简介:农民工返乡创业大潮汹涌澎湃,400多万农民工如今“归去来兮”,新的创业传奇书写在广袤大地上。告别都市,回到田园,开拓蓝海,深耕桑梓,当前农民工返乡创业浪潮正不断推动乡土中国转型升级。返乡创业,日益刷新农村经济地理。曾经,“农民真苦,农村真穷,农业真危险”。如今,不少地方已开始出现可喜的变化:农业可以很现代,农村不单有农业,农民不输城里人……返乡农民工播撒新经济的火种,创造新业态的“玩法”,一个个充满创意的项目在希望的田野上开花结果,一个个原本落后的村镇崛起为新经济、新业态的创业高地。在我国全面建成小康社会的决胜阶段,各地筑梦乡土的涓涓溪流正不断汇聚,成为推动农民增收、农村致富的巨流河。返乡创业,不断改善农村社会治理。追求美丽乡愁,渴望诗意栖居,薪传文明之火,需要基层善治。当下的农民工返乡创业,慰藉了“干渴”的农村社会,各种改变潜移默化、润物无声:农民工不用远离家乡外出打工,空巢老人、留守儿童不再望穿双眼,家庭裂痕得以弥合,空心村现象得到缓解。蓬勃生长的创业力量,让外来资源开始反哺农村社会,更开放的视野、更现代的治理观念借由返乡农民工在乡土社会生根、萌芽。
简介:文章通过问卷调查了山东省高校教师跨文化外语教学的观念与教学实践的现状,全面并客观地评价了跨文化外语教学的现状,并进一步研究山东省英语专业教师与非英语专业教师在跨文化外语教学的观念和教学实践中是否存在显著性差异。结果表明:外语教师都愿意实施跨文化外语教学,但在具体教学中的做法不一,观念中的跨文化外语教学和实践中的跨文化外语教学之间有差距;英语专业教师与非英语专业教师在跨文化外语教学的某些观念和具体实践中存在显著性差异,英语专业教师在跨文化外语教学的观念和实践中更倾向于积极的一面。
简介:摘要基础知识是进一步学习数学的基础和必要条件,是学习中一个最基本的部分,也是最重要的部分;是影响学生深入学习的主要因素,基础知识掌握的情况直接影响学生深入学习的效果的好坏。数学思想是指人们在研究数学过程中对其内容、方法、结构思维方式及其意义的基本看法和本质的认识,是人们对数学的观念系统的认识。在教学中,教师应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识形成、发展过程,解题思维的探索过程,以及解题方法和规律的概括过程。使学生在这些过程中,展开思维,从而发展他们的能力,使学生在学习和探索中感受和领会到了数学思想方法。
简介:摘要数与形是数学中最基本的两个概念,它们既是对立的,又是统一的。每个图形中包含着它们的形状、大小、位置等紧密相关的数量关系;相反,数量关系都能通过图形直观地反映和描述。数与形的结合实际上就是将抽象的数学语言与直观的图形结合起来,把抽象思维和形象结合起来。
简介:习近平金融治理思想是中国共产党治国理政思想的重要组成内容。金融是现代经济的核心,是实体经济的血脉,是关乎国家安全的重中之重。习近平金融治理思想主要体现在正确认识、处理和把握金融与实体经济的关系、政府调控与金融市场的关系、金融监管和金融发展的关系三个方面。研究习近平金融治理思想给我们的重要启示在于:使金融回归本源,服从服务于经济社会发展,是防止发生系统性金融风险的根本举措;在加强金融监管的同时,亦要坚持市场导向,发挥市场在金融资源配置中的决定性作用;只有遵循金融发展规律,贯彻落实服务实体经济、防控金融风险、深化金融改革的三项任务,才能实现金融与经济的协调健康发展,助力于中华民族伟大复兴的实现。
简介:摘要所谓的数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中,经过思维活动而产生的结果,是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。因此,我们在小学数学教学中应注重一般性数学思想的教学渗透,为学生有效地获得数学知识、建构数学认知、形成数学思想奠定基础。