得思考的问题。在本篇文章中,笔者以高中生物教学的创新性改革模式探究为主题,展开了相关的分析。
简介:摘 要:本文介绍了以合肥财经职业学院智能制造工程师学院联合合肥TCL家电有限公司校企合作为例,对智能制造工程师学院对口专业机电一体化学生开展校企合作培养模式。在校企合作的培育过程中,伴随着合作的加深,其过程中遇到的培养合作办学下的课程设置改革问题及解决办法。校企双方通过构建高职“3+3”产教融合人才培养新模式,不断探索课程改革及创新。
简介:摘要:当前校企合作模式已成为中职提升综合办学能力、培育学生职业素养的重要引擎,借助于企业实践平台提升人才培养质量已经成为发展趋势,对“一带一路”“中国制造2025”等重大国家战略的实施具有强大的推动作用。关于校企合作背景下应用型人才培养模式,国内学者主要从三个方面进行了研究和实践:从新制度经济学角度,研究产学研结合长效性的理论与现实问题;从中职与企业的知识需求与合作的价值分析出发,对校企合作的影响因素及合作机制进行了探究;从宏观和微观角度分析创新校企合作模式。国内学界对于校企合作背景下应用型人才培养研究成果较多,提出了一系列有价值的观点,但在实践层面引领示范作用不足,实操性还需进一步加强。
简介:摘要:在新时期课程改革的大环境下,高中阶段的音乐教学也被赋予了时代的内涵。老师通过结合音乐教学要求和学生的音乐学习习惯进行教学创新,能够让学生音乐学习和欣赏的主动性和能动性得到有效发展,让学生的审美能力和感知能力得到循序渐进的提升,从而促进学生的音乐能力与艺术修养逐渐发展强化。因此,如何让高中阶段的音乐教学更加适应新时期学生综合发展的客观要求,成为了高中阶段音乐老师教学的重点内容。