简介：儿童身上集中着人类精神的本原，儿童的执着、烂漫与率真表现出的是人类求真、求美、求善的精神。教师应有目的、有计划、有组织地引导儿童张扬个性，积极主动地掌握基础知识和基本技能，发展智力，养成良好的学习习惯，使其意志、品格、情感和行为能力得以发展。小学阶段的语文教学，可从培养学生的听说读写各项基本技能入手，关注学生主体性，培养其自主学习能力。

简介：摘要：语文学科具有较强的综合性，教师应当充分发挥其特殊性，在语文课堂中增加交流与互动部分，以此促进听说训练的顺利进行。听说训练除了可以提升学生的语文能力以外，对初中语文课堂的教学效果也具有优化作用，所以教师可以通过形式多样化的听说训练，使学生能够进行高质量地语文学习，同时获得更为丰富的知识储备，并充分发挥听说训练的应用价值。本文将简要探讨在初中语文教学中积极开展听说训练的重要作用，并提出相应的有效措施，以供参考。

简介：摘要在小学数学教学中，加强对学生说的训练，就要把“说的训练”，看作是一项教学任务，认真去完成。不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：

简介：云技术应用于外语教学已经成为一种趋势，由于其超强的资源整合能力、快速的运算能力，在英语听说训练中能够得到很好的应用。基于云技术的听说训练平台在课堂教学、自主学习、在线互动、听说测试以及管理评价方面具有巨大的技术优势．非常有利于提升音体美专业学生的听说能力，提高教学效果。

简介：学习英语，首先应重视听说训练，能够听懂，才能说和写。在听懂会说的基础上，才可能使英语学习有快速提高的效果。在教学中，听说训练的方法有把好起始关，养成良好习惯以及Onduty天天练、ListenAnser听说领先等。

简介：摘 要：随着近些年以来社会的不断发展和进步，对教育教学工作以及人才培养提出了更多的新的要求，这就要求教育工作者积极围绕本学科展开教学手段和理念的创新。对于语文这门学科来说，更是不应该仅仅受制于应试教育，缺少对语文人文性的关注和挖掘。而语文学习过程中，听和说是两个重要的能力。本文就围绕此来展开探究，并提出一些建议和策略。

简介：叶圣陶老先生特别强调“语文教学不仅是传授知识,尤其重要的在于培养学生听说读写的能力。”他指出“听说读写宜并重”“接受和发表,表现在口头是听和说,表现在书面是读和写。在接受方面,听和读同样重要;在发表方面,说和写同样重要。所以,听、说、读、写四项缺一不可。”听说读写并重的原则在现代教育语文教学中仍然不可忽视,语文课程应致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养,为学好其他课程打下基础。语文学习应注重听说读写的相互联系。

简介：摘要《语文课程标准》明确提出要进一步提高学生阅读能力、写作能力和口语交际能力。所以语文教学基本任务应该是以能力训练为主，重视文化熏陶，全面提高学生的语文素养，培养学生正确理解和运用语言文字的能力。本文就在立足于听说读写训练的基础上，探讨了如何提高语文课堂实效的教学实践。

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简介：摘要在小学数学教学中，加强对学生说的训练，就要把“说的训练”，看作是一项教学任务，认真去完成。不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

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简介：摘要:随着全球经济一体化的不断深入，具备良好的英语应用能力已经成为社会人才必备的能力。语法作为中职阶段英语教育中非常重要的教学内容，学生只有充分掌握英语语法知识，才能够实现英语的正确运用，同时对于提升学生的英语实际应用能力具有积极的帮助。但是当前中职英语的语法教学出现了某些问题，让教师对于英语语法的教学过程困难重重。广大中职英语教师应针对语法教学中的问题展开分析，并有效借助听说训练进行深入探讨，为中职学生学好英语、在未来能够更自信地投入到工作岗位做好充足的准备。

简介：本文从语音、词汇、实践和第二课堂四个方面对中等职业学校英语听说教学进行了探讨.语音是基础.正确的发音有助于学生培养良好的语言素养.词汇是突破口,一定量的词汇为听说能力的培养积累素材.语言实践活动为学生提供了锻炼的机会,第二课堂扩展了教学时空,为听说能力的培养提供了更广阔的空间.

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要在小学数学教学中，不仅在低年级，而且在中高年级教学中，要创造条件让学生说，加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣，优化课堂气氛，培养思维能力，提高教学效果。

简介：摘要小学数学是小学生需要学习的重要课程，在小学阶段学好数学会给学生的生活带来极大的便利，同时也会为学生今后的数学学习打下良好的基础。那么应当如何加强小学数学课堂的听说训练，活跃课堂氛围，激发学生参与课堂学习的积极性呢。本文结合自身的工作经验进行总结并与广大同仁共同分享。

简介：

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，全球一体化的趋势对我国的影响也越来越明显，英语也逐渐成为我国学生必须掌握的一门语言，但就当前我国英语教学的现状来看，走出大学，进入社会的哑巴英语人士越来越多，学生往往成为只会做题的机器，对于语言学科的掌握并没有达到预期的应用目标，因此，优化学生英语，听说训练的教学也成为当下教育界至关重要的事情。

简介：摘要：听说读写能力的培养和提升是小学阶段语文教学最为基本的教学目标，对小学生日后的学业发展以及就业具有至关重要的作用。小学是人生发展的起始点，是学生对中华传统文化、民族精神以及价值观念培养的重要阶段，借助语文学科教学培养学生的听说读写能力，让学生从优秀的文章中汲取营养，提升对事物观察和表达的能力，对学生发展意义重大。